Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykanizsa, 1890

Előadott tananyag. Első osztály. Osztályfőnök : KOZÁK FERENCZ. Vallástan. Hetenkint 2 óra. Az ember rendeltetése és vég­czélja. A hit. Az apostoli hitvallás. Isten tízparancsolata. Az anyaszent­egyház öt parancsolata. A keresztény igazság. A malaszt eszközei : a szentségek és az imádság. — Tankönyv : Egri középkatekizmus. Eger, 1882. Tanár: Poór János. Magyar nyelv. Het. 6 ó. Olvasásra, elemezésre, meg a tar­talom elmondásának gyakorlására kisebb elbeszélések, leírások, törté­nelmi elbeszélések. Ezeken kívül a helyes kiejtés, hangsúlyozás, általá­ban az előadás gyakorlására kisebb történelmi elbeszélő és nemzeti lyrai költemények. Nyelvtani anyag : A szóhangok és betűk. A hangváltozások. A szók. A tő és a rag. A rag és a képző. A beszédrészek. A mondatré­szek. Az ige és az ige ragozása. A mondatrészek értékeinek bővebb kifejtése. A beszédrészek alakulása mondatrészekké a ragok és névutók különféle értékei szerint. A határozók ismertetése különös tekintettel az állítmány jelentésének kiegészítésére A mondatszerkesztés gyakorlása. Előkészítés az igetanhoz. A szóképzés. Szavalás. Kéthetenkint egy Írás­beli iskolai dolgozat. -— Tankönyv : Ihász-Barbarics, Magyar nyelvtan, Budapest, 1888 Szvorényi József, Olvasmányok I. r. Budapest, 1884. Tanár : Kozár Ferencz. Latin nyelv. Het. 7 ó. A betűk felosztása és kimondása; a hangzók és a mássalhangzók felosztása és változásai; a szótagok elvá­lasztása. Olvasás.. — A beszédrészek. A névejtegetések. A fokozás. — A fokozás kiegészítése a határozók ismertetésében a fokozott mellék­névi határozókkal. — A praepositiós casusok és jelentés szerinti érté­keik. A névmások. A számnevek. A nemek szabályai. Igeragozás. Gya­korló könyvből a végzett tananyag egyes részeinek megfelelő mondatok fordítása magyarból latinra és viszont. Bóma történetéből 21 fej. Me­sék. Hetenkint egy iskolai Írásbeli dolgozat. — Tankönyv: Szepesi­Tóth, Latin Nyelvtan I. r. Budapest, 1887. és Tóth Gy., Gyakorló- és Olvasóköny. Budapest, 1887. Tanár: Kozár Ferencz.

Next

/
Thumbnails
Contents