Napi Hírek, 1927. március

1927-03-02 [0150]

Ezután kifejtette a kultuszminiszter, hogy a 4791 objektumból az összszükségletnek majdnem a fele, tehát 2207, részleteiben 1460 tanterem és 747 tanitó-lakás le tárgyaltatott. A letárgyaltak közül használat ba vé te tett 876 objektum, munkában van 325; ugy t hogy a felépült és munkában lévő objektumok száma 1201. Még tárgyalás alá nem gőtetett január ' 1-éig 2590 objektum. Ezek fedeztetnének 23,340.000 pengőből. Ezután az elemi iskolák belső életének ismertetésére tért át a miniszter, Régebben kibocsátotta az elemi iskolák uj tantervét és reméli, hogy a'közoktatásügyi tanács a végrehajtási utas itassál hamarosan elkészül'

1 A polgári iskolákra vonatkozó pro gramm kivitelét kapcsolatba kellett hozni az építkezések kérdésével. E célra sikerült 2,320.000 pengőt szereznie. Téves az az álláspont, hogy a polgári iskola értelmi proletariátust nevel. A polgári iskola a középfokú szakiskoláknak alapépítménye. Dgy—-szólván minden képviselő kért ' tőlem - folytatta a miniszter - járásának székhelyére polgári iskolát, mertfaz iskolatípus felöl meg a magyar életnek. A középiskolánál ' jóval egyszerűbb iskolatípussá van szükségünk és ez a polgári iskola. Csak a polgári iskolai hálózat kiépitésétol remélhetjük, hogy müvelődésün egységesen és tervszerűen oszoljék meg az ország területén. Az egészséges kulturgeográfia az, hogy legyen egy fcultarközpont, mint Budapest, azután legyen három nagy egyetemi város, legyenek törvényhatósági feárosok és varmegyei székhelyek középiskolákkal és legyenek frárási székhelyek polgári iskolákkal. Ez jelentené a művelődés egyenletes megoszlását. Meg vagyok győződve arról, hogy szives támogatásra fog találni az a kérésem: lássuk el legalább a járási székhelyeket és afc ötezernél több lakosú községeket polgári iskolákkal. Egyébként az államkincstár terhére felépült már 24 polgári iskola, a kincstár részbeni támogatóval 19, állami költséggel kibovittetett 8, tehát létrehoztunk összesen 51 épületet. A kincstár támogatása nélkül 7 uj iskolaépület keletkezett. Sürgős szükség lenne még 36 épületre, ami 8 millió pengő kiadást igényelne, azonkívül 9o helyen kellene még polgári iskolát létesíteni, hogy a kultur geográfiai pro gr aramban felállitott szükségletet ki tudjak elégitettl. - Tht* Ezután a tanárok helyzeten.sk ismertetésével foglalkozott Klebelsberg miniszter. A nemzetgyűlésen hozott törvényjavaslatokkal - mondotta nem oldottuk meg a tanárnevelési kérdést és a tanár illetmény kérdését. Ma az állami középiskolai tanár a nyomorgás két periódusán megy keresztül. Az egyik az, amely az érettségi megszerzésétől a diplomáig ter- ' jed, a másik periódus pedig a IX.fizetési osztályba való jutásig szól. Ez az az idő,^amelyet helyettes-tanárt minőségben kell eltöltenie. Ha ez a súlyos állapot fennmaradna, nem vállalhatnám a felelősséget a magyar középiskola jövőjéért.Ami a közszolgálati alkalmazottak gyermekeinek tanulmányi ösztöndiját illeti, kívánatosnak láj , ha épen a középiskolai tanárok gyermekei, általában a közalkalmazottak gyermekei mennének a tanári pályára; ahol bizonyos tradiciók fejlődvén ki, jó irányban mennének a dolgok. A tehetséges magyar gyermekek védelmére azonban ennél sokkal nagyobb összegekre van szükségünk. / Folytatása következik/ J ji^,