Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Nagyszombat, 1915

68

szül gyáva uyulat Núbia párduca. Fejtegetés értekezés v. szónoki formában. 4. a) Politikai vonatkozások a „Falu jegyzőjé“-ben. b) Eötvös világnézete a Karthauziban, c) A fő hős lelki megtisztulása Jósika Abafijában. A 3. sz. iskolai dolgozat volt.

II. félév.

Iskolai olvasmányok: A tankönyvben levő szemelvények lehetőleg mind.

Házi olvasmányok: Arany J., Buda halála azok számára, akik még nem olvasták. A nagyidai cigányok. Riedl, A magyar irodalom főbb irányai. Kisfaludy K., Iréné. Csalódások. Szigligeti

J., Csikós. Gárdonyi, Láthatatlan ember. Iskolai és házi olvasni, rendszeres fejtegetéssel: Alexander Bernát, Madách : Ember tragédiája.

írásbeli dolgozatok- Havonként egy házi dolgozat. 1. Lehetne-e a mai világháború hősei közül valaki eposzi hős ? 2. a) A hősi önfeláldozás kiválóbb példái a magyar történelemben, b) A háború és béke. c) 1848—1914. 3. Megyek rendeltetésem pályafutásán.— Berzsenyi. (Értekező v. szónoki formában.)

Latin nyelv

I félév.

Olvasmányok: Horatius születésére, neveltetésére vonatkozólag : C. III. 4. ; katonáskodására : C. IT. 7. ; Maecenashoz való viszonyára: C. I. 20. II. 17., Epod. I. Sat. I. 6. (rövidítve); sabinumi jószágára: C. II. 18. III. 13. Epist. I. 16; barátaira: C. I. 24. II. 7. IV. 14. Epi3t. I. 4.; szerelmére : C. I. 24. III. 9.; filozófiai nézeteire: Epod. 2.; erkölcsi nézeteire: C. I. 11. 22. II. 3. III. 2. 6.; politikai elveire : C. I. 24. ; a halálról való felfogására : C. I. 4., irói méltatására : C. I. 1., továbbá a Carmen Saeculare és részletek De Arte Poeticából.

írásbeli dolgozatok: Kéthetenként egy iskolai dolgozat. Fordítás felváltva magyarból latinra és latinból magyarra a feldolgozott anyag, szókincs és fordítási készség gyakorlására.

II. félév.

Olvasmányok: a) Tacitus Annales-eiből I. könyv 1 — 8 c., 11—23 c., 29—30 c., II. könyv 53—65 c., 59—61 c, 69— 73 о. III. könyv 1—4 c.