Napi Hírek, 1928. május/1

1928-05-11 [0178]

• § Prága, május 11. A Szlovenszki \ .^Dennik vezetőhelyen foglalkozik E&mcnd Harmswcrth magyarországi útjával és a többi között azt irja> , hegy Harmsworthnak meg kellene mutatni %gy Emilnek a budapesti A Peggel cimü., lapban megjelelt cikkét, melyben védekezve Berezeg Ferencnek a 3udaoesti Hírlapban megjelent cikkével szemben, 'hangoztatja, hegy a nyilt választásié llett a polgárok,szabad akaratának megnyilvánulásáról beszelni hazugság, riz a kis mutatvány a mai Magyarország életéből is elegendő bizonyítéka annak, hogy a magyaroknak egyáltalában nincsen joguk panaszkodni hogy valaki elnyomja őket. Ök maguk nyomják el magukat. Ha Harmswcrth tényleg fel akarja szabaditani a magyarokat, vegye s bibére ezt és fogjon apostoli munkába a magyar nemzet felszabadításáért. A trianoni határt azonban hagyja békében. Végül azt fejtegeti a * cseh_lap, hrgy a mai Magyarországon kivül lakó magyarságnak több'politikai, szociális és gazdasági jcja van mint iU

agyarország#n. /Ti/ ' Nagv

/

Árpád vallás

T és közoktatásügyi minisztériumi helyettes államtitkár, aki a Hágában most lezajlott II.európai oktatófilnfcrnferencian a magyar kormányt képviselte, hazaérkezett Judaoestre és * a filmkonferencia lefolyásáról a következő nyilatkozatit bocsátja a magyar sajtó rendelkezésére: , - Az a tény, hogy a Filmek okta tosz er epe Ixe&t érdeklődők csak B mult évben Baselben tartott elaS ilyen osozej öv^texák után alig égiszt erdőre ismét találkoztak, holott más f ont os ^kongresszusok legfeljebb'háromévenként szoktak tartatni, élénk bizonyítéka annak, hogy Európa összes müvel't nemzetei ugy érzik, hogy a filmben az iskolai oktatás, az iskolán— kiyüli népművelés és a tudományos kutatás és tanítás szolgálatában egyaránt sikeresen beállithatiá nagyjelentőségű eszközre alvadtak, amelynek legjobb, legcélszerűbb felhasználása módjairól és lehetőségeiről behatóan tárgyalniok kell, ha tervüket megvalósítani akarják. - A jó oktatófilm elúdlitása drága, mert az csak. az elméletileg cs gyakorlatilag j.ól képzett pedagógus^elgondolása s hosszabb "kísérletei alapján, a mozite chnikához értő filmgyártó szoros ősszemüköáésével jöhet lítxs s használata a fogyasztók kisebb ' terült; tére szorítkozván,előállitá— sa üzfeetileg nem rentábilis, -Az a közös tudat vezette a tárgyalókat, hogy ha a film már bevonult a színházak és hangversenyek sorába, harmadik egyenjogúságra törekvő faktor^gyanánt, az emberiség szórakoztató eszközei közé, akkor a nemesoolzatu jé oktató ós kulturfilmek olosó előállításával is utat kell törni a ^közönség Ízlésbeli igényeinek neveléséhez s a film nemesebb irányú fejlődéséhez. Az olcsóbbátétel módjairól sok szó esett- a konferencián s különSsen nem kifejezetten nemzeti tárgyú iskolai filmek gyártás© feladatának a különböző államok közötti megosztása s az igy elkészült filmeknek azok közös jegyzeke alapján való vámmentes vagy vámkedvezményes kicserélése vétetett tervbe. De e mellett a tárgyalások során sokafl^géronek látszott a 36 milliméteres normálfiijn.alak helyett, erre a célra felényi / 17 1/2 mm, szélességű/ vagy még ennéi is kisebb / 9 1/2 mm/ méretű u.n. keskeny film /Schoalfilm/ kc'szitése, mely a felhasználandó kevesebb anyag miatt nagy költse gr edukci ót tesz lehetővé anélkül, hogy ez a kepszalag kivitelének minőségére bárminemű káros nótással lenne, /Folytatása következik/