Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykanizsa, 1912

37 Félegyházi, Magyari, Mindszenti, Székely, Heltai, Pesti, Korádi, Tinódi, Ilosvai, Gergei és Balassi prózai és költői műveiből. Pázmány prédikációiból, Káldi, Szenczi, Apácai, Szalárdi, Zrinyi, Liszti, Gyöngyösi, Rimái, Kohári, Cserei, Bod B. Mikes, Faludi, Amadé és Rádai P. müveiből. Bessenyei, Ányos, Virág, Dugonics, Gvadányi, Fazekas, Csokonai, Bacsányi, műveiből. Kazinczy, Kármán, Kölcsey, Berzsenyi, Kisfalady Sándor müveiből. b) Házi olvasmányok: Szent Katalin verses legendája, Mikes, Törökországi levelek. Gyöngyösi egyik eposza, Ludas Matyi, A peleskei nótárius, Dorottya, Kisfaludy Sándor Himfy szerelmei és regéi. Katona Bánk bánja. c) írásbeli feladatok: 1. Az irodalomtörténet tanulásának fontossága. (Iskolai.) 2. Minő világ tárul elénk a középkori legendák olvasásából? 3. Balassi Bálint költészetének jellemzése 4. A „Szigeti veszedelem" eposzi nagyszerűsége. 5. Mikes mint ember, a „Törökországi levelek" alapján. 6. Bessenyei irodalmi föllépésének jelentősége. (Iskolai.) 7. Dugonics Etelkája mint irodalmi és mint izgató mű. 8. Kazinczy nyelvújító törekvései. 9. Katona József érdeme a nemzeti dráma megalkotása terén. LATIN NYELV. Prózai olvasmányok: Sall., De bello Catil. 1—7., 9-12., 14., 17., 20—23., 31—36., 51., 26—61. fejezetek. Cic., De signis. 1—8., 12—15., 27—35., 39—40., 48—60., 68. fejezetek. a) Költői olvasmányok: Verg. Aeneis VI. ének 42—155., 246—332., 384—478., 548—901. GÖRÖG NYELV OLVASMÁNYOK. Nom. Odyss. I. 1-305. II. 1—223., 260-434. VI. 1—331. XVI. 1—302. Herod. I. 131—138. 11.35—36., 77—78., 85—88. IV. 59—61., 63-71., 76-80, V. 49—51., 97. VI. 109-117. VII. 138—143, 201—204, 207—213, 216—219, 223—226, 228. VIII. 70—71, 74—76, 78—88., 95—96. IX. 58—64, 90—92, 96-98. GÖRÖG PÓTLÓ IRODALOM. a) Thukydidesból: I. 1—23, 66-79., 140—145. II. 34—54, 59—64. III. 37-40, 70—84, IV. 2—41. VI. 8—14, 15-18. VII. 10-17, 42—87.