Nógrádi Népújság, 1960. november (16. évfolyam, 88-96. szám)
1960-11-02 / 88. szám
2 NÖGRADí NÉPÚJSÁG 1960. november 2. Néhány gondolat a KISZ oktatás megindulása előtt I960 harmadik negyedéve feladatainak teljesítéséről Mezőgazdaság Az 1960—61-es KISZ oktatási év fő feladata, hogy a KISZ propagandamunka segítse elő a párt politikájának a megyalósulását, a fiatalok eszmei, politikai nevelésére kitűzött célok, feladatok végrehajtását. A KISZ propagandamunka tevékenységét arra kell összpontosítani, hogy az ifi óságot kommunista világnézetre nevelje. Bár az elmúlt évek során kedvezően megváltozott az ifjúság eszmei, politikai magatartása — ez kifejezésre jut abban is, hogy nőtt az ifjúság aktivitása a munkában, a politikai, társadalmi életben — azonban még vannak olyan jelenségek, mint a nacionalizmus, vallásos világnézet, a kispolgári önzés, amelyek a bur- zsoá eszmék maradványai és hatásuk az ifjúság egyes rétegeinél megmutatkozik. A KISZ propaganda nevelőmunkájának elvi alapja a marxizmus—leninizmus. Központi helyen van az ifjúság munkára való nevelése. A fiatalok kommunista világnézete és erkölcse a szocializmust építő munkában erősödik és fejlődik ki leginkább. A termelési mozgalmakkal azonban párosulni kell a politikai felvilágosító munkának. A munka akkor válik igazán az ifjúság öntudatának formálójává, ha felismerik a fiatalok, hogy az ő tetteik összefüggésben vannak az egész nép érdekével, az ő munkájuk is része, elősegítő- je a szocializmus építésének. Fontos feladat továbbá a propagandamunkában, hogy a még meglevő burzsoá eszmék maradványai ellen irányuljanak, ami azt jelenti, hogy a helytelen nézetek tisztázásán keresztül neveljük a fiatalokban a szocialista ha- zafiság, proletár nemzetköziség érzését, erőnk tudatára, a jövőbe vetett szilárd hitre kell nevelni a fiatalokat, felszámolva a mának-élés hangulatát. A fiatalok politikai felvilágosításában és nevelésében nagy szerepe van a sajtónak, rádiónak, de mégis egyik legtömegesebb és leghatékonyabb módja a politikai oktatás. Megyénkben az 1960) 61-es oktatási évben 8100 fiatal vesz részt szervezett politikai oktatásban. Ez a KISZ- tagság mintegy 56 százaléka. keresik a példaképet azt, akinek véleménye, magatartása alapján kialakíthatják saját nézeteiket, viselkedésüket. Ezen sajátosságok figyelembevételén kívül fontos feladat a KISZ oktatási munkában az oktatás és a nevelés egységének a megvalósítása. Az ismeretek önmagukban még nem jelentenek nevelést. A propagandamunka feladata, hogy az ismereteken keresztül alakítsa, formálja a fiatalok világnézetét, erkölcsi arculatát. Az oktatás és nevelés egységének meg kell mutatkozni a fiatalok öntevékenyebb, aktívabb részvételében a szocializmus építésében. Megyénk területén a KISZ oktatás október 31, nov. 5-e közötti héten indul be. Bár az előkészítő munkák befejeződtek, azonban a propagandisták módszerben! segítése, tanáccsal való ellátása nem múlta még idejét. Az elmúlt oktatási év nagy segítséget nyújtott ahhoz, hogy a kiszásták jobban eligazodjanak a társadalmi, politikai kérdésekben, a külpolitikai eseményekben. A foglalkozásokon, beszélgetéseken sok kérdés vált világosabbá. Bebizonyosodott, hogy a fiatalok ott sajátították el legjobban a tananyagot, ahol a marxizmus—leninizmus tanítását az életből vett példákkal, a napi gyakorlati feladatokkal szoros kapcsolatban tárgyalták. A propagandamunkánk a jövőben még inkább, mint eddig az élethez, (a gyakorlati tennivalókhoz kell, hogy kapcsolódjon. Arra kell törekedni, hogy