Nő, 1972 (21. évfolyam, 1-52. szám)
1972-01-15 / 3. szám
ffífÚMt/ fAatr MEGKÉRDEZTÜK. Számos levél érkezik szerkesztőségünkbe pályaválasztás előtt álló fiatal olvasóinktól. Tanácsot kérnek, hová, kihez forduljanak problémáikkal, milyen lehetőségeik vannak a továbbtanulásra. Nos, le kell szögeznünk, hogy a pályaválasztás rendkívül bonyolult és sokoldalú feladat, alapos, körültekintő munkát igényel attól,'aki ezt irányítja, befolyásolja a fiatalok elhatározását. Kérdéseinkkel Mózsi Ferencet, a SZSZK Oktatásügyi Minisztériuma nemzetiségi osztályának vezetőjét kerestük fel, aki tájékoztatott bennünket néhány tudnivalóról. — A pályaválasztás előtt álló fiatal kihez forduljon tanácsért, segítségért? — Minden iskolában van pályaválasztási tanácsadó pedagógus, rendszerint az igazgatóhelyettes. őt tájékoztatják az állami szervek a szükségletekről és a lehetőségekről. Az ő feladata tehát, hogy a társadalmi igények között és a tanulók egyéni érdeklődési köre között a lehető legnagyobb összhangot megteremtse. — Milyen összhangban van a társadalmi igény a szakközép- és a főiskolákra jelentkezők számával? — Talán éppen a hiányos pályaválasztási tanácsadásnak róható fel, hogy ez az összhang nem a legjobb. Vonzó vagy divatos pályáknak számítanak azok a foglalkozások, ahol a humántárgyakat kell tanulni. A műszaki pályák iránt kisebb az érdeklődés. Talán nem érdektelen a múlt év felvételi vizsgáiról egy statisztikai adatot megemlíteni: A Komenskj) Egyetem jogi fakultására 600 férőhelyre háromezren jelentkeztek, míg a műszaki pályákon 100 férőhelyre csupán hetven tanuló. A magyar nemzetiségű gyerekek teljesen egyenrangú félként indulnak minden főiskola felvételi vizsgáin. — A pályaválasztási tanácsadás milyen segítséget tud nyújtani a fiataloknak? — A szakmák egyre jobban differenciálódnak. Nehéz volna egy embernek valamennyit ismernie. A klasszikus értelemben vett szakmák annyira osztódtak, hogy ma már egyetlen szakmán belül akár tíz ágazatot is meg tudunk különböztetni. Ezenkívül a már meglevő szakmák is időnként felújulnak, változnak, mondhatnánk modernizálódnak. Megjelent egy tájékoztató jellegű ismertető füzet, amit ajánlatos lenne a pályaválasztás előtt álló fiataloknak beszerezni. A könyvesboltokban kapható, de minden kilencéves iskolában meg kell lennie. Ebben a füzetben feltüntetik Szlovákia valamennyi ipari tanuló- és szakközépiskoláját. Természetesen azokat is, ahol magyar tanítási nyelven folyik az oktatás. Ez talán részben megkönnyíti a tanulók és a pedagógusok munkáját. A főiskolákról hol kapnak felvilágosítást? — Hasonló jellegű tájékoztató füzetet kérhetnek az iskolában. A szaktantárgyak csoportosításáról, részletesebb tudnivalókról a kérdéses főiskola tájékoztatja írásban az érdeklődőket, és minden tavasszal, jóval a felvételi vizsgák előtt, tájékoztatást nyújt a sajtón keresztül is. — Ha a tanuló vagy a szülő nincs megelégedve az iskolában kapott felvilágosítással, segítséggel, kihez forduljon? — Ha az illetékes iskola tanácsadó szerve nem tudja kellőképpen tájékoztatni a tanulót, vagy a szülőt, forduljanak a jnb iskolaügyí osztályának tanácsadó szervéhez. Ezenkívül minden pályaválasztás előtt álló fiatalnak segítségére lehet, ha figyeli a napi sajtót, rádiót, televíziót, újságokat, mert közvetett formában, például egy riportból is megismerkedhetik egyegy szakmával, ami felkeltheti érdeklődési körét vagy kiegészítheti ismereteit. — A szülők sok esetben idegenkednek gyermeküket az Ipari tanuló iskolába adni. Sok helyen még az a felfogás uralkodik, hogy „inasnak" a gyenge előmenetelű tanuló is megfelel. Ez az idegenkedés tudvalévőén abból ered, hogy ezt az iskolát „zsákutcának" tekintik, ahonnan nincs továbbvezető út a tanuláshoz. — Ez a felfogás helytelen. Azon vagyunk, hogy ezek a hároméves ipari tanuló iskolák és a négyéves technikumok egyre közelebb kerüljenek egymáshoz, és az ipari tanuló a sikeres vizsga után a technikum negyedik osztályába léphessen át, ahonnan aztán jelentkezhet egyetemre, ha eléri a kívánt eredményt. — A szülők hogyan segíthetnek gyermeküknek a pályaválasztásban? — Talán a szülők ismerik legjobban gyermekük kívánságait, hajlamait. Ezért a legtöbbet segíthetnek. Mégis jó, ha problémájukat megbeszélik a pedagógussal, aki többféle szempontból is rá tud mutatni a választott szakma, vagy iskola, helyes, esetleg helytelen voltára. Az egyén hajlamait, érdeklődési körét a lehető legnagyobb mértékben figyelembe kellene venni a pályaválasztásnál, természetesen úgy, hogy ne tévesszük szem elől a társadalmi igényeket, lehetőségeket. Iskoláink elsősorban műveltséget nyújtanak a tanulóknak, ez azonban nem