Szabad Nógrád, 1951. április (7. évfolyam, 15-18. szám)

1951-04-14 / 16. szám

2

SZABAD NOGRAD

Pártmunka tapasztalatai ^

Feladataink az üzemi agitációs munka megjavításáért

p ARtÜNK ít KONGRESSZUSÁN

hozott határozatok megvalósítása hatalmas feladatok elé állítja népünket. A kongresszusi Imiére, záfc kimondja, hogy a nemzeti jövede- lemnek. 1115-1-re 1949-hez képest az

eredetileg előirányzott 63 százalék he. lyett, legalább ISO százalékra kell emelkednie, a munka t'ermfelékenysé- gének pedig öt év alatt az eredetileg tervezett 50 százalék helyett legalább 90 százalékra, Nem kétséges, hogy agitációs munkánk teljesíteni tudja feladatait, fezen a téren is fordulatra van sfellkség.

üzemi agitációs munkánkat olyan eredmények erősítik, mint a november 7-i másszak, vagy az, hogy un acélgyárban a kongresszus alatt a dolgozók másfélmillió forint értékű felajáú. lást tettek, amit közel Ü millió 400 ezerre teljesítettek, fezek mellett a legkomolyabban és állandóan vissza, térő hiányéiság agitációs munkánkban a kampány szerűség. A kongresszusi verseny Után ágitatiöhk csaknem fel, jesen leállt és az április 4«í és a iuájüs 3-i muuka.felajánlások nehezen indul, tah tnég. ügy másik hiányosság, hogy az agitáció elszakadt bt élettől. Nép» nevelőink megelégednek egyszerű ftá. zisokkal, A kistetenvei népnevelők elmondják azt, hogy t'öfmeljünk több szeflet, mert ezzel , a békét védjük. Azt azonban nem mondják el, hogy meny. nyíre van összefüggésben egy-egy bá- iivásis termelése és a béke védelme,

A Z AGITACIOS MUNKA ftllan.

dúsítása és élcíhüsége újabb feladatokat álíií élénk. Elsősorban azt, hogy hasznosítani kell a felszínre jött jó agitációs módszereket. Így Csipkés-bányán jé agitációs módszer, nek bizonyult, hogy a népnevelők a ' kiszállás ideje alatt csoportos agitá- ciót végezitek. Bár az egyéni agitáció továbbra is a leghatásosabb agitációs módszer, emellett tovább kell fejleszteni a csoportos agitáeiót, inert ennek hasznosságát Csipkés.bányn első hé. lyezése is bizonyítja, EIliiét hasonló jó eredményeket tudunk elérni a ízein.

1 éltető ágitáeióval. Nem egy esetben, adott újabb és újabb ISfiaUlötet, dől* gozúttknak. Az aeélgyúfi gsk, üzem értekezletén mítguk » d&lgozók vetet, télt fel, liogv sokkul jobban ment a termelés, amíg nápról-iiapra ismerték teljeíítményükét. Terméssetesen ag'sZ, üznfflbéh 4s a többi ilsemekben is ío, vább kell fejleszteni ez-t a módszert, Eredményét a termelés emelkedésé, bon, ä sfelejC csökkenésében fogják tápásztaifii. A verseny folyamán igéit hathatós eszköznek biáonyUlt a Villám. Szintén az Acélgyárban tett nagy népszerűségre eifert oá a mód* szer; Alánban legtöbb üzemi párt. szervezet nem látja énnek jelénioSé- gét és nem tudtuk állandósítani a villámot; Be keveact fejlődnék az üzemi faliújságok is, Népnevelőink, párt* széfvezefeink nem törekednek arra, hogy meghonosítsák az írásos agitá. ciót. TV»1- érzik ezeknek hiá*

nfogságai! és ..... ért, ha felhivjátk

t

i tó pár! .•■n ézeteink figyelmét.

