Napi Hírek, 1923. május/2
1923-05-27 [0060]
§ A Pázmány Péter-tudományegyetem Jíölasészeti karának vasárnapi Eötvös Loránt-uanepségén Elebolsberg Kund gréf vallás- és közoktatásügyi minisater a következő beszédet mondta: »• mm m £t -rüa'ö^rt lélek nemes megiufilatkezáaa- a megemlékezés:, * ssalád megemlékezése ©Hiányt tagjairól* a nerazoté elköltözött nagy^ird!* B® adiánk/magyarokra, nagyjaink emlékének felidézés© egyúttal orkölesi •• tiltakozás is az ellen a sors ellen, amolyet a világháború győztesei roáak réttaiu & aomzet^ amelynek olyan költői vannak,mint B»tof 1 éa Ma-* (láciua&iknok ÉBntenárinmát ebben az évben ünnepeljük:, és alysa tsmá** -?ct".-*5/"*c;. r."lct Vé-ró Eötvös Lóránt r öta-inek képet D.eleplezésérs ma egp*bagyü^tuak* az a nemzet a népek nagy astládjáoan nélkülözhetetlen tag* É W.n<xmúxmt6 vllágtorvébon azüksésszerű elern^ amelyet igy eltiporni nem lett volna szabatS^ataelyaek gyöngitéao szegényebbé teszi az emberiség soéUem! éleiét*. m Eötvös vonzó* egyéniségének, magra jzolására énnálam sokkal alkalmasabbak azok^okik hozzá mint emberhez és mint tanárhoz közelebb* állottak*, De mivel kerban tolam távolabb állett, talán inkább láthatom máx történeti körvonalait* in életéaak seomáját abban ismerem fel, rogy mint tanár egyúttal kutaté*, mint politikus organizátor volt* Báron fi** sikál proaléaa: a felületi feszültség, a nehézség és a mágnesség klsé*** Isti kutatásának rendjén olyan folfodo2ésokat tett 4 «nelyokot a világ tudományossága is elismert é& ameüyek további vlsagllo^ásekaak <*adig nem. ösmert lehetőségeit nyitatták meg* Mint kultuszminiszter és kuluir*-politikus pedig meg0J3es-v«£t« az Sötvöá-kolléginm© t^-amaly intézmény í'oXw állitása középiskolai tanárképzésünk tarén ksrazaksl&otó* - Bumbold: Turnéénak, a fg^rosz\ nagyj kulturpolitik'agnak as volt az egyetemi ksnoopoitfaa, hogy ott a tanitárafnak ás a kutatásnak ©gybe, kell kaposalóania* Sat a dooot omnia^az összes szakokat felölő* egyetemié gss&é' gen xivul a leglényegesebb jegy áz univerzitás fogalmában cct^rr-a pass** ta tani tán on massza túlmenő* <^ k^te^teiménjr, hogy az egyotora egyúttal fcs* tatás! intézőt is legyen* £8 ombori tudás magasabb - ' .... régió*lbo tartozó ismereteknek közlés* sok más felsőbb foka iskolában ia folyik* de a tanitáa a kutatással rendszerint csak az ©.gyetek árosul • A «v«* taté profeeszomak volt osztaényképe '.% Botvö®* Álljon példaképen, a magyar egyetemi tanár alatt* * a némot egyetemek a tanítás és a kutatás eg^bokaposelásáW nak Eumb©3A-f élo gondolatát oly tokéletosen oldották m&g, kegy Heaat**, országban a 2IX*század folyamán kizárélag a tasoiBányoa vizsgálódás oél«~* jait szolgálé külöa-intévőtök szükségét alig érezték* Oeak amikor SÍ; a*» mórikál nagy maeooröSsek, s Carnogiek, a Beokefellerek a tormlazottUv.o*^ mányi e különösen az orvosi kutatás elo^esditására a 'tudomá&ypártol/ji toréi* addig hihetotionnok látszott összegokot áldsstsk éa ériási méiretü intézményeket alapitettsk. amelyekkel a nlmat egyetemek laboratóriumai és intézőtől pénzügyi ekekből lépést tartani com tudtak, akkor látásúitok adolpn .7 ' nagyvonalm torvo alapján m borlin«-dahlomi Vilmen • o*á**j*ár**n4rézot«ic«amal.vo-?: tarxitársai r.rjm foglalkoztaJé éa klzáro*lag r i ta»
