Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1907

II. A tanítás anyaga és a tanításnál használt kézikönyvek

Történelem. Hetenkint 3 óia. A magyar föld története. A honfoglalás. A monarchia megalakulása s története a legújabb időkig. A magyar nemzet művelődéstörténelmi szerepe. A magyar műveltség kiépítése s az alkotmány fejlődése. Magyarország és Ausztriai jelenlegi politikai, gazdasági és műveltségi állapota. Az eseményeket, a hol szükséges volt, mindenütt a világtörténelmi keretbe illesztettük. Kk. Varga Ottó: A magyarok oknyomozó története. Kogutovicz : Tört. térképek. Tanár: Cseh Lajos. Természettan. Hetenkint 4 óra. Hőtan. Elektromosság és mágnesség tana. A kosmografia elemei. Kk. Dr. Vörös C: Kísérleti természettan. Tanár: Hatvani Ede. Mennyiségtan. Hetenkint 2 óra. Permutatio, combinatio és variatio; a binomiális tétel és alkalmazása. A gömbháromszög sinus- és cosinustétele. Az egész mathematikai tananyag átismétlése. Házi és iskolai Írásbeli gyakorlatok. Tankönyvek : Dr. Suták J.: „Algebra". Dr. Lutter: „Mértan és ötszárnjegyü log. táblák." Tanár: Hatvani Ede. Bölcsészet. Hetenkint 3 óra. I. Psychologia: A filosofia fogalma és felosztása; a lélektan irányai, a lelki tünemények elemzése és osztályozása. Az érzet, az érzetek különböző nemei az érzőszervek szerint. A képzetek. Az érzelmek tana. A vágy, ösztön, szenvedély. Az akarat, jellem. A lelkibetegségek. II. Logika: A gondolat, fogalom, általánosítás, elvonás. A fogalom nemei. Az ítélet. A következtetés és nemei; a syllogismus és fajai. Az egyszerű következtetés-formák. A rendszeres gondolkozás formái. Kézikönyv: Szitnyai Elek : Lélektan és Logika. Tanár: Kósa István, Szabadkézi rajz. Hetenkint 2 óra. A természet köréből vett egyszerűbb tárgyak rajzolása, részben „schematizálva", részben „naturalisztikusan". Magyar műalkotások ismertetése. Tanár: Jenser Mihály. Testgyakorlat. Hetenkint 2 óra. Mint az V. osztályban. Tanár: Szolomájer János. B) Rendkívüli tárgyak. Francia nyelv. Hetenkint 2 óra. Tankönyv : Francia nyelvtan (módszeres tanmenet) és olvasókönyv I. r. Szerk. Bartos F. és Dr. ChovancsákJ. Chateaubriand Atala (fr. k.). Elvégzett nyelvtani tananyag: étre és voir segédigék valamennyi időben, állító, tagadó, kérdő és tagadó-kérdő alakban, a rendes igék közöl az 1—

III. osztályúak. A főnév és melléknevek ragozása, az article partitif, a számnevek, névmások, praepositiok. Több olvasmány fordítása fanciából magyarra és viszont. Fordítások Atalából. Tanár: Arendt Endre. Román nyelv. Olvasás, helyesírás. A „nemi" szó (articulus) a főnevek és melléknevek ejtegetése, melléknévi fokozás. A névmások. Az am, voi és sum segédigék ragozása; a jelen, mult és jövő idők képzése; parancsolás, tagadás. Fordítás magyarból románra kapcsnlatosan a szórendi szabályokkal. — Haladók. I. csoport. Mondattan. írásbeli dolgozatok. II. csoport. Szemelvények az irodaiomtörténetből. Kk. Cupcea Péter: Teljes román nyelvtan. Alaktan és Mondattan. S. Nestor : „Compendin de gramatica Romana". E. Hodos : Istoria literaturi Romane. Tanár: Cupcea Péter. Miiének, a) Kezdők. Heti 1 óra. A kezdők a legszükségesebb alapismeretekben nyertek oktatást a következő felosztás alapján: A hang. A hang-