Ali ágit, ór-íás tnunha. mogjavításának is a fenii fnpfi* '.tálatok továbbféj, löSztóséiiek föltétele, hogy pártszerve* zeteink jóval több gondot fordítsanak a politikai felvilágosító munka megerősítésére a Kongresszus határozatainak ismertetése érdekében. Különösen áll ez bányász pártszervezeteinkre. A kistefényéi pártszervezet negyedórás népnevelő értekodöfeket tart, a salgó. tafjáni járási blzuttBág pedig bele* nyugszik a titkárok olyan, vélerné. nyébe, hogyha fizetés van a bányánál, akkor nem lehet népnevelő érte, Kezíetet fartani. Ez a vélómény káros é.s elfogadhatatlan. A mi népnevelőink megmutatták, ha kellően foglalkoznak velük, nagy dolgokra képesek, Nép. nevelőinket nem lebecsülni Kéll, ha- nem meg keli tanítani, agitálni, fee ebben van a legnagyobb feladai'uk

páVtszérvézeteinknek, városi és járási bizottságainknak. Ha a fejlettebb elv. társak megtanítják egyszerűen gondolkodni népnevelőinket, ha rávezetik, hogy munkájukat! alaposan ismerjék iáég, hogy tanulmányozzák a kormány és a Párt határozatait, tanulmányozzák és ismérjék meg környezetűkét, akkor egyszeriben könnyebbnek találja ft népnevelő munkáját, sőf eredményét is fogja látni.

M

A 'PARTTITK.AKAINK. mégis, merkednek a bolsevik agitáció tapasztalataival, látni fogják, hógy a Bolsevik Pártban agitációs tóunkara a. legképzettebb és legféj’-éttebb élv. társakat emeli ki. Ha mfegúéííük, hogy k rni népnevelőink elméleti színvonala högynn áll, akkor néni valami bíztató képet kapunk. Különösen bányász népnevelőink mellőzik a politikai iskolára való rendszeres eljárást. A kistoronyéi bányánál maguk a párt* titkárok sem tanulnak H így élesen vetődik.fel a felelősség, hogyan tanítják az üzem népnevelőit. Emellett nem olvassák népnevelőink á napi sajtót, ami érezteti hatását munkájukban. Ha nagyobb gondét fordítana a túiheiygyári népnevelőkre a párt- szervezet, ha. törődnének á felvilágosító műnké tzínvénalának emelésével, akkor március 24*éa sí önfSde delgo*

zól rendesén kidolgozták volna az egész munkanapot és nem tartottak volna szünnapét,

Népnevelőink elvi szilárdságéval együtt fog növekedni harcösságuk, bátor kiállásuk. A Salgótarjáni üveg. gyárban, ahol a népnevelők Biégül. kúsznak, a kéúgréaszüál felajánlásé. kaf nem tudták téljcsl*eni 6« az eb lenség igen élesen hallatta hangját. Be építkezéseink és bányáink népnevelői sem állnak a helyzet magaslatán, mert nem ismerik a Párt és a kormány határozatait és képzettségük elmaradt 9 Párt fejlődése mögött. Es ez különösén jelentkezik, hä oísteha. sonlítjuk az üzemi agitáoiót a tterii- leti agitáéióvái, A terület! agitáeiót az utóbb.i időben teljesen elhanyagollak, ugyanakkor - azt hangoztatják, hogy az Ugémben,, hivatalban végzett fel világositó munka erejét a családim belül érvényesülő ellensége« h&ng

es&kkenti. Ez pétiig visszahat. Szüzem termelésére is. Tekét fokozottabban kei! góndőíkodni a felületi agitáció

megerősítéséről, akkor néni üti fel fejét n vásárlási Iák és nem jöfiiieli a dolgozók 61‘honról különböző rémhírekkel.

A

H trZEMÍ AGITACIO eröté'jéa

fejlesztése biztosítéka annak, hogy dolgozóink mindjobban harcoi. nak felemelt ötéves fefvönk megváló, sításáért, A képzett, bátor, harcos agitátorok lesznek előmozdítói, hogy a hosszúlejáratú versenyszerzödések eredményei a férhielísi ezáz.alékök rtö. vekedésében mutatkozzanak, hogy több szenet, vasat és minél több új lakóházat adjunk dolgozóinknak. A jó fel. vi'ágosító munka megacélozza dolgozóink egységét, akaratát,, csapás« mér az ellenségre és hazánk"‘ erősíti a békéharcban.

