Nógrádi Népújság, 1961. szeptember (17. évfolyam, 70-79. szám)
1961-09-23 / 77. szám
4 NÓGRÁDI NÉPÚJSÁG 1961. szeptember 23. Szaktanáccsal, szemléltető eszközökkel segíti a művészeti csoportokat, művelődési otthonokat a Képművelési Tanácsadó Egy éve alakult a megyében a Népművelési Tanácsadó. Munkája egyre jobban jelentkezik a művelődési otthonok tevékenységében. Szaktanácsokkal, szemléltető eszközökkel segítik a művészeti csoportokat. További célkitűzéseikről Bugán Józsefet, a Népműveléái Tanácsadó vezetőjét kérdeztük meg. — Hogyan látja a Népművelési Tanácsadó tevékenységét megalakulásának egyéves távlatában? — Á Népművelési Tanácsadó az elmúlt év szeptemberében alakult azzal a céllal, hogy munkájával módszertani és szakmai segítséget nyújtson a falusi művelődési otthonoknak. Ez a módszertani segítség kiterjedt az ismeretterjesztő munkára, és a különböző művészeti ágak között végzett munkára. A Népművelési Tanácsadónak csak általánosan kidolgozott nem konkrétan meghatározott munkaterve volt, azért mert ilyen természetű munkát sem az országban, sem pedig a megyében eddig még nem végeztek. Éppen ezért legfontosabb feladatnak tartottuk a megye művelődési otthonait, azok munkáit megismerni. Több községben felmérést végeztünk és ezek a felmérések, amelyek kiterjedtek a község gazdasági és politikai életére, megmutatták a község kulturális igényeit és ezeket az igényeket a község kulturális vezetőivel együtt közösen igyekeztünk kielégíteni. Év közben munkatervi feladatokon kívül kaptuk a minisztériumból azt az utasítást, hogy át kell vegyük a megyei tanács VB. művelődési osztályától a népművelésben dolgozók továbbképzését. Ezért továbbképzési tanfolyamokat indítottunk mind a függetlenített, mind pedig a tiszteletdíjas apparátus, valamint a művészeti szakágak vezetői számára. Ezeken a tanfolyamokon a résztvevők megismerkedtek a népművelés elméleti és gyakorlati kérdéseivel és az ott tanultakat ebben a népművelési évadban fogjuk hasznosítani. Kiépítettük a szakreferens hálózatot. Minden egyes népművelési ágban az ismeret- terjesztésnek, a színjátszásnak, a bábjátéknak, a családi és társadalmi ünnepeknek, a Háziasszony a technikumban népi táncnak tiszteletdíjas szakreferense van, akiknek az a feladatuk, hogy a községekben szaktanácsaikkal segítsék az illető terület munkáját. A szakreferensek szak- bizottságot szerveztek maguk mellett. A szakbizottsági tagok az illető terület legjobb szakemberei és társadalmi munkában végzik sokszor igen nehéz feladatukat. — Milyen lehetőséget lát a népművelési munka továbbfejlesztésére? — Ebben az évben különös gondot fordít a tanácsadó az ismeretterjesztés módszertanának kidolgozására és az ismeretterjesztő -előadások mind sokrétűbb szemléltetésére. A miniszteri rendelet értelmében önálló intézményt szerveztünk, a már korábban is működő szemléltető-tárat. A szemléltető tárból kölcsönözhetők azok az eszközök, amelyek az előadásokat szemléletesebbé és élénkebbé teszik. Filmek, motorok, gőzgépek, transzformátorok, távcsövek, mikroszkópok, magnetofon, lemezjátszó és egyéb eszközök állnak az előadások szemléltetésének rendelkezésére. Tervünk az, hogy még ebben a hónapban egy önálló kiadványban jelentetjük meg a tár anyagát és ezt minden olyan intézménynek, ahol ismeretterjesztő előadások, vannak, eljuttatjuk. Terve továbbá a tanácsadónak az, hogy intenzíven foglalkozik mező- gazdasági szakkörök létrehozásával és ezeknek a szakköröknek a tematikáját úgy állítják össze, hogy az a község nagyüzemi mezőgazdasági fejlődését elősegítse. Ugyancsak foglalkozunk a könyvtárak klubosításának lehetőségeivel, valamint az egyes művészeti ágaik továbbképző tanfolyamait úgy szervezzük meg, hogy a tanfolyamon legkiválóbb eredménnyel végzettek megfeleljenek azoknak a követelményeknek, amelyeket a népművelési intézet a működési engedélyek kiadásához kér. Fontos feladata lesz ebben az évben a tanácsadónak az is, hogy a járási művelődési otthonok területi munkáját elemezze, és gyakorlati