Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Nagyszombat, 1915
63 Ermorduug tartalma. 7. Aus dem Leben Karl des Grossen, c) első 12 sor magyarból-németre. HATODIK OSZTÁLY. Magyar nyelv. I. félév. Iskolai olvasmányok: Az olvasókönyv részei az elméleti részek sorrendjében. Házi olvasmányok: Zrínyi, Szigeti veszedelem. Vörösmarty M., Zalán futása. Két szomszédvár. Arany J., Buda halála. Toldi szerelme. Toldi estéje. Csokonai, Dorottya. Jókai egy regénye. írásbeli dolgozatok: Havonkint egy házi dolgozat. 1. Elmélkedés elesett hőseink sírjánál. 2. Hogyan méltatjuk a költői müveket? (Egy olvasott mű alapján). 3. a) Kér. és mohamedán eszme a Szigeti veszedelem hőseiben, b) Zrínyi, a magyar hős jelleme, c) Kumilla és Borbála. 4. Különös gondolataink az idei Szilveszter estén. A 3. sz. iskolai dolgozat volt. II. félév. Iskolai olvasmányok: Az olvasókönyv részei az elméleti részek sorrendjében. Házi olvasmányok: Kisfaludy K., Kérők. Pártütők. Mátyás diák. Moliere egy darabja. Katona József, Bánk bán. Tóth Ede, Falu rossza. Szigligeti Ede, CsikÓ3. Liliomfi, Csiky Gergely, A nagymama. (O. K. füzetek). írásbeli dolgozatok: Havonkint egy házi dolgozat. 1. Kik lehetnek eposz is kik drámai hősök? 2. a) Az óda „A magyarokhoz“ c. költemény alapján, b) A „Szép Ilonka“ jellemei, vagy „Szép Ilonka“ elbeszéléssé alakítva. 3. a) Petőfi leiró művészete a Kis Kunság c. költeményében, b) „Dorottya“ komikuma, c) Miért védjük az énekes madarakat? 4. Az eposz és a tragédia összehasonlítása a tárgy és a főhős szempontjából. — Poet, értekezés. — A 2. sz. iskolai dolgozat volt. Latin nyelv. I. félév. Olvab^anyok : 1. Livius XXI. könyve kisebb kihagyásokkal egészen. 2. Szemelvény az Aeneis I. énekéből, az 1—209. sorig terjedő részből.