Szakéretfségive! egyetemre, főiskolára

MunkSéöszt'ályUíilínak és dolgozó parSsítságunknak nemcsak a gazda. sági építoniüúka frontján, hanem a kultúra tefért is cí kell íöglálniök az őket töegillctd helyet. Sztálin elvtárs arra tanított bennünket, ltc-gy egyet, len uralkodó osztály sem lehet meg a Báját «araiból származó értelmiség nélkül, Sztálin elvtárs tanítása nyo. mán —- hangsúlyozta Oerő fclvtárs Párt'ünk lí. Kongresszusán — „a legközelebbi 5—6 év folyamán ki kell alakit" cunk á mankásfesetály fiáját műszaki és gazdasági értelmiségét. Igazi népi értelmiséget, mért enélkiil lehetetlen megoldani az clőtíünk álló megnövekedet* és mind bonyolultabb feladatokat, mert munkásosztályunk saját széles műszáki és gazdasági ér. falmisége nélkül, az új népi értelmiség nélkül, néin lenne képé* magasabb szintre emelni egész népünket. Pártunknak ki új szocialista értelmiség kialakításáért folytatott kövéfkézetés harcában egyik jeléútds győzelme Volt Í948-bén a sáákéréttSégi tanfolyamok felállítása, fezek a tanfolyamok fel hónap alatt egyetemi tanulmányokra készítik elő azokat a tehetséges mun* ká*. és pafftRzUíja.kAt, akik a Horthy, íendszer népcliiyonió pőlifikája foly* tán íuég céfck nem ía álmodhattak továbbtanulásról. A munkásosztály és dolgozó parasztság fiai megértették a Párt hívó szavát és 194S őszén 586 üzemi fiatal Indult el a tudomány Várának megrohamozására, fezek • a fiatalok az ellenség minden suttogó, rágalmazás! ellenére bébiionyitottíUt, hogy képesek is a tudomány víirátíítk ImVéfeléte és az értelmiségi pálya mih. den frontján megállják a helyüket.

Ma már egyetem* hallgatók és alig 2 év Választja el őket attól, hogy magásrendü tudományos képzettséggel felverte re tten elfoglalják az őket megillető helyet a szó.

clalizmus építésének légfontösabb

őrhelyéin.

Népi államunk a szakérettségi tan. folyamokat hat'almas összegekkel támogatja. Évente egy-egy szakérettségi* hulgatóra aí állam 6000 forintot költ, and az egyetemen eltöltött idővel együtt 30.000 forintot jelent. Ezeket a nagy összegeket, a dolgozók államában a dolgozó nép teremti elő a hallgatók részére,

A felvett hallgatók a tanfolyam idpjo a'att kollégiumban nyernek elhelyezést, ahol ingyenes ellátásban, ingyenes .tanszerben és fankönyvjut- tatásban részesülnek. Havonta rendszeresén ösztöndíjat kapnak. Á nőtlen (hajadon) hallgatók ÍÍ)Ö forintot és minden oltarfott után 50—50 forintot kapnak, a házasok a feleség után, ha néni dolgoeiik, 150 forint segélyben részesülnek, de ha a feleség dolgozik, akkóf a segély nem jár, csak saját személyére és mindén eítartbtt után SO^-aO forint, Az feltartották legmagasabb száma segély siempbnt jából négynél több nem lehet.

Öondöskótlás történik a kollégisták kulturális én apót t szükségleteiről.

A kollégiumban könyvtár, rádió és fo'yóiratok szolgáljak a kollégisták művelődését és szórakoztatását.. tehetőségük nyílik a szln- Isásak és fitmsainhásak látogatására, s azokon keresztül is még.

ismerik a haladé kultúrál A sSäkérettségi tanfolyam sikeres kivégzése után a hallgatók aá egyetem és a főiskola megfelelő tagozatára iratkozhatnak be. Az egy étiemre és főiskolára járó szakérettségis hallgatók ugyanazon feltételek mellett tanulnák tovább az egyetemen, niint a azak- érfettségi tanfolyamon. Ab égre tfeni Vagy főiskola sikeres, elvégzése után a hallgató abba a munkakörbe kerül, ami képességének legjobban mégfűlél.

