Nógrádi Népújság, 1961. szeptember (17. évfolyam, 70-79. szám)

1961-09-30 / 79. szám

4 nógrádi népújság 1961. szeptember 30. Gyakorlati órán Ezek a fiúk a balassagyarmati Szántó Kovács János Általános Gimnázium tanulói. Faipari politechnikai órán vesznek részt az iskola tanműhelyében. A KISZ szervezeti szabályzatból Ifjúsági üzent a Salgótarjáni Acélárugyárban Nem volt különö­sebb titka a beszél­getésnek, bár a járó­kelők forgatagában kissé ugyan a jár­da szélére leállna hangosan tárgyalták meg mondanivaló­jukat. Azt is felté­telezhettem, hogy ta­lán összegezik a nyá­ri vakáció tapaszta­latait, vagy az új is­kolai év indulásakor érzeti vegyes érzel­meket, mert az idő már ennek a témá­nak felel meg. Közelebb kerülvén hozzájuk, önkéntele­nül is megálltam. Nem azért, mintha kíváncsi természe­tem volna, még ke­vésbé azért, hogy be­leavatkozzam sebe­sen folytatott beszél­getésükbe, de oly közelségbe kerültem, hogy fültanúja vol­tam a beszélgetés­nek. „Űrhajósok“a Földön A világ közvéle­ményében már csak­nem teljesen ismert űrhajósokról: Gaga- rinról és Tyitovról esett a szó. Mintha csak az újságból ol­vasnám a különböző lapvéleményeket, úgy mondták el sorban „szakvéleményüket" a. súlytalanság ál­lapotáról, az elért magasságról és a megtett út nagysá­gáról. Dicsérik és magasztalják őket és ami most követke­zik, abban egy ki nem mondott gyere­kes irigység (de ezt ne vegyék rossz né­ven) jut kifejezés­re: hogy milyen jó lehetett Nekik, mi­lyen nagy élmény­ben volt és van is részük. Majd kis csönd következik. S mintha csak karmes­ter vezényelt volna, egyszerre jött mind­egyikükből a mély­ről jött sóhaj. Ez volt a jövő óhajá­nak és kívánságá­nak sóhaja. Szavak­ban kifejezve úgy le­hetne megfogalmaz­ni, hogy: ők is majd egyszer űrhajósok le­gyenek. Mintha csak terv­nek szánták volna — méghozzá jóvá­hagyott tervnek már mennek is, hogy elkezdjék az elő­készületeket. Most még csak az általá­nos iskolában. Itt kell a további úthoz a jó tanulással a fel­tételeket megterem­teni. Már szétszéledt a kis társaság, amikor az egyik fiú vissza­kiáltott barátjának, hogy egy meg nem beszélt kérdésre ad­jon még választ: „Pista! Holnap mi­kor találkozunk?" „Reggel fél 8 óra­kor az Állami Áru­ház előtt fogok el­haladni”, hangzik a határozott válasz a jövő űrhajósától. Azóta is láttam na­ponta tényleg pon­tosan fél 8 órakor ott halad el, kezé­ben iskolai táskával, egy rövidre vágott hajú — ahogy az űr­hajósokra mondják —, jóképű, fiatal gyerek. Kívánom neki és barátainak, hogy ne csak az állami előtt haladjanak el, ha­nem felette is leg­alább 300 kilométe­res magasságban. — hege — Ismerkedés a gyaluval Bármilyen jól is megy a munka, a felügyeletre még szük­ség van Tízperc a gimnáziumban Egyformaságukban is külön-külön mások, szépek és mindenek­előtt fiatalok a matrózruhás gimnazista lányok, a sötétkékbe és szürkébe öltözött fiúk. Mikor megszólal az óra végét jelző kis harangjuk, futnak le az udvarra, friss levegőt szívni, tágult tüdő­vel felüdülni a Madách Imre gimnázium diákjai. Es olyan sokféleképpen múlik el a mindenki számára egyenlő szünet. Az egyenruhás lányok egymásba karolva sétálnak, körbe és körbe, ki tudja hányszor. Egyikük jóízűen harap az arany­sárga almába, a másik