Nő, 1987 (36. évfolyam, 1-52. szám)

1987-11-17 / 47. szám

Kihez forduljunk ?

..Kellemetlenkedők" jeligével olvasónk a Polgári Törvénykönyvnek a szomszéd jogokról szóló rendelkezései felöl érdeklődik. Azt kérdezi, kell-e az ö beleegyezése ahhoz, hogy a szomszéd telek tulajdonosa épülő családi háza első emeletén az ö telke felé néző ablakot helyezzen el.

Az építkezés feltételeit az 1976. évi 50. számú építési törvény, valamint az 1976. évi 83. számú miniszteri rendelet állapítja meg, nevezetesen ennek a családi házakról szóló 44—46. paragrafusai, amelyek meghatározzák, hogy az egyes családi házak között milyen távolságnak kell lennie, és ezeknek milyen messzire kell a szomszédos telek határától lennie. Ezeknek a rendelkezéseknek a figyelembevételével adja ki az építési hatóság az építési engedélyt, amely a csatolt tervrajzok alapján a ház elhelyezését, műszaki feltételeit is tartalmazza.

Amennyiben a szomszéd a jóváhagyott építési tervrajz és a kiadott építési engedély alapján építi fel a házát, és az ablak a saját udvarába nyílik, tehát nem közvetlenül a szomszédos telekre, akkor ez ellen nem lehet jogos kifogást emelni.

Más volna a helyzet akkor, ha a szomszédos családi háznak a fala közvetlenül a két telek határán állna, s ebben a falban akarna a szomszéd ablakot elhelyezni, amely közvetlenül a másik telekre nézne, s amelynek szárnyai kifelé, a másik telek fölé nyílnának. Ebben az esetben ezt a tényt joggal lehetne a szomszédjogba ütközőnek tekinteni, és joggal lehetne ennek eltávolítását követelni. Ha az ablak csak

Szeretnék rátalálni

Harminckét éves, minden káros szenvedélytől mentes, falun élő, saját házzal rendelkező szakmunkás férfi megismerkedne olyan nővel 30 éves korig, aki otthonába költözne. Gyermek nem akadályjelige: „Halvány őszirózsák"

Harminckét éves, 170 cm magas, barna hajú, elvált asszony — két kislány anyukája — szeretne megismerkedni korban hozzáillő, hasonló sorsú férfival, aki szintén magányosan érzi magát, és hozzáköltözne. Fényképes levelek előnyben.

Jelige: „Közös szilveszter"

Egyedül élő, egészséges, minden káros szenvedélytől mentes, kertes családi házzal rendelkező 65 éves özvegyember megismerkedne házasság céljából falusi asszonnyal, aki hajlandó lenne hozzáköltözni.

Jelige: „Békés, nyugodt öregkor"

Huszonöt éves, 173 cm magas, értelmiségi fiú megismerkedne intelligens lánnyal.

Jelige: „Szilveszter együtt"

valamely helyiség megvilágítására szolgálna, akkor vagy üvegtéglát, vagy tejüveget kellene alkalmazni. Ha pedig szellőztetésre szolgáló ablakról volna szó, akkor az ablaknak befelé kellene nyílnia, s esetleg ráccsal kellene ellátni.

A Polgári Törvénykönyvben nincsenek külön rendelkezések az ablakokról. A szomszédjogról a 132./a paragrafus rendelkezik. Eszerint a telek tulajdonosa köteles minden olyan tevékenységtől tartózkodni, ami az adott viszonyoknak megfelelő mértéken felül terhelne mást, vagy más jogainak gyakorlását komolyan veszélyeztetné. Ezért nem szabad a szomszéd épületét vagy telkét azzal veszélyeztetnie, hogy a saját telkén építési vagy más telekrendezési tevékenységet folytat, ilyen esetben előzetesen megfelelő intézkedéseket kell tennie az épület vagy a telek megerősítésére. Ugyancsak tilos a szomszédot a viszonyoknak megfelelő mértéken felül lármával, porral, hamuval, füsttel, gázokkal, gőzökkel, szagokkal, folyékony vagy szilárd hulladékokkal, árnyékolással (pl. magas fákkal, sűrű bokrokkal) terhelni. Ugyancsak nem szabad a háziállatokat a szomszéd telkére engedni. s tilos gondatlanul vagy meg nem felelő időszakban a szomszéd fáinak az ö telkére átnyúló gyökereit a földből kiásni, ágait levágni.

Mindezekben az esetekben, ha a szomszéd jogaiban érintve vagy korlátozva érzi magát, a bírósághoz fordulhat, amely a szükséges intézkedéseket vagy korlátozásokat elrendeli, illetve a szomszéd jogaiba való jogtalan beavatkozásokat megtiltja.

Dr. BERTHA GÉZA

Huszonöt éves, 160 cm magas, szőke édesanya társat keres a boldogsághoz.

Jelige: „Család"

Tizenkilenc éves. 168 cm magas, barna hajú lány. aki szereti a modern zenét, szeret táncolni, fiúkkal levelezne az Érsekújvárt (Nővé Zámky) és a Komáromi (Komámo) járásból.. Fényképes levelek előnyben.

Jelige: „Két lakat"

, Tizenhét éves, 165 cm magas lény szeretne levelezni korban hozzáillő fiúval.

Jelige: „Boldogság"

Negyvenhat éves, egyedül élő nő, házasság céljából ezúton szeretne komoly ismeretséget kötni hozzáillő férfival 50 éves korig, a Nyugat-szlovákiai kerületből. Fényképes levelek előnyben.

Jelige: „Lila akácok"

Lusta a gyerek?