puszta ismeretszerzést jelent, hanem elsősorban az önmagunk örökös formálására való törekvést, hogy az életben minden fiatal megtalálja a helyét, és olyan munkakörben dolgozhasson, ami egyénisége kibontakozásához, önrealizálásához a lehető legjobban hozzájárulna. Ezért pedig nem lehet a felelősséget csak a pedagógusra, az iskolára hárítani, ebben az egész társadalomnak támogatnia kell a pályaválasztás komoly gondja előtt álló fiatalokat. Levélíróinkat elsősorban a gyakorlati kérdések érdeklik, hol milyen iskola van, milyen szakmát tanulhatnak, hány éves a tanulmányi idő, milyen képesítést szereznek a választott iskolában és hasonlók. Ezért olvasóink kérésére részletesebb pályaválasztási tájékoztatást közlünk. Meg kell azonban jegyeznünk, hogy helyszűke miatt nem sorolhatjuk fel az összes lehetőséget, útmutatásnak azonban bizonyára segítség lesz. Magyar tanítási nyelvű szakiskolák Középiskolai hálózatunkba tartoznak a különféle szakiskolák, katonai középiskolák, konzervatóriumok és gimnáziumok. Az utóbbi szinte valamennyi városunkban, járási székhelyünkön megtalálható, tehát ismertek. Érettségivel végződő középiskolai képesítést 97 tanulmányi szakban lehet szerezni. Ebbe nem soroltuk bele a mezőgazdasági, élelmezésügyi, egészségügyi szakokat. Nehéz volna ezen a helyen valamennyi szakiskolát felsorolni, így elsősorban azokról adunk tájékoztatást, ahol magyar tanítási nyelven tanulhatnak tovább a fiatalok. Megjegyezzük még, hogy ezekből az iskolákból tovább lehet jutni azonos vagy hasonló jellegű főiskolára. Az elektrotechnika és a nehézgépek iránt érdeklődő fiatalok a Kosicei Gépipari Középiskolába jelentkezhetnek, ahol a négyéves tanulmányi idő alatt szakérettségit szereznek. Az építkezési technika Iránt érdeklődőknek a Luceneci Építészeti Szakközépiskolát ajánljuk. Ezek az iskolák középfokú szakképzettséget és különleges szakmai ismereteket nyújtanak. A mezőgazdasági szakközépiskolára jelentkezők több szakosítás közül választhatnak. Állattenyésztő és növénytermesztő szakot Vel'ké Kapulanyban (Nagykaposon), Komárnoban (Komárom) és Dunajská Stredán (Dunaszerdahelyen) tanulhatnak; mezőgazdasági ökonómiát Safárikovón (Tornaiján), a mezőgazdasági termelés gépesítésének szakismereteit pedig Moldova nad Bodvou-ban (Szepsiben) szerezhetik meg. Közgazdasági (ökonómiai) középiskola Suranyban (Surány) és Nővé Zámkyban (Érsekújvár) van. Sok lány érdeklődik az egészségügyi pálya iránt. Szülésznőket, gyermekápolónőket, egészségügyi nővéreket képeznek ki a Dunajská Streda-i és roznavai (Rozsnyó) egészségügyi szakközépiskolákban. Ugyancsak lányoknak ajánljuk a levicei és luceneci pedagógiai középiskolát, ahol nevelőnőket és óvónőket képeznek ki magyar tanítási nyelven. Jó tudni A kilencedik osztály befejezése után a tanulók nagy része középiskolákba jelentkezik. Az elmúlt tanévben összesen 117 000 fiatal tanult középiskoláinkban. Felvételizni csak az általános iskola sikeres befejezése után lehet, mégpedig az iskolán keresztül. Az Idei tanévtől kezdve a jelentkezőről egy erre a célra összeállított bizottság, ún. komplex értékelést dolgoz ki, amelyben javasolják a tanulót a választott iskolába. A komplex értékelés tartalmával megismerkedhetnek a szülők. Sőt szükség esetén meg is kell indokolniuk a felvételi kérelmet, mert vannak iskolák, amelyek korlátozott számú tanulót vehetnek fel, — férőhelyüknek és a társadalmi igényeknek megfelelően. — Előnyben részesülhetnek a gyakorlattal rendelkező, vagy a gazdaságilag kevésbé fejlett vidékekről jövő tanulók. A felvételi vizsga sikertelensége után indokolt esetben fellebbezni lehet. — Az alapiskola befejezése nélkül Évente a tanulóknak több mint 15 százaléka nem a kilencedik osztályban fejezi be a kőtelező iskolalátogatást. Ezeknek a fiataloknak nagy többsége is szeretne ipari tanulóviszonyba jelentkezni, szakmát tanulni. Természetesen minden üzem előnyben részesíti a 9. osztályt befejező jelentkezőket, de számos szakmában olyan nagy a munkaerőutánpótlás szükséglete, hogy felveszik a nyolcadik, esetleg a hetedik osztályból kimaradt tanulókat is. Hogy milyen szakmáról van szó, ezt a szükségletnek megfelelően a vállalat dönti el és erről tájékoztatják az iskolákat vagy a személyesen érdeklődőket. KISEGÍTŐ IPARISKOLÁK A testileg fogyatékos gyerekek is jelentkezhetnek ipari tanulóviszonyba, az ún. kisegítő ipariskolákba (osobitné uénovské äkoly). Különféle szakmákra szerezhetnek képesítést. Néhány a sok közül: esztergályos, órás, könyvkötő, cipész, szabó, kárpitos, fényképész, ékszerész stb. A lehetőségekről részletes felvilágosítást ad minden kerületi nemzeti bizottság oktatásügyi osztálya.