egy fél citrom levét csorgatja cukorra, legtöbben esznek, mindenki mást, de mindenki egyformán, jó­ízűen, farkasétvággyal. Amott, az egyik sarokban egészen komoly hangon valamiféle „hivatalos” ügyről beszélgethetnek. Közelebb érve haUjuk: a majdnem 750 fiatalból 450 a kiszes és most néhány vezetőjük ha­jolt össze egy röpke kis beszélgetésre. A nyúlánk Lörincz János KlSZ-titkáré éppen a szó. Azt fejtegeti nagy komolysággal, hogy a KiSZ-munka alapja az „Ifjúság a szocializmusért” legyen. A ta­nulmányi feladatok mellett ez a legfontosabb dolga a gimnazista fiataloknak. Ebben az Iskolában — a beszélgetésbe később be­kapcsolódó KISZ-felelős Fejes tanárnő Is mondja —, hogy egész osztályok jelentkeznek a mozgalomban való részvételre. Kis Gabi meg — aki egyben kultúrfelelőse az Iskolának - azt újságolja örömmel és buzgósággal, hogy Igazán jó érzéssel jár a Rákóczi úti Iskolába, mint lfl-vezet6. Szeret az úttörőkkel beszélgetni, mozgalmi munkájukban segíteni. És tegyük hozzá, ha lekiismeretesen látja el a KISZ-től kapott felelősségteljes munkáját, hozzájárul ő is a leendő gimnazista kiszesek nevelésé­hez máris. A gimnáziumi KISZ — újságolják egymás szavába vágva Lő- rincz Jóska, Kis Gabi és Demeter Erzsiké — védnökséget vállalt az idén az iskolai fegyelemért és ezzel kapcsolatban az egyen- sapka viseléséért is. Ezzel ugyanis baj van, különösen a lányok nem szívesen hordják, csak magukkal hozzák, de nem viselik a sapkát. Aztán beszélnek tovább és őket hallgatva azt állapítja meg az ember: nagyszerű dolog, hogy ezek a 14-18 éves fiúk és lá­nyok a mozgalmi élet, a közösségért élés és dolgozás felelősségét egyre inkább érzik. Nemcsak a negyedikesek, az elsősök között Is sok már az olyan fiatal, aki szívügyének tekinti a gimná­ziumi élet tartalmi szlvonalának emelését, sokoldalú színesítését. Mateovics György például, — aki a legkisebb az elsősök között Is - olyan hozzáértéssel szói bele a dolgokba, hogy jólesik az embernek hallani róla. De a jóhumorú Laczkó Iván, a negye­dikes Faragó Borbála, vagy Miskolczi Marika, KISZ alapszervi titkár, egyaránt mozgékonyán, a mozgalmi élet fellendítésén fá­radoznak és nevük dicsőségkönyvbe is beillene. Csakhogy - véget ért a két óra közti tízperc és bevonulnak az osztályokba a fiatalok. Kezdődik az új óra és a kiszes gon­dok mellett a tanulás legfőbb dolguk. Ez foglalkoztatja Lőrincz Jóskát, Kis Gabit, Demeter Erzsikét és a többieket is. U. M. SZAKM UN KAS- VIZSGÁN iik feleletén a bizonytalan­ság. Aztán meglódul a szava s patakzik, mint a vízfolyás. A folyosón egy középkorú férfi köré csoportosulnak a többiek. Tóth Ferenc kezében már ott van a szakmunkás bizonyítvány, amely tanúsít­ja, hogy gazdája megdolgozott érte. A gumijavító szakmá­ban vizsgázott, örül a sike­res vizsgának, s úgy érzi, hogy nagyon fiatal. Már azt forgatja a fejében, hogy el­végzi a hetedik és nyolcadik osztályt is. — Elvégre evés közben jön meg az étvágy — mondja a beszélgetés végén. Az emeleten asztalostanuló­kat vizsgáztatnak. Az egyik tanuló furcsa ábrákat rajzol a táblára. Egy másik a desz­ka vetemedési lehetőségeit sorolja. Tizenhat asztalosta­nulót vizsgáztat a bizottság Réti elvtárs elmondja az' is hogy egyes tanulók felüle­tesen készülnek a vizsgára