Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykanizsa, 1898

13 féle természetű és hajlamú növendékkel van dolga, kikhez egyenkint nem alkalmazkodhatik. „Zum Charakter eines Kindes gehört vor allén Dingen — Gehorsam. Dieser Gehorsam kann abgeleitet werden aus dem Zwange, oder aus dem Zutrauen. Der letztere ist wichtig, der erstere nothwendig," irja Kant. Hegel pedig ide vonatkozólag ezeket mondja: Ein Hauptmoment in der Erziehung ist die Zucht, welche den Sinn hat, den Eigenwillen des Kindes zu brechen, damit das blosse Sinnliche und Natürliche ausgerottet werde. Hier muss man nicht meinen, blos mit Gutem auszukommen. Denn gerade der unmittelbare Wille handelt nach unmittelbaren Einfállen und Gelüsten, nicht nach Gründen und Vorstellungen. Legt man den Kindern Gründe vor, so überlásst man es denselben, ob sie dieselben gelten lassen wollen, und stellt daher Alles in ihr Belieben." Az iskolai fegyelem rendkívüli hatása félreismerhetlen főképpen az akaratos, szórakozott, elkényeztetett, hogy ugy mondjam, hazulról neveletlen gyermekekre nézve. Legalkalmasabb és megbecsülhetlen eszközeink e tekintetben maguk a tanulók. Az osztály jó szelleme magával ragadja idővel az ellenálló elemet is. Az iskolának azonban vigyázni kell, nehogy a rossz szellem legyen az irányadó. Jaj annak az osztalynak, mely a tanítói tekintély elleni tüntetésre vetemedik. Elismerés a bölcs törvényhozásnak, az iskolának áll is módjában, hogy ilyen gyáva, alattomos, akaratos és hajlithatlan ifjaktól megszabadulhasson. Mert, miként a romlani kezdő csemete, a korai fattyú hajtásoktól megtisztítva, más légkörbe, más talajba átültetve, egészséges elemekkel körülvéve, többnyire meggyógyul, szép fejlődésnek indul és jó gyümölcsöt is hoz, — ugy áll a dolog a szokásos consilium abeundival, vagy ha a vétség olyan nagy, az intézetből való kizáratással, — mert sz. Gergely szerint a nyilvános bűnökért nem lehet titkos megintéssel vagy egyszerű dorgálással büntetni, hanem ugy, hogy megjavíttassanak azok is, kik azokat titokban is követték. Ha a fegyelem szigora alszik vagy elfojtatik, büntetlenül garázdálkodik a gonoszság az iskolában. A vallásos iskola, mely Isten- haza- és emberszeretettől ihletve, megragad minden módot és alkalmat,