Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1893
II. Tanári kar. 1. A kötelezett tárgyak előadói. Hám József, kegyes-tanitórendi áldozópap, a fő- gvmnasium igazgatója, a kath. iskolaszéknek, valamint a keres • kedő tanulók oktatására felügyelő bizottságnak választott tagja, előadta a magyar nyelvet az V., a latin nyelvet a VIII. osztályban. Heti óráinak száma 8. Tanít 23 év óta. Boross Atttfll, kegyes-tanitórendi áldozópap, а III. osztály főnöke, lőgymnasiumi hitszónok, előadta a magyar, német és latin nyelvet а III., a hittant а VII és VIII. osztályban. Heti óráinak száma 17. Tanít 5 év óta. Csáti Bárh, ! tegyes-tanitórendi áldozópap, а VI. osztály főnöke, előadta a magyar nyelvet а IV. és VI., a történelmet а IV., a magyar Írod. olv., gör. Írod. s műveltség történetet az V., VI., VII. és VIII. osztályban. Heti óráinak száma 18. Tanit 1 év óta. Br. CzirbllSZ Géza, kegyes-tanitórendi áldozópap. bölcsészeti tudor, a tanári könyvtár őre, a föld- és néprajzi, délmagyarországi természettudományi, az országos turista s az erdélyi Kárpát-egyesület tagja, előadta a bölcsészetet а VIII, a német nyelvet а VII. és VIII., a földrajzot az I. és VII. s a történelmet а III. osztályban. A franczia nyelv rendkívüli tanára. Heti óráinak száma 18. Tanit 19 év óta. Itartíay tstrán, kegyes-tanitórendi áldozópap, az V. osztály főnöke, előadta a hittant az I, a mennyiségtant a ll.f III., IV., V. és VI. osztályban. Heti óráinak számáig. Tanit 6 év óta. tiolczinf/er Imre, kegyes tanitórendi áldozópap, előadta a görög nyelvet az V., VI., VII. és VIII. osztályban. A műének rendkívüli tanára. Heti óráinak száma 18. Tanit 15 év óta. JtltiUh GffUtu, kegyes tanitórendi áldozópap, az I. osztály főnöke, előadta a magyar nyelvet az I., a német nyelvet а IV., a latin nyelvet az I., a történelmet а VI. osztályban. Heti óráinak száma 19. Tanit 14 év óta. Járvás Billálff, kegyes-tanitórendi áldozópap, a II. osztály főnöke, előadta a magyar és latin nyelvet а II., a történelmet az V. és VIII. osztályban. Heti óráinak száma 18. Tanit 2o év óta. l
