Állami gimnázium, Nagykikinda, 1911

II. Adatok az intézet történetéhez

tanév végén azonban egy II. oszt. tanuló a hittani óra ismételt igazolatlan elmulasztása miatt kev. szabályszerű osztályzatot kapott. A tanulók magaviseletéről szóló táblázatos kimutatást az értesítő VII. fejezete alatt közlöm. 3. Oktatás. a) A tanítás menete általában. Az elmúlt tanévben a tanítás menete zavartalan volt; hosszabb ideig tartó betegségek sem a tanulók, sem a tanárok részéről nem befolyásolták azt. A városban többször lépett fel ragályos betegség. A kolera-járvány miatt 5 napig szüneteltek ugyan íiz előadások, de egyébként rendes mederben folyt a tanítás. Ebben a tanévben is voltak tanulók, akik hosszabb ideig betegeskedtek, de ezeknek száma oly csekély volt, hogy a tanítás menetére általában véve jelentőséggel nem lehettek. Mutatkoztak ugyan ez évben is nehézségek, amelyek mindig fennállanak és ez idő szerint nem is orvosolhatók, mint az I. osztályba lépő tanulók elég tekintélyes számánál a magyar nyelv hiányos tudása, az előismeretek feltűnő hézagossága, az egyes tanulók és szülők könnyelműsége, elfogultsága és bizalmatlansága. Érezhető már egyes tanulók, különösen a jobbmódú növendékek sokoldalú elfoglaltsága, elkényezletése és egypárnál a ferde nevelés. Ezek ugyan gátlólag hatottak a kellő siker elérésére, de nem hiúsították meg és csak a tanári testület tagjait kényszerítették arra, hogyannál nagyobb szorgalommal és lelkesedéssel teljesítsék kötelességüket és ezáltal biztosítsák a tanulók tanulmányi eredményét. A tanulmányi eredmény a jelen tanévben is körülbelül olyan volt, mint tavaly és hullámzásában is ugyanazokat a jelenségeket észleltük, mint a múltban. A tanév elején a tanulók szorgalma nem olyan feszült, mini amilyen fokozatosan emelkedik a tanév vége felé. Ez világosan látszik az ellenőrző tanácskozások alkalmával jegyzőkönyvileg megrovott, vagy bukott tanulók százalékából, amely szerint az I. ellenőrzőn inegrovatott 29-2%, a ff-on, 26-3%, a lll-on 25-8%, a IV-en 24%, az V-en 21-3%, a tnaév végén pedig 14-3%.