Napi Hírek, 1924. január/1

1924-01-12 [0075]

tarán na felejtsük el azt, hogy minden népművelési akciónak gerince, alapja a. népiskola* s hogy elsősorban ennek fejlesztésére kell fordítani minden rendelkezésre állé eszközt*, Végzetes hiba volt as

4 hogy a nemzetiségi vidékeken palotákat építettünk, s elhanyagol tJk az Alföldnek és a Dunántúlnak tanyákon laté népét* Ezeket a gyönyörű palotákat elve?ztettük, s most itt állunk a nagy Alföldön és a rúnán tul~n iskolák nélkül* E&sóscrban azt áir gátam, hogy a pénzügyminiszter bocsásson megfelelő" hitelt rend el kezesre olyirányban, hogy a tanyák magyar népét megfelelő egészsége s iskolaépületekkel él látha sónk* JSbfeól as alkalmaz^ kodáabo"!, aslyre szükségünk van a Megváltozott viszonyok folytán, folyik .az, hogy oktat ásunk e fy részét te

1 lton 1 kell gazdasági tar tatommal, A culyoe gazdasági hollyzettel oa ár akk«r tudunk megbirkózni, ha ae*? lesznek nemz etünkben azok a gazdasági ismer etek, amelyek e harc elkérés usgéllásahoz okvetlenül szüJte'agesek* A gazdasági tárgyakat be kall vinni az elemi iSfcola ötödik ős hatodik osztályába as mag kell alapítani a mezógazdaségi középfoka isi:cüatípust*, Már közzétettem a közápiskeoai reformra vonatkozó javaslatot, mert módot akartam nyújtani arra

; hám a szakkörök ho zz4szá£Lhassanak* Fát alapterv vezetett ezen a t-érea* ás egyik a minósités egysegaaitáse

a a másik as iskolatípusok di£feronoiáléaa* A gondviselés darus humorral áléptt meg* ame ly.. • -- segi t engem a kritikákat ^elviselni* Amikora gyü j te menye gye temre vonatkozó javas latosat beterjesztettem, azt vetették a szememre, hogy ez péld átlan d»log

t ilyen mé g nincs sehol ég mi nem lene tünk úttörők. Amikor közzétettem a kösépiásolák reforaiát, akkor meg azt mondottak, h"gy a ^algimnáziummal csak külföldi pélrdákat u tanaiig Az ilyen kritikáknalk nincs semmi ben só -jelent óságok* Az iskola ti puf? ok EB gállap it á a val eg yüt t kell hogy járj on a tanterv reformja, A klasszikus nyelveknél módszerbeli változásra gondolok. Abszolúte szükségesnek tartom a hsaanisztikus gimnáziumot, de csak ott akarom feláll i tan íj ahol helyben r^álgli&aázium is lesz* A klasszikus tárgyak oktatásánál e gy dologra kall különös fi gr elmet fordítani, 28bp helyen s ajnáJattal láttam a ff aamatizálés túltengését * fíz célt tévesztett oktatás, mert a grammátizálás csak eszköz, a cél az antik kultúra szelle ffiébef' való* behatolás. Megkövetelem a tanári kartöl, hogy a gyermekeket bavezaseék a klasszikus szellembe. A történelem indás terén sajnálattal kell látnunk külföldön a magyar ember elmaTaJottságát^ A mi történelem tanításunk befejező'tíött a Hí, s^ázüi kö zapével, padig a H£, százaitól tett fe jlóüés volt az összes korok között g « egyik leggazdagabb-. A fr«ncia forradalomtól a'— ' trianoni 'békéig terjedő ido volta leggazdagabb az', esaaényekbon éa ennek a tanítására egy egész évet fogunk fordftani. Felelősségemmel nem fenhetem ast, hogy a aagyar ember laferioris tör ténettudásTól adjon tanúságot, A földrajztanítás a középiskolák felsőbb fokozat ábaa elégtelen éraszámban történik. Az eddigi állapottal szemben teljesen egyetértek EolekiPál ti? a telt bgrétoomak avval a /elfogásával, hogy a természetrajz • oktat ásat a Y1I, osztályban a természeti földrajz tanításával kell öea zeroglelni, a vllágcörtéaelfisi, oktatását pedig a VIII, osztályban az e abe i**f öld r a jznsk kall mintegy befejeznie,,. iindezíket a r ef cr'ra okat osak ugy tudjuk átvinni az életbe^ ha a toagysr középiskolai tanári kar megelégedett, lesz és ennek myagi ftlóíelté tele it ia biztosítani kell

r

Nagy nyomatékkal sürgetem a középfokú iskolák tanári karának státuerendezéai ügját és van remény arra, hogy a pénzügyminiszter ennek engsdni fog

a Mélyreható intáskedéseket tervasek az egyetemeknél. Bl lámáiéira azZiXiÁjnodtek hegy túlsókat ijs^ek a sagae ífaltüra. étd%Uéb&i< BaeKf-a a tótea (fosokon és nam v álas zolok, mart ezeknek az alapja a demagógia vagy aa intrika,, flottat ek másként nyilat kezota. Megmondom intézkedéaeihllegmélyebb rugóit fe* Ugy látom a magyar nemzet ma eg| harcot folytat, egy nagyszerű harcot folytat, agy gyönyörű erőfeaziÜst tesz fen maradásáéit a Ili szellemi téren akar juk megmatatni azt* hogy he bennünket Rxróeeajak err5l a pontjaiul el akarnak tőrölni ,