Ezt előidézi az is, hogy ma­guk a szülők is lebecsülik í szakmunkás-vizsgát. Holott i követelmények nagyok, s azo kát, akik nem készültek fel < szakmából, a vizsgabizottsá gok elutasítják. Ezen a vizs ganapon 16 asztalostanuló, : kéményseprő, s egy-egy nő fodrász, gumi javító, fényké pész és nyomdász vizsgázott A legtöbben bebizonyítottál? hogy megérdemlik a bizonyít ványt. Akadtak persze olya nők is, akik majd egy másil alkalommal kerülnek újr: vizsgabizottság elé, mert nen feleltek meg a követeimé nyéknek. helyüket. A fiatalok érdeklődése nagy az ifjúsági üzem iránt. Töb­ben ennék hatására már je­lentkeztek az általános isko­lai tanulmányok befejezésé­re, vagy egyéb iskolákba tanfolyamokra. Vannak azon­ban még olyanok is, akik egyelőre nem tudják, hogy milyen keretek között szer­vezik meg az ifjúsági üzem­ben a munkát, a rájuk bízott feladatok megoldását. Éppen ezért a KISZ bizottságnak állandó figyelemmel kell kísérni az üzem munkáját, tevékenységét és az esetleges felmerülő problémákat ide­jében rendezni kell. Október 1-én a Salgótarjánt Acélárugyár egyik üzemrészé­ben elindul egy új szakasz ahol új módszerekkel oldják meg azokat a feladatokat amelyeket a második ötévei terv népünk és fiatalságunk számára kitűzött. lista szerződést és októ­ber 1-én az ifjúsági üzem megkezdi munká­ját. Af ifjúsági üzemmel kap­csolatos teendőket a szegcso- magolóban először a KISZ tagság beszélte meg, majd ezt követően ifjúsági nagygyűlésen megvitatták az üzem fiatal­ságával. Az ifjúsági üzemmé való nyilvánítás célja, hogy a gyár egy kis egységében el­induljon a fiatalok olyan irá­nyú nevelése, amely nem­csak a munkában, hanem a tanulásban, szórakozásban is eggyé kovácsolja őket. Törekvéseikben a munkára való nevelés, az export bri­gádok számának növelése a leglényegesebb kérdés. Ez az üzem olyan fiata­lokat kell, hogy nevel­jen, előkészítsen, akik később a gyár minden üzemrészében, minden Több hónapja annak, ami­kor elindult a Salgótarjáni Acélárugyár KISZ szerveze­ténél az a gondolat, hogy a szegcsomagoló üzemrésznél, ahol a dolgozók több mint 80 százaléka fiatal, ifjúsági üzemet szerveznek. Igen sok megbeszélés folyt le a témában a vállalat kü­lönböző szervei között. Most az elmúlt napokban vég­legesen eldőlt a kérdés, megszövegezték a szocia­„A Magyar Kommunista Ifjú­sági Szövetség teljes erejéből Hozzájárul a szocializmus építésé­ihez. A nehézségek, a hibák le­küzdésére, szocialista hazánk gazdagítására neveli tagjait . . . A KISZ a munka szeretetére ne­veli tagjait, s küzd a fizikai munka és a fizikai munkások megbecsüléséért... Fiatalok a termelösziivetkezetben A* Balassagyarmati Ipari­tanuló Intézet egyik osztályá­ban hárman ülnek az első oad előtt. Belép egy fiatalem­ber, s megáll az ajtó mellett. Közelebb hívják szíves han­gon, mire ő nagy zavarában majd a pad mellé ül... A fiatalember vizsgázik. Réti Imre, a megyei tanács ipari osztályának előadója tá­jékoztat az eseményről. — Azok a fiatalok vizsgáz­nak, akiknek most járt le a szerződésük. De vizsgáznak a felnőttek is. Olyanok, akik­nek még nincs meg a szak­munkás-vizsgájuk ... Cseh Béla a fényképész szakma fortélyairól beszél. Kissé kényelmetlen neki a vizsga, mert szigorított kér­déseket kap. Valamilyen