tanácsaival segítse a járási művelődési otthonok munkáját intenzívebbé tenni. A sofőr halkan szólt oda főnökének. — Csak egy pillanatnyi türelmet kérek. Benézek* a gyerekekre. Az asszony ugyanis technikumban van. De jövök azonnal, s indulunk tovább. És amíg oda van, elmondják, hogy nagyszerű felesége van ennek az embernek. Hivatalosan sehol sem dolgozik, két gyerek, meg öreg, tehetetlen szülők istápolása nem engedi. A tsz-ben szokott segíteni olyankor, ha várja őt a kapa nyele, vagy egyéb sürgető munka. Iskolás nagy fia. leánya van már és az élet, az ő fejlődésük kívánta meg tőle, hogy tanulni kezdjen. Asszonynak, pláne húsz évi szünet után nem könnyű tankönyvet forgatni újra. Ez a csendes, törekvő háziasszony nem riadt a nehézségtől vissza. Sőt, a kezdeti hármasokba sem tudott belenyugodni. Addig gürcölt, birkózott a tananyaggal, míg a második félévben — az általános iskola VII. osztályában — már ötösök sorakoztak egyre növekvő számban a jelesedö bizonyítványban. A nyolcadik is így ment le, házimunka, gyerek- nevelés, az öregek ápolása, tsz- segítés és közbeni a tanulás reggel, délben, este, ami'- kor csak idő volt, újra elővenni. Már hozzáértéssel tudott a gyermekek füzetébe nézni, segített is olykor, ha nehéz volt a számtan- példa. És lassan körülötte máskép alakult minden. Beleszólt az üzletben folyó vitákba, ügyes-bajos dolgokba, politikába. Már nem kapcsolta ki á híreket, meg a krónikát, érdekelték ismeretgyarapító előadások és áhí- tatos lélekkel ült le stoppolni, vagy vasalás közben figyelni a színházi közvetítésre este. így érlelődött, bontakozott napról-napra lelkében az éhség és szomjúság a szépre, jóra, hasznosra, tanulniva- lóra. Úgy. hogy férje csak meglepődő ft egy augusztusi vasárnapon, amikor bejelentette, hogy ő bizony tovább tanul, feljebb megy. Beiratkozott a mezőgazdasági technikumba. Bírja, ahogy bírja, de tovább szeretne jutni, többet, még többet í tanulni. Már jár is a technikumba, néha későre jár, nyolc is van, mire haza tud jönni. Nehezebb, bonyolultabb lett így otthon a munka, de egy fejjel magasabbra nőtt már, tíz árnyalattal világosabban lát mindent. És számára új színben ragyog fel az élet. Ujlaky — Milyen társadalmi erőkre támaszkodik a tanácsadó? — Célunk ebben az évben, hogy a szakreferensi hálózatot megerősítsük, a szakbizottsági rendszert szervezetté tervük. Hogy a szakbizottságok eredményes munkát tudjanak végezni, ahhoz szükséges, hogy a művelődési bizottságok minden szinten támogassák az ő szakértő munkájukat' — fejezte be nyilatkozatát 'Bugán elvtárs, a Népművelési Tanácsadó vezetője. HÁZIIPARI tanfolyam, CSONT-, FAFARAGÓ, SZOBRÁSZ TANFOLYAM ÉS SZAKKÖR BALASSAGYARMATON A Mikszáth Kálmán városi kultúrház az 1961—62-es' művelődési évben számos hasznos ismeretet elsajátító tanfolyamot indít. « A lányok, asszonyok részére indított szabás-varrás tanfolyam mellett háziipari tanfolyamon műanyag munkák, táskakészítés, filcmunkák és a szövés legfontosabb tudnivalóit satá+ítják el a résztvevők. A csont-, fafaragó szobrásztanfolyamon a csont- és fafaragás művészetét sajátítják el a tagok. Az elkészített szobrokból kiállítást rendeznek a tanfolyam végeztével. Egymásra falóitok Magyar—szovjet baráti napot tartanak Tereskén Vasárnap Tereske községben magyar—szovjet baráti napot rendeznek. A baráti napot megelőzően az ünnepséget rendező szervek, a Hazafias Népfront, a Magyar— Szovjet Baráti Társaság és más tömegszervezetek mellett a község lakossága is készül erre a napra. Csinosítják a házakat, a helybeli színjátszók műsorral készülnek. Tereske község készülődés lázában van. A magyar—szovjet barátsági napra egyébként meghívtak a Budapestre akkreditált szovjet nagykövetség képviselőit, akik a meghívást örömmel elfogadták, s bejelentették az ünnepen való részvételüket. Az ünnepség vasárnap délelőtt 10 órakor veszi kezdetét. A községi, valamint a járási vezetők ünnepélyesen fogadják a magyar—szovjet baráti napra érkezett vendégeket. Tizenegy órakor megkoszorúzzák a