Hogyan kell jelenteni a szakérettségi tanfolyamra

SzakérMÍJwjdre .íéloiithezkeínek a mim- Skás vagy paraszt dolgozó fiatalok, 18— SÖ 6vés koraiak, lehetőleg nőtlenek, vagy hajadonok legyenek, tekintet P Sík ül eddigi iskolai végzettségükre. A szakérettségi iatii'őlyamökra a p;irlszervezeteiknél kell jelentkezni: üzemi dolgozók nz üzemi pórtszfcfVézetrtél. egyénileg ilőlftoZÓ parasztok üetíij a falusi pártszervezetnél. A í'ártszervezel a jelentkezőknek a X KM által kibocsájtőtt jelentkezési lápokat a rendel kezésünro bocsátja. A kitőitott kérdőíveket a pártéeérvézetfaOZ juttassák vissza. A szakérettségire; jelentkezni le* hot április 5-től május 15-ig.

A jelentkezés lezárta után a VKM

vizsgára hívja fel a dőlgorőkat. A feht- íeli vizsga körülbelül 15—3Ó perces be. széinretésből, tájékodé dósból áll. Aa ered» tnényés felvételi. Vizsga után a baltgat-ó* kát kollégiumba behívja a Vallás- é.s Közoktatásügyi Miniszterium.

Azok a háügaíók. akiknek alapisme* tetei hiányosak, a tanfolyam mégimln. lása előtt, »ngusíUts 1151 kezdődőii g hathetes előkészítő' tanfolyamon vesznek részt, hogy biztosabb aiitnpó! indulhassa* nak a szakéretíségi tAniólyamrá.

A szakérettségi tantólyttrann való tanulás kitüntetés, a Párt és dolgozó népünk bizalmát jéieftti.

A szabadsáwhareosok feladatai a II. kongresszus után

Nógfídmégyei Ssabádsdgtturcos íSzőtehtff licgyebisotísőga méffjavítja muhMjdt SiöitUigíink //. Kokgrettsu-ná utárl, Á vemcel/.Oci helyiét kiéleződése kőtictkeetében, .« béke megvédése érdekében fokozott erSfeszU leseket kéll teilni SSöVetségüilk intgerö* sít íve téréit. Szövetségünk feládntít, hogy <W eddigi hiányos munkát felesd- •móljuk, jobbon népszeriisUsiils a Néphadsereget, fokoztuk a doígoé'ókinVn « k&éasééréiétét.

A ilegyébimtsáf teljéé méétékbSU fStilISti a kapcsolatot ti párttal, ö blSt-srel és a többi tömegteerveseték. kel a munka megjavítása érdekében. Kagy gondot fordítunk oi «lápsíérvete. lekben folyó körkiliépzcsek clteiiSfíésérS, meg javítjuk ad tßapseetvcxstekbtih a po* HUk«i nevelést, Munkánknál, arra kell irányulni, hogy Várthoz hű, hócájv-kat szerété hareosokat neveljünk. Szövetségünk félaéUtd, hogy meg ,foB5«it eítiné. Újítsak a Szovjetunió iránti sééreentét.

A kongressme irányt Mutatóit Szövetségünk éUtt álló féiádatok mégóldd- sára. Érré a nagy Munkára tömörít- jak SiSvétségtírik soralb/t dó\gó*6 ti- -p>/ ;'*■ ifjúságunk széles rétegMé,

Minden tcibdáiághtitéőit tegnolc ég szer. !^etetnek feladata, hogy <t még kívül- álló!, lat meginti* Hetük Szövetségéi nil munkájút <’é Célkit űzési itt mert eíael is hozzájárulunk a béke oUgcédíMhcd. Vámm-k egyiú alapsierVézéték, ahol jól •működi körök vonnék, Így például Mát* renovál! bánya, Vágy O pásztói AhfXf, ahol a bajtársak lelkesen Veéinlek részt a ?;«; kiképzésekén, Vanúall még Mbák. amiket a 11. KoitgréssSüsunk után ki fogunk jákttőM, .1 kőiigréSSbüséú tésk,f* Vépő bajtársák Ti irhás Zóltán, Adorján M&tgít, a megyé térülélin lévS alóli- siénééétí tó gáyül étikért rémért élni fóg. Jak a kongrésizutod megszabott feladótokat. és segítik az ajapSlérVéléiikét muákéjuk elvégé(lébrn,

A Sröletségííhk elétf álló feladatok inigóldása vagy odaadást ás áldozat,

készséget követel. MivdlátuakJll Csak

úgy tudjuk betölteni, M tagjain!! és ve., zétmk Mély hozat im seátteiiiViét vónirak áthatva ég éZzel * széliemmel szervezik ae új tagokat. Köveztük hűen j "Lfágyót iJóIgóSők Pártját és népünk leefetétt vezérét, al elié Séabadidghófcost, Töltési Mátyís elvtársat.