ok­nál fogva nem készítette el a vizsgamunkát, s a rendel­kezés értelmében szigorítóz- nia kell. — Különféle izzólámpákat alkalmazunk a fényképészet­ben. Azt a célt szolgálják, hogy... Kissé akadozva felel érző­többiek iskolába járnak. A mamának éppen elég a dolga a ház körül az apróságokkal, édesapja a földművesszövet­kezet felvásárlója, így a tsz- ben leginkább Anna dolgozik. De ő vidáman és lelkesedés­sel, hiszen már jóval több munkaegysége van száznál. Igaz, hogy a nyári iskolai szü­netben testvérei is vele jár­ták munkába. Márkus Erzsi édesanyja a tavasszal meg­betegedett, de ő a helyére állt és nagyon szorgalmasan dolgozik a kertészetben. Jö­vőre már nemcsak Bozó Kati, hanem társai is belépnek a tsz-be. Hiszen növelni kell a fiatalok létszámát és ők — mind a hárman — KISZ- tagok. A szécsényi II. Rákóczi Fe­renc Tsz kertészetében dol­goznak mind a hárman. A „legidősebb” tsz-tag közülük Bozó Kati, mert ő hat év óta — mióta elvégezte az általá­nos iskolát — termelőszövet­kezeti tag. Százhúsz munka­egységet gyűjtött már össze az idén és azt mondja, meg­elégedett, szereti ezt a mun­kát. Az ő kedvéért jöttek a kertészetbe kis barátnői is: Szabó Anna és Márkus Er­zsébet — szintén az iskola­padból. Ök még csak ez év- tavaszától tevékenykednek itt. egyelőre még nem is tsz-tag- ként, hanem édesanyjuk he­lyett és mellett besegítoként. Szabó Annán kívül otthon még hat testvére van, a bátyja üveggyári dolgozó, a Sokan el sem tudják kép­zelni, milyen veszélyek lesel­kednek az emberekre: a köz­lekedési balesetektől az étel- mérgezésig. Azonban sokan dolgoznak azért, hogy a ve­szélyt elhárítsák. Ez a mun­kájuk, s oly természetesnek tartják, mint az ács a ge­rendafaragást, vagy a pék a kenyérsütést. Ilyen „veszélyelhárító” Varga Gyöngyi is. Az idén érettségizett „kislány” már komoly munkát végez. A me­gyei Húsipari Vállalat köz­pontjában dolgozik Balassa­gyarmaton. Birodalma apró szoba, szerszámai SDeciális üveglapok, csipeszek, ollók, s egy elektromos nagyítókészü­lék. Fontos vizsgálatokat vé­gez. A vágóhídon feldolgozás­ra kerülő sertések húsát el­lenőrzi, hogy nem fertőzöt- tek-e trichinára. Pontos, gyors mozdulatok­kal készíti el vizsgálathoz a mintát — búzaszemnyi hús­darabkák — két üveg közé szorítja, majd behelyezi a vizsgáló műszerbe. A beren­dezés képernyőjén sokszoros nagyításban megjelenik a hús keresztmetszete. Boldogan só­hajt, ha nem talál fertőzést. Ritkán előfordul a fertőzés is. A trichina — vagy aho­gyan ő nevezi a trihinella — az emberi szervezetre veszé­lyes fonálféreg, amely az éle sertésben tenyészik. Súlyos bajt okozhat, ha bekerül a szervezetbe. Munka után felkeresi rég: KISZ-szervezetét. Még az is­kolai szervezethez tartozik, de rövidesen átjelentkezik a vállalathoz. Egyelőre dolgozni akar, de szeretne majd to­vább tanulni. Furcsa számára ez a mun­ka, de tetszik, s már meg­barátkozott a különféle ki­fejezésekkel, a trichinoszkóp- pal. Sokat szeretne tanulni dr. Szabó Gergelytől, aki az ellenőrzési munkát vezeti. Érzi munkájának fontosságát, hi­szen tévedése komoly bajt, mérgezést is előidézhet. Varga Gyöngyi fiatal dol­gozó. de úgy üdvözli a por­tás is, mintha évek óta ott dolgozna már. VARGA GYÖNGYI VIGYÁZ

Next

/
Thumbnails
Contents