Napi Hírek, 1929. november/2

1929-11-19 [0215]

n-i i — . B « 9 s , november 19. A biróság több napig tartó tárgyalásom v

o

n

ía,íe-Lelossegre Iader,Bécs városi tanácsost és Papauschek József kerületi előljaróhelyettest, valamint Hansel Ágoston rendőr figyel őt az 1927. évi általános választások során a waehringi kerületben elkövetett választási hamisítások miatt. 1 választást annakidején a kersztényszocialista párt panaszara megsemmisítették. A

z esküdtbÍróság a mai tárgyaláson Madert három tették /miT önre ltélte

» A két v&sik vádlott elfen az eljárást megszűnj • , , ,$ A Szilágyi Erzsébet-leánygimnázium , amely ö

zilágyi Srzsébet ben patrana-iat tiszteli , ezúttal a Zeneakadémiában adózott kegyeletes emlékezetének. |z ünnepélysri, . « íW . • a Himnusz és ' -Hiszekegy u tan.Hollós? 13áa főigzgato mondott megynitó; beszédet, melyben az intézet patrónaianak történelmi - . nemes hagyományait méltatta és annak ápolására és követesére buzdította a leány ifjúságot. Az intézet kamara-énekkara B. Sztoiano vits Adrién zene tana, rfmagyar müdalokat és erdélyi Adalokat adott elő. amelyek mindenike megérdemelt nagy tapsokat keltett. Hasonló lelkes fogadtatásban r§szesult Raffius -Erzsébet VII. osztályú tanuló » ' .- aki Kozma Béla "Volt egyszer egy boldog ország" cimü költeményét szavalta el, valamint Puky Rözei hegedümüvésznő az intézet volt növendéke, aki Ragyóczy Jolán zongoraművésznő kíséreteiéi Kodály Adagio ját és Hubay Jenő III. csárda jeleíl?í

é Sz

fP latyariyt nyújtottak a műsor táncszámai, melyek során Wéber Bdit tanár növendékei magyar viseletben bemutatták a magyar nemzeti négyest, a vígadat és a lakodalmad. /MTI/ &J , (piou. § Kornis Gyula kultuszállamtitkár, az Országos Közoktatási ianács. , ülésén nagyszámú és előkelő közönség előtt rendkívül érdekes előadásban ismertette háromhónapos tanulmányútjánkk tapasztalatai alapján'az Egyesült Államok iskolaügyót

T összesen 4-5 elemi és középiskolát, 10 egyetemet, számos nyilvános könyvtárt és muzeumot látogatott meg. Kiemelte annak font sságát, hogy Amerikát pedagógiai rend szeréten és szellemében is megismerjük, mert mindjobban észsBvehető. miként tolódik át a gazdasági élet és ezzel a kultúra súlypontja Amerikára. Az amerikai pedagógiai szellemet elsősorban az • angolszaszfaj gyakorlati érzéke és ". életrevaló gonádfcodása jellemzi. De azért legkevésbé sem hiányzik a töréneti kegyelet erős érzése Amerika'rövid múltja iránt. A hidéné- és a testnevelés mindeütt előtérben all. Végtelenül kedves az iskolák otthonias berendezése^es szelleme, A tamilokat általában tehetségük és képességűik szerint három csoportra osztják, ami a tanitás eredmenyessgének sikerét nagyban előzőiditia. Túlterhelést az amerikai iskola életrenevelő szelleme következtében nem ismer. Rendkívül fontos /hogy 18 éves~korig teljesen ingyenes az iskolázás, viszont ezzel szemben az iskolaadó meglehetősen Jiagas. Részletesen leírta az előadó-példa gyanánt a newyorki Lincoln School nevü kísérleti iskolát./MTI/ J