Dolgozó Nő, 1958 (7. évfolyam, 1-24. szám)
1958-04-01 / 7. szám
Reggelenként elindulnak az egyes kórtermekbe Alig hitt a szemének. Igaz, néhány napja már jobban van, de azért nem remélte, hogy az ő ágyánál is megáll a fehérköpenyes, szőke néni, hóna alatt a könyvekkel.- Hát akkor nézzük csak, mit is tanultál utoljára? Mái nem emlékszel rá? Nem baj, no. Majd közösen megkeressük. Nézd csak át a könyvet, amíg megnézem Gyurka leckéjét!- Könyvek, ismerős betűk, kedves képek! Hogy vágyott már utánuk! Végre ö sem olyan beteg már, hogy csak tétlenül nézze, hallgassa, mit tanul Gyurka. Most már ö is elkezdi. Ha már neki is könyveket hozott a tanító néni, biztosan nem is olyan beteg. Talán még leckét is kap? Hiszen akkor nemsokára már egészséges lesz, biztosan.- Nézd, mama, mennyi mindent tanultam, - fogadja egy hét múlva kedves látogatóját. - Meglátod, mire hazajövök, nem is leszek nagyon elmaradva a többiektől. És bizonyítványt is kapok, ne félj! A tanító néni mondta - bizonygatja. Igen, itt egy igazi iskola van, kérdezd csak meg. És másnap, amikor Václavikné behozza a füzetet és a színes ceruzát, egy kis kíváncsisággal lép a tanítói szobába. Most már öt is érdekli ez az „igazi iskola", melynek székhelye a kórház, tantermei a kórtermek, s tanítványa az ő kis fia is. X em esakр р й т м еЬ Ы Talán tíz éve már annak, hogy MUDr J. Svejcar professzor, a prágai I. és II. Gyermekklinika igazgatója egy új munkatársat kapott. Idősebb, komolyabb és szerényebb volt, mint a többi orvostanhallgató. Nem most indult az életnek. Jó néhány éve tanított már, amikor egy komoly célkitűzés, nagy akaraterő arra késztette a tapasztalt pedagógust, hogy az orvostudománnyal foglalkozzék. E nélkül nem tudta volna elérni azt, hogy jobban megismerje a gyermekeket nemcsak mint pedagógus, hanem mint orvos is. És amikor 1950-ben MUDr. Svejcar professzor kezdeményezéséből iskolát létesítettek a belgyógyászati gyermekklinika mellett, dr. Voitech Trnka, a régi tanító és új orvos lett az igazgatója. A pedagógus tnpasztolata és az orvos tudománya kitünően érvényesült. Ehhez járult még a betegekhez, a gyermekekhez vpló őszinte nagy emberi vonzalma, aranyét nemcsak mint iskolaigazgató, hanem-a neveléssel párosult gyógyítás osztályán fPfelhasznál. Ez о megértés, szeretet nem hiányzik a kórházi iskola tanítóinak egyikéből sem. Nyolcon vannak. Nyolc nő, ^akiknek megjelenésére felvidulnak a gyermekszempárok, akiknek ténykedése megakadályozza, hogy a kis betegek tétlensége, szellemi passzivitása rossz kihatással legyen egészségi állapotukra. Mert a betegeket, különösen gyermekeket foglalkoztatni kell, mégpedig rendszeresen. S ezt a nehez feladatot vállalták ezek a tanítónők, akik a pedagógiai képzettségen kívül komoly szakvizsgával is bebizonyították, hogy helyt tudnak mojd állni felelősségteljes posztjukon. Mert amíg a rendes iskolában a reggeli csengetéskor egészséges, vidám mosoly fogadja a belépő tanítót, a nyolc fehérköpenyes kórházi tanító - karján a könyvekkel, füzetekkel, számológéppel és meséskönyvekkel — elindul a kórház egyes osztályai felé, tanítványaihoz. Őket is várjak. Izgatottan, örömmel, amint csak a beteg gyermek tudja várni azt, aki neki elfoglaltságot, új ismerteket és szórqkozást hoz A lábadozók egy közös teremben várják c tanítás kezdetét, az ágyban fekvők a helyükön. Hogy örül az, akinek az orvos már megengedi, hogy tanulhasson. Ha fekve, ágyban ülve is, milyen jó újból kisdiáknok, szorgalmas, ió tanulónak lenni! Egy tanítónő 12 vagy több gyermekkel foglalkozik naponként. Mindegyikkel külön-külön, aszerint, melyik osztályba jár. A fő tantárgyakat, opvartfelvet. számtant, a felsőbb osztályosok az éroszt tanulják. A gyermekeket osztályozzak is. A tanuló osztályzátjavaslatot va^jy bizonyítványt kap a kórházi iskolából. Ä jsedagógusok pedig lassan tanítvónyaitütbizalmasává, barátjává válnak. - Úgy ,,jzerétnek-már hazamenni, Miladka már biz- Tosan.--nú^|ta»iult járni! - Anyukának névnapja van, miért is vagyok most beteg! - A fiúk mém, biztosan futballoznak, meg bicikliznek! —íjlesznek nagy vágyakozásuk, bánatuk őrzőjévé. De nemcsak megőrzik, mindjárt segíteni is igyekeznek rajta.- Rajzold le gyorsan, mit csináltok otthon vasárnap délután/ ha esik az eső és mind otthon vagytok! — Vagy: Nemsokáro meggyógyulsz, hazamesz. Rajzold le, hová mentek maid kirándulni az iskolából. Ne feledkezz meg a felhőkről és a zöld fűről! Ezek q kis tanácsok MUDr. V. Trnka tavaly kiadott ,,A gyermekek foglalkoztatása a gyógyítás es nevelés szolgálatában" című könyvéből valók, mely nagy segítséget jelent nemcsak a kórházi tanítóknak, de a Jaj, mi történt 02 őzikével? Az óvodásokkal Vlasta Keslo vá foglalkozik, ... mert róluk sem lehet megfeledkezni. A másik teremben jarmila Kucerová kis versikére tanítja a szőke csöppséget, Egy asztalnál négy korosztály. Első, második, harmadik és negyedik osztályos tanulókkal foglalkozik Blazena Jindrová.
