Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykanizsa, 1934

18 8. Kirándulások. Intézetünk az elmúlt tanévben két nagyobb és több kisiebb tanulmányi kirándulást rendezett. 1934. szeptember 25-én 71 tanuló 3 tanár vezetése alatt Pogányvárra rándult ki. Útközben megtekintette Gelsét, Kerecsenyt, Orosztonyí és Dióskélt- 20 kilométeres gyaloglás után Felsörajkon át vonaton tért vissza városunkba. Pogányvár tetején Grujber József tanár beszédében arra buzdította az ifjúságot, hogy iparkodjék hazáját megismerni és megszeretni Dióskálban megkoszorúzták Virág Benedek emléktábláját1935- május 23-án harminc tanuló Grujber József, Kajmó József és Orován László tanárok vezetésével Pécs városát tekintette meg. Mivel csak egy napi idő állott rendelkezésünkre, szigorú önmérsékletet kellett tartanunk a látnivalók megtekintésében. Célunk Pannónia kulturális folytonosságának bemutatása volt. Ezzel szerves gondolatot vittünk a látnivalók sokféleségébe és megóvtuk a fiukat a benyomások zűrzavarától- A városi muzeumban a város történetének áttekintését kapták a csiszolatlan kökbrszaktól kezdve egészen a Zsolnay gyár európai tevékenységéig és a baranyai köztársaság« szomorú emlékű szükségpénzéig- Miután itt részletesen megismertettük őket a város római emlékeivel, az ókeresztény sirkamriák gazdag szimbolikájában és bibliai képein a pannóniai kereszténység piegyedik századi életét mutattuk be. Erre következett a székesegyházi bemutatása, ahol nemcsak a Szent István korára visszamenő folytonosságot hang. súlyozhattuk, hanem bőséges alkalom nyilt a középkori művészet szellemének niegéreztetésére is. A török hódoltsá" korának kulturáját a klinikfa kápolnáján és a bulvárosi templomon szemléltetlük. A város barokk-rokkoko polgári kultúrájának és építészetének tanulmányozása délutánra maradt. Ugyancsak délután jártunk a Tettyén Szatmári püspök

; francia reneszánsz kastélyának romjainál, utbaejtve a szép, modern egyetemi negyedet isKözben figyeltettük a fiukkal a nagyvárossá fejlődő hely élénk életét is, igy a város életéről teljes egész képet kaphattunk. Magát a vasúti utazást is felhasználtuk földrajzi megfigyelésekre. Kisebb tanulmányi kirándulások voltak : 1934- október 20-án az V. o., 1935. május 5-én az I. és IV. o. (Homokkomárom), május 12-én az I, és V. o., junius 7-én a VI. o. a város környékére az ásvány-, növény- és állatvilág tanulmányozására Orován László és a szaktanár vezetésével. 1935. május 23-án tartottuk a madarak és fák napját. A Himnusz és a Szózat közé foglalt ünnepélyen három szavalat, két ifjúsági előadás és a szaktanár magyarázata lelkesítették az ifjúságot a hasznos maidarak ési fák védelméreA nyolcadik osztály tanulói, hogy a fizikában tanult tételek gyakorlati alkalmazásait is láthassák, öt tanulmányi kirándulást tettek. Megtekintették a müjéggyárat, fűtőházat, a postahivatal berendezését. Dr. Berger Géza Röntgen laboratóriumát és a Drávavölgyi villamossági erőközpontját. Minden kirándulás előtt a szaktanár rövid ismertetést adott a látnivalókról, a helyszínen pedig szakemberektől nyert az ifjúság beható magyarázatot. Hálával kell megemlékeznünk arról a sok szeretetről, mellyel ezen kirándulásokon találkoztunk. A magyaros vendégszeretet könnyítette meg pogányvári kirándulásunkat és az ifjúság izzó szeretete tette gyümölcsöizfővé fáradhatatlan magyarázatokkal a helybeli kirándulásokat. Fogadják érte az illetékesek hálánkat. í 9. A szülői házzal való érintkezés. Intézetünknek a szülői házzal való érintkezés igen élénk volt. Ugy az igazgatót, mint a tanárokat a fogadó órákon a szülök nagyon gyakran felkeresték, amelyeken a gyermekek erkölcsi, fegyelmi és tanulmányi állapotát élénk megbeszélés tárgyává tet.