Dolgozó Nő, 1957 (6. évfolyam, 1-24. szám)

1957-02-01 / 3. szám

már semmi jogunk sem volna. Nem gon­dolod ? — Nem, Uram. — Mindegy, úgysem találom nevedet a szavazólistán. — Mégis benne vagyok, magam láttam a nevemet. Megmutathatom Önnek. — Takarodj, néger! Várj ott hátul, míg ez az úr itten szavaz. — Nem tudok várni, munkába kell sietnem. — Ki tart vissza? Az ördögbe is, taka­rodj. És ne hogy megint a szemem elé kerülj! . . . 5 — Nesze, Saul, emiatt hivattalak az irodába. — Mi ez, Mister Preston? — A Parkside-iskolából. Egy néger volt oly szemtelen és írt az igazgatónak, hogy vegyék fal őt az iskolába. A fehérek állí­tólag kijelentették, hogy a négerek is járhatnak iskolába és megtiszteltetésnek venné, ha ő volna az első, stb. stb. Való­színűleg most zenével és zászlóval men­nek érte. — Mi közöm az ügyhöz, Mister Pres­ton? A néger téged nevez meg mint leg­közelebbi rokonát. Milyen rokonságban van veled? — Misodrangú unokatestvérem. De állandóan hallok róla. Nagyon szorgal­mas az iskolában. Brown tisztelendő úr azt mondta, hogy a legtehetségesebb. Talán Brown tisztelendő úr akarja, hogy tovább tanuljon. — Mi az ördögbe?! Miért, akarja ezt? Csak időveszteség lenne. — Iskolába menni és tanulni nem idő­­veszteség, Mister Preston. — Fehéreiméi nem. — Néger gyerekek is szeretnének vala­mivel többet tanulni. — Ez csak elrontaná őket. — Nem hinném, talán akkor jobb sor­suk lenne. — Ah, dehogy, túl finom lenne akkor részükre a munka. Azt hiszed, megenged­ném, hogy egy néger aktatáskával, szem­üveggel és könyvvel a kezében szállítsa el ládáimat? Egyáltalában jól érezné magát ennél a munkánál? Az ördögbe is, nem! — Talán alkalmas lenne más munká­ra is. — Óh, talán olyan munkára, ami a fe­héreket illeti? Msg se kísérelje. Tán isme­red azt a misét: Több millió év előtt az Úristen magához hivatta a fehéret és a négert és a következőket mondta: „Két csomagot készítettem részetekre. Hasz­nos dolgok vannak benne, ezekkel kel] dolgoznotok ..." At egyik nagyobb volt a másiknál és az Úristen így szólt a néger­hez: „Neked szabad először választanod; Melyiket akarod ? Okom van rá, hogy Te légy az első. Vedd magadnak azt, amelyi­ket akarod.“ És a néger természetesen csillogó szemekkel, gyorsan mint a villám, a nagyobb csomag után nyúlt. „Nos“ — szólt az Úristen, — „a másik csomag a fehéré“. Mikor kibontották a csomago­kat, a fehér tintát és tollat talált az övé­ben, és azóta a fehérek.végzik az írásbeli munkát a földön. És, mit gondolsz, mit talált a néger az ő csomagjában? Csak ásót és fejszét. És így szólt hozzá az Úr­isten: „Gondolj mindig arra, hogy magad választottad ezt, senki sem kényszerített erre. Ezért sose morogj, ha ezentúl ásóval és fejszével fogsz dolgozni. És ne is kísé­reld meg, hogy ezt megváltoztasd, vagy akár elhúzódj ettől a munkától!“ — Ez bizonyára egy jó mese, Mister Preston, de én másképp hallottam.“ Mi­dőn az Úristen . . . — Mindegy. Nekem így tetszik. Nekem egyáltalában minden úgy tetszik, aho­gyan van. Semminek sem kell megváltoz­nia. Ameddig mindegyikünk azt a helyet tölti be a. világon, amelyre az Úristen rendelte őt, jól jövünk ki egymással. Nem gondolod? De igen, Mister Preston. Mit akarsz tehát néger-unokatest­véred ellen tenni, aki csak terhet jelen­tene? Mit tehetek ? — Az ördögbe is, a Te rokonod vagy nem? Verd ki belőle azt az ostobaságot, öblítsd ki a száját Lysol-lal.fullaszd meg, vagy mit bánom én ... ! De tömd be a száját, mielőtt valamit elkövetne, ami­vel sem Te, sem én, vagy talán ö maga sem tud majd megbirkózni. — De mi közöm nekem az egészhez, Mister Preston? — Ügy hallom, Te fizeted érte a kosztot és lakást. Az én pénzem, amiből a nége­rednek fizetsz. Ha továbbra is dolgozni akarsz nálam és az én jó pénzemet akarod keresni, akkor gondoskodj arról, hogy éz a kölyök ne