Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Nagyszombat, 1905

58

írásbeli szabad dolgozatok tételei a magyar nyelvből.

VIII. OSZTÁLY.

1. Irodalmi mozgalmak a XIX. század elején. — 2. A tragikum Kisfaludy Károly .,Irene“ című tragédiájában. — 3. „Zalán futásáénak tartalma. — 4. A gólyához" című költeménynek tartalmi fejtegetése s politikai vonatkozása a magyar állapotokra. - 5. Petőfi költészetében a hazafias elem. — 6. Arany balladáinak lélektani alapja — 7. Az alapeszme Madách: „Ember tragédiájában.

— 8. Búcsú az iskolától, jövőnk feladata.

Tanár: Ürményi László.

VII. OSZTÁLY.

1. Nemzetünk eredete ősmondáink s az összehasonlító nyelvtud. szerint. — 2. a) A Mária-kultusz nemzeti vonásai; b) Ars longa, vita brevis. — 3. a) A nemzeti öntudat ébresztői régi irodalmunkban; b) Ne bántsd a magyart! (Zr. „A török áfium ell. v. orv.“ nyomán). — 4. „Mondottam, ember: küzdj és bízva bízzál“ (fejteg. az „Ember tragéd.“ nyomán). — 5. „Minden ország támasza, talpköve a tiszta erkölcs“ (értek). — 6. a) A nagy szellemi mozgalmak hatása irodalmunkra; b) A jegyzetekkel való olvasás haszna és módjai. — 7. A magyar nyelv mint a magy nemzeti eszme létalapja (irod. tört. értek). — 8. Beszámolás a házi olvasmányokról (isk. dóig.). — 9. a) Dugonics és a nemzeti ébredés;

b) A íönséges Berzsenyi ódáiban.

Tanár: Marton József dr.

VT OSZTÁLY.

1. Emlékezzünk Széchenyi Istvánról, a nagy hazafi- és Íróról.

— 2. Isten léte Berzsenyi Dániel felfogása szerint. — 3. Halottak napja. — 4. A cukorgyártás. Chemiai tanulmányaink alapján. — 5 Arany „A walesi bárdok“ c. balladájának esztétikai fejtegetése.

— 6. Mire tanít minket a költészettan? Összegezés. — 7. Tavasz. Költői leirás. — 8. Coriolanus, mint tragikus hős. Értekezés.

Tanár: Kőhalmi József.

V. OSZTÁLY.

1. A nagy szüneti idő emlékei. — 2. a) Az öreg Toldi (szépprózai elbeszélés a „Toldi Estéje“ nyomán ; b) Az ősz (leirás). —