¥■ St fi, ■?#.- tíéWfbkötteig.

ÁprHis. 14

Népnevelő tapaszig lateser?

A békealáírási kampányban erősödjenek a tszcs népnevelő csoportok

A bckfáWirós-gyitjtés nem, verseny, hanem íripróba legjobb népiuvelmMi számára. A kecskédpwtíai tcnnelóesó. pórt is ebben a nagy munkában tréttö- üiíc meg. Ma inég elmosódik a határ a népnevelők, a jó agitátor és a cóóport tagsága között, Ett igazolja áa «B» hogy imtlosr tnegbcszíUéls ás ikiírási kumpáhy feladatait, a csoport számos tagja a népnevelőkkel együtt elment « népneveié értekezletre,

A békcaláírását s a tavaszi munkát kell' hogy erősítsék a csoport népnevelő gárdája. Miről Vészéit eben <j népnevelő értekezleten Müzli’é élvárs párltitkár. fel- e>nnüaita. hogy a háborús uszító!: békét hirdetnek és ugyanakkor vérfürdőt rendéinél; Koreában és ezt bmkarjált terjeszteni ás egész világra. Tőnkre al árják tenni szebb és boldogabb életünket. Emellett azonban elmondhatta volna ilhkitla éh tán azt is, hogy veszélyeztetih a Csoport tagságénak éli forintos Munkaegységét, « kiosztott 48 mázsa tengerit, ugyanannyi árpát és krumplit. Hogy ez nem így volt, óbban a járási bizottság is hibát követett el. Sár meg. igéfto, hogy riőnddt küld az értekezletre, még sem ment el senki, így ti járási bizottság nem erősítheti a tszes-k ítépne. vblő Csoportjait, A járási bizottságnak arról is értesUtriie kellett volna a póri- szervezetei, hogy csakis 0 népnevelőket hívják ossz« az értekezletre, nem pedig ez egész tagságot.

Hőköli elvtárs különösen felhívta figyelmünkét, hogy műiden erővel támogatni kell a termelőszövetkezetek mun- köjál, így a népnevelő munkát is, Ili- steii axis a népnevelők, ha erősek lesznek, el fogják niohdnni fe nyáron és ősszel hogyan változott meg életük a csoporton belül és segíteni fogják dolgozó párasslsáyunkat saját meggyőződésből rátérve a lársúsyazéálkovlás útjára.

XaggCm helyiseit határozták el ácsén ás értekezletén a ’népnávélők. hogy a rtiideíkézéeükrá álló három hetet ftlape- Sm k ihásznál ják. Afeat ágy-két nap alatt akarják befejezni az tláíráipyiíj- tűst, hűltem éeWoé, félvUágositó munkát fejtének ki. BrésödM féy Azáltal is a ú épAeVblöi'sopor t, hagy nemcsak « tszts-n bélül Végeznék félvUágósilátt, ‘hanem Hollókőre is tlmCnMl, hogy ísrnériéssék a csoport eredményeit és ta- pásztálatokát gyűjtsenek, K/:i.sper dó. zsr'át, Herezég János, Szdbő Jáv.03 ős Baja Istvánná az aláírásgyűjtést 'össtm kötik a tavaszi munkák időbeni elvég, zéséért folyó felvilágosító inunkával. — Kovács Júlia Sztálin flvtársnő történelmi jelentőségű nyilvtkozatéírc.1 és bit- kosi elvlárs Tártunk II. Kongresszusán elmondott beszédével inclvU felvilágosító munkájára. Elmondotta, hogy a második világháború 600,000 magyar éleiébe ke. riilt, lerombolták hldjainkat, .városainkat.