szovjet emlékművet, valamint a szovjet katonák sírhelyeit. Ezután megmutatják a vendégeknek a termelőszövetkezetet, amely a rétsági járásban jó hírnévre tett már eddig szert. Délután 5 órakor kerül sor az ünnepi nagygyűlésre, amelynfek előadója Godó György, az MSZMP Rétsági Járási Bizottságának első titkára lesz. Az ünnepségen műsor keretében fellép a Balassagyarmati Palóc Népi Együttes is. A múlt évben volt az első, az idén tartották a második \ KISZ-esküvőt Rákóczi bä nyatelepen. Fiatalok és idő(sek sokaságától kísérve mondta ki a boldogító igent Bódi Katalin és Nagy Zoltán, az ifjú pár. Napközi iskola alakult- Balassagyarmaton A lók Balassagyarmaton tanu- és továbbtanulók száma 4064/ Éppen ezért a napközi otthon fejlesztése elsősorban a gyermekes szülőknek szívügye. Különösen azoknak, kiknél apa és édesanya munkában van s így a tanítási idő letelte után az esti órákig nem áll módjukban gyermekük felügyeletét ellátni. Bár a tanulók egy napközibe való i telepítése még a múlt évben megtörtént, még mindig merültek fel nehézségek, melyek a napközi továbbfejlesztését szükségessé tették.' Ugyanis a tanulók egy része a napköziből tanulási idő alatt eltávozott, különféle okok miatt. Mégpedig magyar, orosz, fizikai, rádió, tánc, báb szakkörökre, sportdélutánra, sportszakkörre, úttörő, kisdobos foglalkozásra, iskolai rendezvények próbáira és így tovább. Sok panasz hangzott el a szülők részéről, hogy este gyermeke hazamegy és még nincs kész a feladata, nem tanulta meg a leckéjét. A szülőknek pedig más munkája is van otthon, nemcsak a gyermeket előkészíteni a másnapi iskolai munkára. Ilyen meggondolások után merült fel az az elhatározás, hogy a napközis tanulókat a szülők érdekében egy iskolába kell áttelepíteni. ,A háron) iskola szülőinek nagygyűlésén feltártuk a helyzetet és a szülők zöme megértette és magáévá tette az elgondolás megvalósítását, mely szükséges és jó. Az illetékesek alapos megfontolás után a Bajcsy iskolát jelölték a napközi céljára azzal a megokolással, hogy a Rákóczi iskola előtt épülő autóbuszmegálló forgalma a tömegesen elvonuló tanulókat veszélyeztetné. A Bajcsy iskola udvarán át a ligeti kijárón viszont a tanulók a forgalomból kikapcsolódva nyugodtan közlekedhetnek. A napközi a Bajcsy iskola igazgatása alá került. Itt 440 tanulóval, 11 csoporttal indult útnak a hiányosságok kiküszöbölésével a napközi iskola. Tervekről, feladatokról, a művelődés új hajlékában, — Nógrádmegyeren M 1TJÉG FRISS 4 festékillat a nógrádmegyeri szép, új művelődési otthon termeiben, alig néhány hete zajlott le itt a díszes avatóünnepség, de azok, akik a község művelődési, kulturális életének eddig is leglelkesebb mozgatói voltak, már beszélgetik őszi, téli terveiket, azt: milyen tartalommal töltsék meg az otthont? A nógrádmegyeri kulturális és ismeretterjesztő tevékenység az előző esztendőkben is ért el figyelemre méltó eredményeket, most azonban szinte korlátlanul kitágultak a lehetőségek azok előtt, akik ügyüknek érzik a megyeri emberek szemléletének, tudatának formálását. A felelősségteljes feladatokról, az otthon munkájának tartalmat adó tervekről beszélgettünk Csókáá, József iskolaigazgatóval, a művelődési otthon igazgatójával. Csókás József pedagógus társaival már eddig is rengeteget fáradozott azon, hogy a szellemi fény mind áthatóbb erejű legyen a községben, most különösen ez jellemzi a törekvéseket. — Egyik legfontosabb feladatunk — mondja —, hogy az ismeretterjesztő munka módszerében és színvonalában előbbre lépjünk. A községi KTSZ és a tsz ifjúsága részére igényként merült fel az idén a politikai akadémia mellett egy ifjúsági akadémia megszervezése. Ennek keretében erkölcsi, világnézeti, technikai, történelmi, társadalomtudományi, zenei, esztétikai illik, nem illik ismertetőkkel sietünk a fiatalok segítségére, hogy az élet legkülönfélébb dolgaiban jártas, tájékozott emberekké fejlődjenek. Hasonló a célunk, de elsősorban szakmai ismeretekre vonatkozóan a tsz akadémia létrehozásával. Itt a szövetkezeti