kapjon már belőle egy fillért sem. És különben nem óhajtok már többé hallani ezekről az ostoba négerbutasá­gokról, — fehérek közé iskolába menni! Még legközelebb azt is halljuk, hogy a mi pénzünkkel az egyetemre járnak fehérek közé! Hát persze, ha a fehérek több millió kilométerrel tőlünk elhatározták, hogy négereket fel lehet venri az egyetemre... Ha ezt az én öregapám, aki ötven é\ óta ott lenn a Cornwall-temetőben fekszik, hallaná, bizonyára felállna a sírjában. De nem sokáig, hanyattvágodna a nevetéstől, ha a négereket a fehérek egyetemén látná, ha, ha! (Megjegyzés: A legfelsőbb bíróság az Egyesült Államokban úgy hat írozott, hogy a fajelkülönítést az iskolákban és egyeteme­ken megszüntetik. Ezt a határ )zatot a dél­amerikai uralkodó körök nem smerték el.) Átvéve a „M igazin“-bői. Fordította: ( M. Folytatás all -dik oldalról. Az egerszegi, a rozsnyói és a nagyme­gyeri énekkarban olyan asszonyokósleá­­nyok daloltak, amilyenekből sok ezer ól hazánkban. Háziasszonyok, anyák, há­nyás zfeleségek, szövetkezeti lányok, ta­nulók, tisztviselőnők. Érdemük annyival több, hogy bármilyen munkát is végez­zenek utána, mégmegfürdetik lelkűket a dalok tisztító harmóniájában. És ezek a. dalok, már mások mintavoltlegényegy letek dalárdáinak dala. Ha ezekben a dallamokban fürdik a lélek, akkor fehér lesz, tiszta mint a hó. Ezért ne csodál­kozzon az a néző, aki a mögöttünk lévő sorban azt mondta, hogy milyen szépek ezek a lányok. Az ének arra is módot ad, hogy az egyéniség tükröződjön benne. A magyar­béli Navara Margit szólóénekébén az egyéni előadóművészet bája és erejeszár­­nyalt, amikor Iluska dalát énekelte. Jaj, csak eine vesszen, erősödjön, bá­torodjon, a művelők, az oktatók segítsé­gével, ha módja van erre. Szükségünk van a művészet tisztaságára, szépségére. Molnár Olga is ezt tegye, aki Szinrén­­falváról már új népdalokat hozott ne­künk, igazolva, hogy lehet a máról a mának énekelni. AszavalókközülCibulkaGabinak hitte el szívem, hogy ő is hiszi mindazt, amit Iszakovszkíj írt „Dala békéről“ című költeményében. Igen,nagyon kell abéke. És elsősorban nektek anyák, akik így tudjátok hirdetni egy vers erejével is. Nektek, akik gyermeket szültök és ne­veltek. Én most a szívemmel köszönöm meg minden CibulkaGabriellának a béke ilyen hirdetését is. Az anyai kötelesség, a tisztesség igaz­ságát egy népballadánk hirdette Loson­con. „Budai Ilona!” Ki tudja, milyen messzi századokból inti az embert, hogy a szeretet nem a „Kéncsös küs láda“, ha­nem a gyermek, akiben folytatódik min­den gondolat. Hány falu van olyan, mint 'í'ardoskedd, és hány Kopasz Csilla él ilyen faluban. De jó lenne, ha már így tudnának mindenhol szavalni. Leg­alább egy leány, vagy legény. Ahogy a táncben olyan sokan résztvesznek, az elöadóművészetet is többen ápolhatnák falvainkon a fiatalok. Hagyományaink értéke a losonci be­mutatón legjobban a táncokban mutat­kozott meg. Az elmúlt évekhez mérten ez az év meghozta végre azt az ered­ményt, hogy a kisgyarmati lakodalmas mellé felsorakozott, a tardoskeddi fonó­játék, a garamszentgyörgyi kukorica­­fosztás, és magasabb művészi színvona­lon a rimaszombatiak gömöri leányké­rője, a pozsonypüspökiek szálkái mulat­sága és regruta búcsúztatója is. Az összesített bemutató Losoncon iga­zolta törekvéseinket. Népi előadóművé­szeink a lehetőséghez mérten tudásuk legjavát adták Örömmrl állapíthatjuk meg, hogy a jó ízlést szolgáló művészetet helyesen ápolják csoportjaink Műsorszá­­maink mega álasztása ke\ és kivánnivalót hagy maga után. Ha mindezt átgondol­juk, akkor azt látjuk, hogy lehetősé­geink megnövekedtek, s hogy még foko­zottabb figyelmet kell szentelni a nép­művészet fejlesztésének,mert megvan rá minden előfeltétel, hogy alkotó művésze­tünk még jobban kivirágozzon. Qyurcsó István 16

Next

/
Thumbnails
Contents