A járási bizottság és a tszcs párt. szervezet feladata, hogy gondosan figyelje, támogassák az al&írásgpüjtfl munkáját. Tartsák számon, kik azok, akik egyszerűen, maguk cs dolgozó tár-' seik példáján mozgósítják a tszcs tagságét a feladatok végrehajtására. As egyszerű, példamutató és bátor csoport- tagokból föy kialakulni a tszcs harcos népnevelő csoportja. Olyanok egyenek a népnevelők, mint Szabó János, aki mratanília az ifjúmunkásokat arra, hogy 0 szőlőmetszésnél nemcsak 1,3 min, 1. in egységet teljesítsenek hanem kettőt, 2 ts felet.

Azokat a Csoporitegokat, akik it2 aláírásgyűjtésnél és a tavaszi munkáknál, jó eredményekre tudják serkenteni tár- iáikat. meg tudják magyarázni Pártunk és kormányunk politikáját, és Ő magúié ii példa-xu'dlSk entitle vinrehail/isübai', •úegér(Umlik azt a VitSniétí-t, hogy népnevelők legyenek. A blkealáírásgyüj. fás jó Alkatom Te,sä árrá. hogy a. járási bizottság és a, Tszcs pártszfrive-éte segítse és tanítsa agitátorrá fejlődni á. csoport legjobbjait.

Mikiiig elvlárs helyesen látja, hogy a munka neheze most jön (-% ennek sikeres megold,ha nagymértékben attól függ, hogy milyen módon vilánosítiák fel a dolgozókat. Éppen ezért níet tehet közömbös számunkra, hogy különös gondot ne fordítsanak a nfOnevelöfc politikai képzésére, hogy a népnevelők helyes választ tudjanak adni a dolgozók kér. dósérc. A járási bizottságnak pedig munkája középpontjába álljon g tszcs kilép, nevelő csoportjainak és áhal.ába’n fárt- munkájnknak megerősítése. A termelő- szövetkezetekkel velő foglalkozás, árost- és és féjlistlésük, *■“ 4«

A barátság és béke hónapja megyénkben

A Magyar-Szővjét feafátságí TtűhUp féllendítebte a müfikáf a Magyar. Bfóvjéfc ífárcaaág szferVca&tclböti. Ej csoportúk, alakultak, szovjet munka, módszerek ismertetésével új munka, eikeí&k születtek az üzemfekbpn, A meglévő szcfvézfetek száma pedig állandóan emelkedik.

A fnsgy&iv&zövjet baifátság a Síi népünk számára állandóan, tfefméke- nyítö hatóerő lett.

Ebhen a barátságban az a jellegzetes, hogy a hatalmas ország minden lépésében támogatja a kis országót. A béké és barátság útja A hatalmai és kicsiny nép állandó érüitkeaéfferfek útvonala.

A Barátsági Hónap alatt a szovjet emberek legkiválóbbjai látogattak el hozzánk, hogy megtanítsák eszkergá- lyesaiakat a gyorsvágói;ra, kőművese, inkát á g’yörsfalazásra., toözdonyveze. tőinkét’ a tonnáik ék kiioniétorfek lé- gyözésórej művészeinket a nép művészétének megbecsülésére és ezerfetetére.

Megyénk dolgozói megértették 11 inagyár-szofje6 barátság jelentőségé?. Megértette Zagyi Bál ifjúmunkás is, aki « salgótarjáni megyeháza építésén dolgozik, alkalmazza Makszíménkó elvtár* munkamódszeréfc és a Barátsági Hónap a-lat't kettőzött érővel dói- go zott, tanította munkatársait.

Be megértették

Sínk Ferenc, HiCs Gyula, Buli Imre, Ära jer Istvánná és megyénk számtalan MSzT aktívája, akik a Barátsági Hónap alatt 3tD0 új taggal gyarapították az M9zT szervezetek létszám őt*. Megyénkben a Barátsági Hónap alatt 21;! előadást, tartottak, ebből SO-at „Ismerd meg a SzoVjfel*úniót'‘ címmel- Só knltúrélőadással egybekötött előadást rendeztek, amelyek be- mutatták a szovjet emberok ntunkS.- jáf at ipar, mezőgazdaság, tudományéi művészet terén.

E.-fekbol 33 előadóiakból megtanul, ték megyénk dolgozói arerttuj. a Szovjetuniót, a aioVjét embereket, dolgozni agy, mgy ők dolgoznak, Megtanulták, hogyan kell ápolni a népi művészetet, hogyan kell harcolni a kultúra fegyveré. . vei.

