Napi Hírek, 1931. április/2

1931-04-17 [0249]

• Neübauer Ferenc a tani tők problémájával foglalkozik. Teljes elismeréssel van a tani tői kar munkái a iránt de rá kell mutatnia arra, hogv a tanyai tani tők különösen kezdő teáitokból rekrutá lódnak, akiknek tudása nem teljesen kiérett, ezért szükségesnek tartja bizonyos időközönként tanfolyamok rendezését, ahol ezek a tanítok tudásukat fejleszthetik és igy haladhatnak a kultúrával. Sürgeti a tanitői fizetéskiegószitések rendezését, és csatlakozik Hajós Kálmán ama kéréséhez, hogy a lelkászi kongruák is rendeztessenek, Örffy Imra rámutatott Q népiskolai beruházások aránytalanságára az egyetemi boruhazasokkal szemben, A mezőgazdas ági szakoktatás nép- • iskolai roszebon az eddigi minimális to tel ok ot 'nam szabad csökkor/oni. Korra, hog^ a szociológia számára az egyetem bölcsészeti fakultásán tanszéket ollitsanak fol egy másik tanszék átszervezése utján. M ,Klpbolsborg Kuno grői kultuszninisztor utalt irr

r a már kiiojtwtt nézőtere, hogy R népiskolai opitkozésokot, ha nem is szoidigi tompob-n, do folytatni kell. Ronóli, hogy ; külföldi kölcsönnel kapcsolatban mog lonot oldani ozt n kérdést, A gazdasági szakioktatás, ideértve a mozog-zdasági, ipari és korcskodolmi'szakoktatást, c-k igen kis részben tartozik az ő tárcájához; oz az ok-, hogy ozon a cimon csak kis tételűk szorjpclnok a kultusztárca költsegvatésobenA szociológia tnnszekenok fölállítását föltétlenül szükségesnek tartj.a; a szegedi egy<Jtorion a közeljövőben valószinülcg átszervezhetik az egyházjogi tanszéket a,szociológia- tanszékévé, Ir.katos Gyula elisnorosot fejezte ki a miniszternek a közép- . iskolai tíjűtorv modernizálására . Kérte, higy ebben az iránvban még nagyobb lo^esojskol haladjon előre* A fornaX-logiifkr.i tárgynknnk mog mindig túlzott fontosságuk van a középiskolüran, A latintanításának" az Öt >dik osztályban való kezdését helyesli; a görögöt mégjobban korlátozná. Asvonytan, botanika ós hasonló tudományágak helyett intenzivebben taníttatna a praktikus gondolkodásra " ' ' ' . előkészitő es az élettel kapcsolatos tudományágakat, Ilechanikára, technológiára, több fizikára es több kémiára van szükség, de kevesebb elvont matézisre. A túltengő politikai történelem holyett az egyes intézmények /család' állam, önkormányzat, stb./ fejlődéset is tanítani kellene ás a polgrí kötelező.tsegokről is kellene alapismereteket nyújtani A nemzetgazdaságtan meg mindig nem nyert polgárjogot a középiskolákban * jogakadémiák csökovenyok, ozok megszüntetését ajánlja, az ország közoktatását ugy kell beállitsni. hogy a nevelési intézőtökből olyan tagozódásban jöjjenek ki az ifjak, amilyen tagozódásban a mogélhotesi lohotőségok váriák okot* Klebelsberg Kuno gróf kultuszminiszter kijelentette, hogy maga is szükségesnek tartja a jogakadémiák megszüntetését. Ezeket az int zeteket csak a felekezeti féltékenység tartja életben. Allamsegel" már nem kapnak a jogakadémiák, az egyes felekezetek azonban a globálisan kapott államsegélyb§l támogatjáFazokat, A meglévő egyetemi oktatás mellett ezek az intézményekéi ele sí eges ek. helyesli annak"az elvnek a hirdetését, hogy az egyetemelsífaz ifjak olyan aránkban hagyják el,amilyenben az elet az elhelyezkedési lehetősegeket kinál ja'./Poly t-kov. ' /r/ $ o n f,április 17. Ahlíí./ A német kormány levelét a népszövetségi titkárság ma nyilvánosságra Közti. A jegyzéket a népszövetség mindon tagjához és az Európabizottsag ülésén.k minden résztvevőjéhez cljuttat jak,a némot indítványok-1 p;dig napirendre tűztek./MTI./