a KISZ oktatás különböző formáin taHétfőn községi tanácselnökök és titkárok részére szakmai továbbképzést tartottak Rétságon. A szakmai továbbképzés keretében a mezőgazdaság legégetőbb problémáiról, a termelőszövetkezettel kapcsonultak határozzák meg a fiatalok cselekedeteit, magatartásait a mindennapi életben. A propagandista jó felkészültségén múlik az is, hogy milyen az oktatás színvonala. A propagandistáknak ügyelni kell arra, hogy fontos elvi, politikai kérdések ne sikkadjanak el, ne maradjanak vá- laszolatlanul. Különösen a világ térképe előtt c. téma propagandistáinak kell ügyelni arra, hogy a földrajzi, néprajzi kérdések túlzott előtérbe helyezésével a politikai tartalom, eszmei mondanivaló háttérbe ne szoruljon. Mivel fiatalok neveléséről van szó, a tananyag legyen színes, érdekes, olyan, amely leköti a fiatalok érdeklődését. Ezért a KISZ propagandamunkában még hatékonyabban kell alkalmazni a szemléltetést (filmet, szépirodalmat, verset, stb.). Sémát adni természetesen a propagandista nevelő-oktató munkájához nem lehet. A propagandistának magának kell törekedni a legmegfelelőbb módszer kialakítására. Azt azonban minden propagandistának figyelembe kell venni, hogy a fiatalok nevelése felelősségteljes feladat, éppen ezért lelkiismeretesen kell ezt a munkát végezni. A propagandisták, de az egész KISZ oktatás menetében, segítésében nagy szerepe van annak, hogy a pártszervezetek, pártbizottságok az eddiginél jóval több segítséget adjanak az oktatási munkához. Érvényesüljön az az elv, hogy a KISZ oktatás valóban szerves része a pártoktatásnak. Ducsai Józsefné latos feladatokról, az állam- igazgatási és egyéb tanácsi munka módszereiről hallanak és tanulnak a résztvevők. Az említettek mellett egészségügyi, népművelési és adóügyigazgatási feladatok ismertetésére is sor kerül. (Folytatás az 1. oldalról.) A gabonafélék termésátlaga a kedvezőtlen időjárás következtében 1960. évben a tavaszi árpa és zab kivételével csökkent. Gabonafélékből a legmagasabb termésátlagot az állami gazdaságok érték el. Nagy lemaradás van az őszi talajelőkészítő és vetési munkáknál. Október 22-én a tanácsi szektorban tervezett búzavetés-területnek még csak 21 százalékát vetették el. Nagyon vontatottan halad a kukorica betakarítása a termelőszövetkezetekben. Október 22-én a kukorica vetés- területének még csak 14 százalékáról takarították be a kukoricát. (A fenti adatokat a tanács operatív jelentéseiből vettük.) 1960. III. negyedévben az előző negyedévhez viszonyítva a sertésállomány 63 százalékkal, ezen belül a koca- állomány 30,8 százalékkal növekedett a termelőszövetkezetekben. A szarvasmarhaállomány a negyedév alatt 10.7 százalékkal növekedett, ezen belül a tehénállomány növekedése csak 1 százalék. A tervezett állatsűrűség elérésére tovább kell növelni a tehénállományt. Lemaradás tapasztalható a kocaállomány fejlesztésénél is. A sertéshizlalásnál szintén lemaradás tapasztalható. Kereskedelem A megyei kiskereskedelem az 1960. I—III. negyedévben 5.7 százalékkal túlteljesítette eladási tervét. Az 1960. évi várható túlteljesítés a IV. negyedéves terv 100 százalékos teljesítése esetén 4,2 százalék. A hároméves terv időszaka alatt a kiskereskedelem évi átlagos fejlődési üteme az 1960. IV. negyedévet a tervek alapján figyelembe véve 7,9 százalék. A kiskereskedelem 1960. első három negyedévében közel 1 milliárd 45 millió forint forgalmat bonyolított le. Ez a forgalom 11,9 százalékkal haladta meg az elmúlt év azonos időszakának forgalmát. A bolti kiskereskedelem