A Magyar-Szovjet Barátság Hónapja annak o.z útnak egyik szakasza, amely O tegnapot összeköti a holnap, pél, A diadalmas fcSzóvjeb Hadsereg útja. amelyen túakek, ágyúk, páncélosok dübörögtek, Űzve a fasiSifa el. lenságet, hogy megszabadítsák a vili. gót a kitelri uralomtól ét ez áz út’ a béke útja lett,

A magyar nép, koztuk megyénk

déigérá népé; 1 Pár? uéZéíéífe íl fáik»

űfeu hűségével és ezereteiívcl arra törekszik, hogy minél többet elsajátítson a szovjet élenjáróktól és hogy a maga, őrhelyén, a maga otthona, családja, jövője védelmében helyt’álljön azért *z ügyért, amo-ly az. emberiség túlnyomó többségének ügyé: a békéért.

Párloklaiás Háza hírei:

A Pártoktatás Hí zuhan április 13-e óé JC-a között tartandó előadások:

15.5), ,|S|et,in 0 órakor: ,,A kongvésszuti és április 4.1 munkavereeny tapesztala- tallmk felliMsoilás* és továbhíéjiesztéSe a május elseje inuHkafelStártiásOknál,‘ Előadás üzemi párt-gazdasági é* tőmégszfer. vezeti funkcionáriusok, nepneyéWffeleWsok és hípnevéiők számára, Előadó Fintcr László clrtárs.

lf-in délután t> órakor: , A természet erői a RZóeiaiiste ehiher szóliálatAban.'' telőadás a pártbizottság! tagok, párt-gn*. dasági és tömegszervezeti funkciónárnisok részére. Előadó bériéi Andor elvtárs.

10 án délután 9 úrthnr: „Ktíngresézuíu üfttározalokkai ■ kapcsolatos agitációs feladatok.'' Előadás üzemi alnpszétvezcti titkárok, népnevelő feleiOkÖk számára. - - El«adó»>'&dasdi András elvtárs.

ii.én dólntáu fi «raker! ..A Koagrresz- hzuSí hntározatokkal kapcEo'&toK ^ anua. eiős feladatok a lakosság kf-zW,' Klf- adás területi alábsZéívfeZeli tltkarek. néb- nM-e1efe'e'6aök ék néimevelök szamára.

Előadó l eket« Mstitd elvlátsnő.

t?*lu délutíín (i orakor: ,.A ^iíiiSr-|érváís nác* rendel fttn a ^ahona’bfee^üuéSÉW kapcsolatban." Előadás iáitól alapsípm* zéti titkárok, ssántára.

In»»«* ©lVtÁrs.

Ig-Pn «U’IuVi'mi fi órftknv: .»A német dók g’ozék Ihaboá á • Konzultáció íp1's5 és köaéb fcácIebkép'iiG tanfolyam hál’* gátöi» kohfáréhcirt és tankör vozétőí ré*_ sj'áre. Előadó Kéipontí Előr.Üó Iroda kii!. Űüttp.

S!Un délülán rt órakor: *,T

re Vözén* és álft^fokd oro^aí^ndpa^zérpí** Vtáriúhi r^Totok és politikai' iskola VéEsé'tdk ré*»«éré.

Saíifeótarján: )P. H. Bétáit vianfts éTt-. tstrpi

Br’íó*<í!aíyormat: Bafáth Mihály éívtárs.

JéleiHkeíés

az Etí.retemi Öroex ln(é£éibr

Báimityéö pályát U választ valaki, nU&déftütt ázüküégé vaU ai éléUjárő szovjet tudomány tapasz! aiatairf,.

fezért rendkívül fóuto*, hogy minél több ifjú jelefttheazék a bufiapeeti Kgyotrmi Orosz Intézetbe. Az iiumii kikerülő szakemberek fogják középiskoláinkban tanítani az orosz nyelvet, hogy ezen keresztül megismertessek és méggzéfaftessék a Szót jetúníót, n szovjet émbferéket. Be innen kerülnek ki azok a fordítók ír, akik a »zóvjet, tudományos irodaimat ültetik át tnu. gvwt nyelvre (ts azok a műfordítók, aisák a szovjet szépítóáalóm fánításalt hófzák közelebb * ma^yar áólgóíók- hóá<