parasztság a termelőszövetkezeti agronó- mus, valamint az iskola mezőgazdasági tanárának közreműködésével kémiai és növénytani ismereteket sajátíthat el. Ebben a munkában az eddiginél gyorsabb és jobb eredményre vezető utakat keresünk a szakmai ismeretterjesztő filmek alkalrfiazasával. Előző módszerünk, amikor minden előadást vetítéssel kísértünk, azt a tapasztalatot adta. hogy a film összefoglaló módszere általában többet markolt, mint amennyit egy-egy témakörben az előadás már megtárgyalt. Éppen ezért most helyesebbnek látjuk, ha például 5—6 állattenyésztési ankét szélesebb területet felölelő anyagát sum- mázuk egy-egy film vetítésével. — Hogyan illeszkednek a szakkörök az általános művelődési és ismeretterjesztő munkába? — Az elméleti ismeretterjesztés csak úgy lehet igazán eredményes, ha a tanultak gyakorlati alkalmazásában is jártassá tesszük az embereket. Éppen ezért nagy fontosságot tulajdonítunk a mezőgazdasági szakkörnek, amely motorja kell legyen a tsz akadémia életének s ahol a megbeszélt anyag gyakorlati kikísérletezése lehetővé válik. Ennek érdekében az iskola szerződést kötött a község termelőszövetkezetével, s ez mindkettőnk számára kölcsönösen hasznos. A tsz-től kapott kísérleti parcella egy része a szakkör tevékenységének terepe lesz, ahol a tagok a korszerű mezőgazdálkodás, a tudományos művelés helyességét eredményekkel dokumentálhatják. A szakkör vezetését Molnár László mező- gazdasági tanár végzi. — A, LZ ÁLTALÁNOS műveltség fejlesztését segíti az elkövetkező hónapokban az irodalmi, valamint az ének, zene szakkör megalakítása. Itt a könyv és a dal, muzsika barátai találkoznak, cserélnek véleményt olvasott, hallott művekről. Ebben a tevékenységben a kör tagjainak nagy segítséget nyújt majd a magnetofon, amelynek segítségével rögzíthetjük és újraíorgatásokon 'értékelhetjük a jelentős művészeti megnyilatkozásokat. A nógrádmegyeri művelődési otthon körzeti jelleggel működik, ezért munkájával a környező községeknek is jó szolgálatokat tehet. Ezekre a szolgálatokra elsősorban Ma- gyargéc, Kisgéc, Benczurfalva tarthat számot, amelyekkel rendszeres tapasztalatcseréket tervez az igazgató. A tapasztalatcserék főképp a művészeti munkában járhatnak sok haszonnal, éppen ezért az a cél, hogy a megyei művészeti csoportok példamutató együttesekké fejlődhessenek. A községi énekkarok már eddig is szép sikerekre tekinthetnek vissza. A tavaszi járási seregszemlék idején a evermek. a felnőtt vegyeskórus, valamint a kamaraikórus elsőséget biztosított magának, az énekmozgalom Csókás Józsefnél jő kezekben van ezután is. Géczi Tiborné nevelő KISZ tánccsoport szervezésén fáradozik. A továbbfejlődés lehetőségei kínálkoznak a művelődési otthon keretében a gyermekművészeti csoportoknak, a tánc és kisdobos zenei együtteseknek, valamint , a színjátszóknak, amelyek okosan, erejükhöz mért egyfel- vonásosokkal már megkezdték előkészületeiket s '“’ZÓLNI KELL a művelődési otthon munkájában a klubélet kialakításának terveiről. Ezen a téren a községben élő bányaipari, üveggyári és tűzhelygyári munkások tartják kezükben a kezdeményezést. A munkásklub keretében műszaki ismertetőket tartanak, a klub technológiai vitafórum lesz, tagjai ezenkívül részt vállalnak a művészeti tevékenységből s az otthonon belüli kultúrált társasélet biztosítására rendező gárdát állítanak. A sokirányú tevékenység zavartalan menetét Csókás József igazgató lelkes munkatársakkal akarja biztosítani. Részt kért a feladatokból most is, éppúgy, mint az előző esztendőben, szinte az egész nevelőtestület. Borda István és felesége a színházi és zenei események szervezésében tevékenykedik. Az ismeret- terjesztő tennivalók irányítását egyévtizedes tapasztalatok alapján Bratinka József végzi. Á KISZ-fiatalok politikai oktatását Géczi Tibor vállalta, a színjátszókét Ottó Lajos s jut rész másoknak is abból a munkából, amely Nógrádmegyer művelődési és kulturális életét az új otthon keretei között az elkövetkező hónapokban előbbre vinni hivatott.
