Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1878
12 tatja be. Ekközben megismerkedik a tanuló a szögek fajaival, a kiegészítő és pótszögekkel, a szögek és ívek egymáshozi viszonyával, a szögmérő használatával stb. A derékszögnek a szerző külön pontot szentel, valamint a négy alapműveletnek szögekkel is. A szögpárok tárgyalásánál egészen eltér a szerző a szokott útról; itt minden tétel csakis a felvett idom forgatása vagy helyzetváltoztatása által bizonyittatik, illetőleg származtatik. A meny- nyiségtani bebizonyítások egészen mellőztctnek és a tanárnak itt legbővebb alkalma van ügyes kérdések által a tanulók szellemi tehetségeit fejleszteni. A háromszög fogalmát az előbbiekből fejlesztve gyakorlati utón megismerkedik a tanuló az oldalok és szögek törvényeivel s ezután a szerző a háromszögek fajainak ismertetésével kapcsolatban és párhuzamban adja a négyszögekét is származtatás által, így pl. az egyenoldalu háromszögből származtatja a rhombust, az egyenszáruból a rhomboidot, stb. A congruenzia és kiterjedés fogalmára is már az egyenoldalu háromszögeknél jut a tanuló, melyre a háromszögnek 180n-ra valő forgatása és azoknak egy- mássali befödése által vezettetik. A következőkben az egyenszáru, derékszögű háromszögekkel kapcsolatban a rhomboid és oblongum tárgyalása után az egyenlőtlen oldalú háromszöggel a trapéz kapcsoltaik össze és az egész végzett anyag áttekintésével és rendezésével a könyv e része befejeztetik. A szükséges ábrák részint a szövegben, részint pedig a könyv végén vannak két lapon összegyűjtve. Különösen ajánlja még szerzőt nyelvezetének tisztasága és értelmessége és az a gond, melyet az elnevezésekre és műszókra fordított s mely nálunk mindenesetre utánzandó volna. A könyv- természetesen semminemű mennyiségtani előképzettséget nem kivan a négy alapműveleten kívül a tanulótól, sőt a tanártól sem igen, miért is ez bármely rajztanár kezében tökéletesen pótolhatja az eddigi nézlettani tanítást, de nemcsak pótolhatja, hanem több és tartósabb ismeretet is nyújt s igy bátran állíthatom, hogy e munkának egy rajztanár asztaláról sem szabad hiányoznia, ha az újabb rendelkezés által rája rótt kötelezettségnek lelkiismeretesen megfelelve a tanulónak a rajzzal kapcsolatban alapos mértani ismereteket is akar nyújtani. Poruch Antal. \aa>Vu\/V\AAA/v