készletei az 1959. szeptember 30-i állapothoz viszonyítva a III. negyedév végén értékben 21,3 százalékkal nagyobbak. Az alapvető élelmiszer- cikkek forgalma, a húst és a lisztet kivéve csökkent. A péksütemény forgalma meny- riyiségben 8,4 százalékkal emelkedett, ami az igényesség és a vásárlóerő növekedésével magyarázható. A tartós fogyasztási cikkek forgalma — bár lassabban mint az előző negyedévekben — nőtt, a mosógépet és a motorkerékpárt kivéve. Az építőanyagokból a téglát, a cementet és meszet kivéve, csaknem felét forgalmazta ' a kereskedelem 1960. első 9 hónapjában, mint tavaly. Egészségügy, népmozgalom, oktatás A táppénzes állományban levő dolgozók aránya az ösz- szes dolgozókhoz viszonyítva az 1959. III. negyedévi 5 százalékról 4,9 százalékra csökkent. A táppénzes állomány még mindig igen magas a többi megyéhez viszonyítva. A közúti balesetek száma 1960. III. negyedévben a megelőző év azonos időszakához viszonyítva csökkent, ezen belül a halálos kimenetelű balesetek száma viszont emelkedett. Az 500 főnél több dolgozót foglalkoztató vállalatok részére a 71/1950. évi MT határozat előírja az üzemorvos beállítását. Ennek ellenére megyénkben az 500 főnél több dolgozót foglalkoztató vállalatok közül csupán a felében van üzemorvos. A házasságkötések száma a megelőző év azonos időszakához viszonyítva 8 százalékkal csökkent. Mind a születések, mind pedig az élveszületések száma öt százalékkal emelkedett az előző év azonos időszakához viszonyítva, a halálozások száma pedig 9 százalékkal csökkent, ami kedvezően befolyásolta a természetes szaporodás alakulását. A tavalyi 557-el szemben 1980. III. negyedévben 648 a természetes szaporodás, az emelkedés 16 százalékos. A csecsemő halálozás a tavalyi 4,7 százalékról 3,6 százalékra csökkent. Az általános iskolák száma az elmúlt tanév elejéhez viszonyítva néggyel csökkent. Salgótarjánban kettő, Balassagyarmaton pedig egy új gyógypedagógiai osztályt létesítettek. Az amúgy is alacsony szaktanári képesítésű pedagógusok száma tovább csökkent, mivel az áthelyezések folytán a megyéből eltávozott pedagógusok többsége szaktanári képesítéssel rendelkezett, a megyébe helyezettek többsége viszont tanítójelölt és képesítés nélküli. Az oklevéllel nem rendelkező pedagógusok száma 18-ról 71-re emelkedett. A középiskolák esti és levelező oktatásán résztvevő dolgozók száma az elmúlt évi 750 fővel szemben a jelen tanévben 1591 főre emelkedett. Lakásépítés Az 1960. első három negyedévében összesen 806 lakás épült fel a megyében. A elmúlt év azonos időszakához viszonyítva csupán 64,3 százalékos. A negyedév folyamán átadott bérházak mind esztétikai, mind lakás- kultúra szempontjából lényegesen felülmúlják a korábbi években épített lakásokat. termelőszövetkezeti PARASZTASSZONYOK Általános HELYZETÉNEK KIVIZSGÁLÁSA A Rétsági Járási Pártbizottság kezdeményezésére és határozatára brigád alakult két termelőszövetkezeti község, Szátok és Romhány termelőszövetkezeti parasztasszonyai életkörülményeinek kutatására. A brigád — amely a járási tanács szakembereiből, a pártbizottság munkatársaiból és a járási nőtanács vezetőjéből áll — alapos, sokoldalú munkával vizsgálja meg a két termelőszövetkezeti község parasztassaonyainak életét. •-------- ^ ---------Ta nácsvezetők szakmai továbbképzése Rétságon A fiatalokkal való foglalkozás, ezek nevelése rendkívül sokrétű, bonyolult feladat. Éppen ezért, akik vállalják, hogy az ifjúság nevelői lesznek, igen komoly, felelősségteljes munkára vállalkoznak. A propagandista