Napi Hírek, 1933. április/2

1933-04-20 [0297]

§ A Magyar Távirati iroda jelenti: * kormányzó ma deli 12 ü

ra 30 perckor ünnepélyes kihallgatáson fogadta ^ilos Kobr cseh-^ szlovák rendkívüli követet es meghatalmazott minisztert, aki megbízólevelet ás elődjének visszahivólevelsjnyujtotta át, Az üdvözlő és válaazieszed elhangzása utan a kormányzó beszélgetést folytatttt az ujkövettel. maid megszólítással tüntette ki a követ kiséretebén'megjelent dr. Prantisek üerny es Josef Sedivy követségi tanácsosokat, valamint uadimir Lhek es dr. Jan ^imák követségi titkárokat. ., , J A

a onnepslves aktusnál közreműködtek ^ánya Lalman kulügyminisztex es dr. &ray István államtitkár, a kabinetiroda főnöithelvettese. Hs/t .* • /Pénzügyi bizottság.folytatás./ Györki Imre haneoztatta, hogy a kultusztárca 26 százalékos lefaragását soknak tartja, Kivanja a nyolcosztályos elemi iskolát. Az irni és olvasni nem tudók szama országos átlagban még mindig sok. Az egyetemek átcsoportosítását helyesli, de közelebbi felvilago sitást kér a minisztertói a végrehajtás módjáról, A debreceni közkórházi állapotok orvoslást kivannak. Szükségesnek tartja az vidéki szinészet támogatását, de néma költségvetés terhére, hanem más módon. A költségvetést nem fogadja el. Sckhardt Tibor hangsúlyozta, ho'y az egész magyar közoktatást gyakorlatibbá teli tenni. Nem tartja elégnek azt, ami.-: Komis Gyula volt kultuszállamtitkár smeri'ai ut ja után ez irányban történt. A.körülötj tünk élő népek nyelvének ismeretét es tanitásat kívánatosnak tartja, .azután a nemzetiségi kisebbségi kérdés fontosságát hangsúlyozta; minden jogot meg kell adni nekik, amit magunk saját nemzeti kisebbségeink számára külföldön kivánunk. Nemzeti nevelésre van szükség s ha cz meglesz

t akkor a tanárság és ifjúság között nem lesz szaladok. A

z álláaiélküli ifjúság helyzetére hívta fel ezután a bizottság figyelmét. [ Schandl Karoly a gyakorlati oktatás szempontjait hangsúlyozta," rámutatott az élő nyelvek oktatásánál: fontosságára és gyakorlati szemlélet kifejlesztésére. Ezután hangoztatta, hogy a latin nyelv száműzése hiba volna, hiszen még a szovjo tkormany is kénytelen volt vi sszaálli tani a latin nyelv tanitésát/Nem tartja helyesnek, hogy a mezögazdamáfei szakoktatást • teljesen a kultusztárca hat skörébe vonják. Mezőgazdasági szakoktatásunk 30, az amerikaink is innen vették a példát, különösen bevált a téli gazdasági szakoktatás* A nyolcosztályos elemi iskola megvalositása mezőgazdasági országban, ahol a tavaszi és őszi munkaidőre tekintettel kell lenni, nagy nehézségekbe Útközikl Ezután rámutatott arra, hoery c. Dunántúl:* á magyar népiskola megszervezésében mostohább elbánásban re szesül. R/V£ /Pnl vt. köv ./