Napi Hírek, 1936. április/2
1936-04-17 [0368]
A beruházási kiadásoknál a többlet 567.000 pengő. Ebből az dbudai gimnázium épitésére szántak 300,pengőt, polgári iskolai építkezésekre 150.000 oengőt irányoztak elő. Az elektromos ipariskola építkezésére 47.000 pengő beruházási hitelt, az egyetemi városokban sportcsarnokok éptitésére 70,000 pengőt irányoztak elő, A népiskoláknál változatlanul szere) el a 900.000 pengős beruházási tétel az építkezések folytatására. Minden remény meg van arra, hogy a népiskolák tantermeiben beállott hiányok és bajok fokozatosan megszüntethetek lesznek. Befejezésül kérte az előadd, hogy a bizottság-tegye magáévá jóindulattal és szeretettel a kultusztárca költségvetését. Az általános vitában az első felszólaló Farkas Elemér volt.Mindenekelőtt köshönetet mondott a közoktatásügyi miniszternek a ' középiskolai reform végrehajtási utasításában megnyilvánuld szellemért. Igaza vsn a miniszternek, valóban a keresztény szellemre, a valláserkölcsi alapon való nevelésre, a nemzeti szellői előtérben tartására és az egyéni jellemnevelésre kell törekednünk, annál is inkább, mert az egész világon/ mutatkozik a középiskolában is a bolsevista propaganda, nemcsak az Abonyiutcai zsidó reálgimnáziumban. Szerinte a baj' sz egyéni v ellemnevelás ás esetleg az-iskola-felügyelet hiányaiban keresendő, A tanár,a gyermek és a szülő közötti szellemi és érzelmi kapcsolat a fontos, amelynek megteremtésében elsősorban a szerzetes gimnáziumok járnak elől Jó példával. Köszönetet mond azért, hogy a falusi iskolák céljaira megmaradt a eöltségvetésben a .* : 900•OvO pengős tétel. Szóba hozza a középiskolai tanárok elhelyezkedésének kérdését, maid az állami színházak ügyével foglalkozva a legnagyobb elismeréssel nyilatkozik a Márkus Lasztié vezetése alatt álló üperanáz erkölcsi és anyagi színvonaláról. A Nemzeti Színházzal kapcsolatosan a közvélemény nem egyértelműen elismerő. Kiemeli Németh Antal igazgató kiváló tulajdonságait, mégis ajánlatosnak tartaná, hogy dramaturgiai bizottságot szervezzenek mellé a da4 r-bok kiválasztása céljából, amivel bizonyos'mértékig meg lehetne osztani a közönséggel szemben az igazgató felelősségét. Kívánatosnak tartja, hogy a Nemzeti közművelődési A. a a 1 ösztöndíjban részesülhessenek a mezogazdadasagi középfokú és alsóíoku szakiskolákat végzett növendékek is. Egyébként a tárca költségvetését elfogadja. . v , , Csilléry András csatlakozott Farkas Elemérnek a középiskolákkal kapcsolatosan kifej ett álláspontjához, szintén nagy elismeréssel szólva a szerzetes iskolákról. Szigorítani kívánja az iskolafelügyeletet es helyteleníti hogy egyes iskolafenntartók kisebbíteni" igyekeznek atanerok fizetését. Köszönetet mond az óbudai gimnázium érdekeben megszavazandó hitelösszegárt megjegyzi azonban, bog* Visegrád es.üudapest között a községek egész sorának ifjúsága kivania ezt a gimnáziumot látogatni, értesülése szerint 700-80C tanuló számára tervezik az ui gimnáziumot. Ezt kevésnek tartja, évente 200-300 trnulőt kell"most is elutasítani a felvételnél. , . . Háláját fejezi ki a miniszternek, hogy a Rokus-korházból az urulogiai sebészetet és a fül-gégészeti osztályt 'kitelepítette. Ez lenetőye teszi azt, hogy az ebben a betegségben szenvedőknek nagyobb térre num álljon rendelkezésükre és 16 uj állást szervezzenek. Szerette volna ha a mmiszter^az Adám-féle III. számú sebészeti klinikát is ki telepi-* í e .:í e , vlna a ö-ent Iséván korházból. Erre a célra van üres egyetemi epuie 11 Hóman Bálint vallás- és közoktatásügyi miniszter: Sainos. nincsé J ' ci_» ,. ,°silléry. : Általában megszüntetni kívánná a kórházaknak' azt a rákfenéjét, hogy a fertőzötteket együtt kezelik s más betegekkel. Azország közegészségügyének előbbrevi telét legelső sorban az iskolás gyerekek gondozása szolgálja. Hiába beszélnek az egykéről, ha a megszületett gyermeket nem lehet megtartani. Az cgy-hároméves gyermekekről a Stefánia Szövetség dicséretesen gondolkodik s az állam és közületek is óriási áldozatokat hoznak ezen a téren, de a három-tizenaégyéges korú gyermekek!® 1 senki a világon nem törődik preventív szempontokból ./Folyt, köv./ o- Ta/vi