fel- készültségén, hozzállásán múlik elsősorban, hogyan sikerül megvalósítani az oktatás során elénk Hűzött feladatokat. A KISZ propagandistának figyelembe kell venni, hogy fiatalokat oktat és nevel. Ez azt jelenti, hogy ismernie kell a fiatalok életét, sajátosságait, és azt, hogy ezek a sajátosságaik nagyon sokrétű módon és mértékben nyilvánulnak meg. Egyik ilyen sajátosság, hogy a fiatalok könnyen befolyásolhatók érzelmileg. Ugyancsak figyelembe kell venni a fiatalok romantika iránti vágyát. Ha a propagandista él ezzel a lehetőséggel, jól fel tudja ezt használni a fiatalok nevelésére. Ezt azonban komoly politikai tartalommal, mondanivalóval kell megtölteni. A fiatalokra jellemző tulajdonság, hogy rendkívül érdeklődők, fogékonyak az új iránt. A propagandistának a nevelőmunka során a fiatalokban az érdeklődést helyes irányba kell kifejleszteni, mert a fiatalok koruknál fogva, tapasztalatlanságuk következtében hajlamosak a rossz, helytelen nézetek befogadására is. A propagandista személyes példamutatása, tudása, magatartása igen fontos tényező a KISZ oktatásban. Ez azért is fontos, mert a fiatalok mindig Az első foglalkozások után |Még messze volt a hiva- talos munkakezdés, de Szigeti Béla elvtárs, a Szécsé- nyi Járási Pártbizottság emeletén kissé nyugtalanító légkörben rakosgatta maga előtt az aktákat. Az írásos terveket, amelyek egy hosszas és gondos előkészítő munka adatait tartalmazzák. Az elmúlt este már megvoltak a pártoktatás első foglalkozásai, de ilyenkor még nem tudni mi történhetett. Eredményesek voltak-e azok a konferenciák, amelyek egy új oktatási év nyitányát jelentik, nem-e? Abból az egy konferenciából amelyet ő ellenőrzött, nem lehet teljes képet kapni. Az akták jó eredményeket sejtetnek. Hiszen az áll bennük, hogy a szécsényi járásban az 1960-61-es pártoktatási évben a járás összes párttagjainak 53 százaléka jelentkezett pártoktatásra. A számszerű adatok arról „beszélnek”, hogy a gazdaság- politikai tanfolyam ipari és mezőgazdasági tagozatán, a magyar és a nemzetközi munkásmozgalom konferenciáin hány ember képezi magát, hogy a politikai gazdaságtan I. évfolyamán ezidén 36, a II. évfolyamon 89 fővel indulnak a szemináriumok és hogy az időszerű kérdések tanfolyamain tegnap este az első oktatási napon összesen 503 főnek kellett jelen lenDehát ezek csak adatok. Tervszámok. Fontosak, irányadók, az egész évi politikai oktatási munkában, de az igazi képet a gyakorlat mutatja meg. A takarító elvtársnő ott tett-vett a szobában, töröl- gette a székeket, asztalokat, friss vizet készített a kan- csóba, de a gondolataiba merült Szigeti elvtársat csak az zökkentette ki a mély töprengésből, amikor Kosik elvtárs, a járási pártbizottság instruktora tárta ki az ajtót, hogy megtegye ez elsőjelentést. És az első jelentés igen kedvező volt. Kosik elvtárs aki Magyargécen ellenőrizte az első pártoktatási konferenciát, arról hozta a hírt, hogy a jelentkezett 10 fő helyett 14-en vettek részt a konferencián. S a konferencia jónak mondható. 'z az első jelentés nyitotta meg a jelentés sorozatot. Mert utána egyre- másra nyílt Szigeti elvtárs szobájának ajtaja és hozták az adatokat, az írásos és szóbeli megjegyzéseket a pártoktatás első napjáról. A’ szécsényi járásban jó kezekben van a pártoktatás. A járási pártbizottság . apparátusában mindenki felelősséget érez a pártoktatás sikere iránt és kivétel nélkül mindEz annyian ott voltak vagy az egyik, vagy a másik konferencián, hogy jelenlétükkel, hozzászólásukkal, megjegyzéseikkel segítsék elő a konferenciák színvonalának emelését. A járási agit.