Állami gimnázium, Nagykikinda, 1885
29 — Testgyakorlás, hét. 2 óra. 'Szabadgyakorlatokból: különféle állások, csukló gyakorlatok, futás, ugrás. Rendgyakorlatokból: so- rakozás, sornyitás és zárás, kanyarodás. Kézi eszközökből az ugró kötél. Gyakorlatok eszközökön. A másod és harmad fokú gyakorlatok. Tanár: Sch ö n 1 e i t n e r K. Hatodik osztály. Osztályfőnök SIMON MIHÁLY. Vallástan, hét. 2 óra. Magyar nyelv, hét. 3 óra. Drámai olvasmányul Katona József Bánk b á n-ja. Az olvasmánynyal kapcsolatban a dramaturgiai alapfogalmak és a dráma szerkezete. A prózai műfajok elmélete: a történetírás, szónoklattan, az értekezés szerkezete. Prózai olvasmányul prózai műfajok történelmi fejlődésben. Egy kijelölt költő műveiből szabadon választott költemények szavalása havonkint egy órában. Havonkint egy írásbeli dolgozat tekintettel az érettségi vizsgálat követelményeire. Tankönyvek: Névy László, Rhetorika, a prózai műfajok elmélete, és Olvasmányok a Rhetorikához; Katona József Bánk b á n-ja, magyarázta Péterffy Jenő. Tanár: Hegedűs Pál. Német nyelv, hét. 3 óra. A nyelv-, mondat- és verstani ismeretek folytonos ébrentartása mellett Bürger, Goethe, balladái közül a legkiválóbbak, alak, tárgy és alapgondolat tekintetéből. Prózai olvasmányok a rhetorikai elméleti tanítással kapcsolatban a történeti, szónoki és értekező irály ismertetésére. Havonkint egy Írásbeli dolgozat. Tankönyvek: Heinrich G., Német balladák és román- czok. Felsmann J. Német tan- és olvasókönyv 1. r. Német stilis- tika és Német grammatika. Tanár: Hegedűs Pál. Latin nyelv, hét. 6 óra. C Sallusti Crispi „Bellum Iugurthinum“ (t—32, 84—96); P. Vergilii Maronis „Aeneis“ (I. és II. ének egészen) ; M. Tulli Ciceronis „De imperio Cn. Pompeji oratio“ egészen. Az olvasmányt mindenkor megelőzte a szerző kimerítő életrajzának, kora irodalomtörténeti, müve szerkezetének és történeti hátterének ismertetése. Az olvasmányt tárgyi és nyelvi magyarázat, metrikai, illetve rhetorikai méltatás kisérte, tekintettel a latin szép stylus sajátságaira, szókincs tanulásával és egyes szebb részletek beemlézésével kapcsolatban. Hetenkint volt írásbeli dolgozat, melynek tárgyát részint az olvasott auctorból vett reproductio, részint magyarból latinra eszközlendő fordítás képezte. Azonkívül volt hetenkint egy óra szóbeli stylgyakorlásra. Tankönyvek: Schultz F. Kisebb latin nyelvtana. Ford. Kiss L.; Bartal-Malmossy: C. Sallustii Crispi Libri de bello Jugurthino ; Veress Ignác: P. Virgilius Maro „Aeneise“ ; R. Klotz: M. Tullii Ciceronis orat, select. Pars. I. ; Kolmár-Sváby: fordítási gyakorlatok. I. r. Tanár: Simon M.