A lustaság vagy finomabban fogalmazva kényelmesség olyan tulajdonság, amelyet mindannyian átélünk, amikor minden különösebb objektív ok nélkül nincs kedvünk elvégezni bizonyos dolgot, és ezért különféle kifogásokat keresünk. Magatartásunkat megfigyelve a gyermekeink is ki akarnak bújni a kötelességek alól. amelyeket az iskola vagy a család állít eléjük. Lustaságról akkor beszélünk, ha a gyerek komoly indok nélkül nem hajlandó elvégezni valamilyen Jé!adatot, bár megvannak hozzá a feltételek, és ez a feladat, tevékenység bizonyos készségek elsajátításával függ össze. Éppen ezek a munkával kapcsolatos készségek nagy szerepet játszanak a gyermek tulajdonságainak fonnálásában. Sok közülük lelki, intellektuális jellegű. Kisiskolás korban hihetetlen könnyedséggel sajátítják el a gyerekek a viselkedési formákat. s ekkor alakul ki a számolási, olvasási. írás-, rajzkészségük is. E készségek beidegződése fontos az ember alkotó munkájúban, a-legkülönfélébb tevékenységekben. A mellékes dolgokról elterelik a figyelmet, s lehetővé teszik, hogy a fő kérdésre összpontosítsunk.

A csaléul nagy szerepet játszik a gyermek munkához való helyes viszonyának a kialakításában. Már egész kis korban megkezdődik a családban a gyerek munkára nevelése. A helyes munkára nevelés nemcsak a gyerek képességeit fejleszti, hanem egész személyiségét. jellemét, erkölcsi érzését, nézeteit. A munkában megmutatkozik személyisége, képességei, tehetsége. Munka közben megtanulja tisztelni a barátait, segít nekik, megtanulja elutasítani, elítélni a lustaságot.

Előfordul, hogy a szülőknek mégsem sikerül elérniük, hogy ezek a készségek teljesen rögződjenek gyermekeikben. Mi ennek az oka? Említsük meg legalább a legtipikusabbakat.

Vannak szülök, akik túlzottan védik gyermeküket, nem teszik lehetővé számára az önállóságot, a kezdeményezést. Mindig segíteni akarnak neki. szinte üvegházi környezetet alakítanak ki a gyerek körül Némelyik szülő még a számtanfeladatokat is megoldja, amint valami nehézség mutatkozik. Igyekezetükben, hogy mindenképpen segítsenek gyermeküknek, hogy el ne fáradjon ne történjék semmi baja. fékezik aktiviliisát. s ezzel tulajdonképpen támogatják a kényelmességét, amely idővel lustasággá változhat. Az Hven gyerek mindenben a szüleire támaszkodik, hiszen úgyis mindig mindent megcsinálnak helyette.

A helytelen nevelés másik fajtája az. amikor a szülő soha nincs megelégedve gyermeke teljesítményével, terrorizálja őt, állandóan tökéletességet vár el tőle. Kritizálja. haragszik a gyerekre, elkergeti a munkától. mondván, úgysem tudja jó! megcsinálni. És az eredmény? A gyermekben tehetetlenségi érzés alakul ki, ugyanakkor el is kényelmesedik. azt gondolja: ..minek törjem magam, apu vagy anyu ezt úgyis jobban tudja...”

Van olyan eset is, amikor a gyerek valamilyen okból tényleg nem képes a várt teljesítményi nyújtani, pl nem tud elvégezni valamilyen manuális munkál, mert nincs kézügyessége, vagy pL nem megy neki a matematika, az idegen nyelvek tanulása, mert nincs meg az ehhez szükséges adottsága stb. Nagy hibát követ el a szülő, ha ilyen esetben lustasággal magyarázza a gyermek képességének hiányát, mert igazságtalan vele szemben. A gyermekben éppen az igazságtalanság kompenzálásával alakulhat ki másodlagosan a lustaság.

Hogyan érhetjük el tehát, hogy a gyerekek megszokják a munkái, és valóban örömmel dolgozzanak ?

Már kisgyermek korban kell kezdeni a munkára nevelést, a legegyszerűbb, legkönynyebb feladatokkal Ha a gyermeket aránytalanul nagy feladat elé állítjuk, amelyet nehéznek talál, elveszti a kedvét, nem fogja akarni elvégezni a munkát. Leghelyesebb, ha eleinte olyan feladattal bízzuk meg. amely révén fejlődik az aktivitása, amely mozgással jár, és gondolkodásra készteti. Ügyeljünk arra, hogy a gverek a legegyszerűbb munkát is jót és gondosan végezze el Fontos, hogy mindig megmutassuk, hogyan kell az adott munkát elvégezni, felkeltsük az érdeklődését, és magyarázzuk meg, miért kell a feladatot megcsinálni. Ha eleinte a gyerek megtagadná a munka elvégzését, htstálkodna. akkor buzdítással, némelyik gyereknél pedig feddéssel érhetünk el eredményt. Többféle módon is rávezethetjük gyerekünket a munkára, de mindig gondoljuk jó! meg. melyik a pedagógiailag legmegfelelőbb módszer.

Természetesen a gverek motiválásának leghelyesebb módja a szülők személyes példája. Ez a legalapvetőbb feltétele a hatékony nevelésnek. Ha a gyerek olyan környezetben él amelyben nap mint nap meggyőződik arról, hogy a családtagok becsületes munkája nemcsak az anyagi jólétükhöz járul hozzá. hanem a jó családi légkörhöz is. természetes módon elsajátítja a munkával kapcsolatos készségeket, szokásokat, és elítéli a lustaságot. Magától is segíteni fog a szüleinek a háztartásban, s nem fog arra várni, hogy azok felszólítsák valamilyen munka elvégzésére. Vágyni fog arra hogy hasznossá tegye magát, és öröme fog telni a jól végzett munkában.

Dr. DAGMAR KO PC A NOVA

(nőn)