-propos arckifjezése azonban úgy változik, ahogy a jelentések szólnak. Nógrádszakalban például 17 párttag és 5 pártonkívüli vett részt a konferencián. S bár itt Puszta elvtárs, a párttitkár elkövette azt a hibát, hogy a járási pártbizottságtól október 1-én átvett tananyagokat nem juttatta el minden hallgatóhoz és többen csak az első foglalkozás alkalmával kapták meg a pártoktatás anyagát, mégis a konferencia kellős közepén olyan vélemény alakulhatott ki. hogy jó és aktív tagok alkotják ezt a kis csoportot. Felvetődött a vitában, hogy a gyarmatosítás további fenntartásáért nem kezdenek-e háborút a tőkések? A hallgatók jóformán saját maguk adták meg a választ a felmerült vita kérdésére, hogy nagy kockázat lenne a gyarmatosítók részéről egy háború kirobbantása és a béke erői minden lépésükben meggondolásra késztetik őket. TTolmann Ignác, a járási pártbizottság mezőgazdasági előadója pedig az Írásbeli jelentés mellé még ezeket mondotta el: Litkén 29-en jelentkeztek oktatásra és ugyancsak 29-en vásárolták meg a tananyagot is, de a konferencián 30 hallgató volt jelen. Egyébként Kalmár István, a konferencia propagandistája igen jó előadást tartott. Egy kicsit hosz- szú volt az előadása, hiszen csaknem elmondta, ami a könyvben szerepelt. Előadás közben azonban olyasmit mondott, amiből igen élénk vita alakult ki. Kétféle ideológiai irányzatról beszélt: a marxista-leninista elméletről és ezzel szemben a kapitalisták idealista elméletéről. Ez eddig rendben is lett volna. Azokban hozzátette, hogy mind a két fél rá akarja kényszeríteni saját ideológiáját az emberekre. És ez indította el a vitát. István József elvtárs azonnal meg is kérdezte, hogy csupán szóbotlás volt-e vagy valóban úgy értette az előadó, mint ahogy azt elmondotta. Aztán a vita során egy másik hallgató, Németh elvtárs Hruscsov elvtárs szavaival tette érthetővé a szóbotlást. Hiszen Hruscsov elvtárs kijelentette, hogy mi nem exportáljuk az ideológiánkat. S bár az ellenőrök tapasztalatai között olyan esetek is szerepelnek, mint a ságújfa- lui, ahol Géczi István a párttitkár a megyei párt-végrehajtó bizottság határozata ellenére tsz-közgyűlést hívott össze az oktatás napjára, holott a határozat kimondja, hogy az oktatási napokon semmiféle értekezleteket és gyűléseket nem szabad tartani. Itt mégis megtörtént. Méghozzá annak a jóváhagyásával, akinek a legjobban kellett volna tiltakoznia a pártoktatást kedvezőtlenül befolyásoló értekezletek és gyűlések ellen. Tj’ttől eltekintve a jelen■L< tések túlnyomó része pozitív. Igen jó hírek érkeztek Nagylócból, és a járás több más községeiből, amíg Szigeti Béla elvtársban kialakulhatott a vélemény az új politikai oktatási év első foglalkozásairól. Amikor a beérkezett jelentéseket összegezte, már nyugodtabb volt szobájában a légkör. Mert bár több kifogásolni való akadt az első fogalkozások alkalmával, de az első pártoktatási napot sikeresnek lehet értékelni. Általában jó volt a megjelenés. Volt ahol többen jelentek meg, mint ahányan jelentkeztek. Helyenként értékes viták alakultak ki, amelyek tisztázták a felmerült problémákat. De helyes lesz felhívni a propagandisták figyelmét, no meg a hallgatókat is, hogy egv-egv fontos elvi tételnél ügyeljenek a( pontos meghatározásokra. Ezekből adódnak ugyanis a félreértések, s ha nem ügyelnek, elvi tévedéseket is véthetnek tanulás közben. Arra kell törekedni, hogy nyílt, bátor és őszinte vitákban tisztázódjanak a felmerülő problémák. Orosz Béla