Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykanizsa, 1888

IV. a) A magyar nyelvből és irodalomból. V. osztályban. SzUlői ház, iskola, templom. Értelmezés. — A tél. Leirás. — Értelmes, eszes, okos, bölcs. Megkülönböztetés. — Éji látogatás. Áttétel. — Embernél munka, Istennél áldás Magyarázat. — Az ifjúkor és a tavasz. Párhuzam. — A roniáncz és ballada. Kifejtés — A hasznos és káros növények. Természetrajzi leirás. — Kedves Barátom ! Levélalak. — A szülék iránti szeretet. Kria. VI. osztálybanCoriolanus I. felvonása. Tartalom. — A történelem az élet mestere. Bizonyítás. — Az újkor nevezetesebb találmányai. Történeti. — Szeresd a hazát. Értekezés. — Kölcsey F. Paraenesise. Vázlat. — A hasznos és káros állatok. Természetrajzi. — Kölcsey F. emlékbeszéde Berzsenyi felett. Méltatás. — A szavalás haszna. Szónoklati — Coriolanus drámai jellemei. Jellemrajz. VII. osztályban. Goethe „Hermann" I. r. Fordítás. — A lantos költészet fontossága. Költészettani. — Szózat. Széptani taglalás. — A történeti mondák jelentősége. Költészettani. — Cserbalom. Tanulmány. — A jó regény kellékei. Széptani fejtegetés. — Mit tanulunk a politikai földrajzból. Földrajzi. — „Magyarország nem volt, hanem lesz." Mtiveltscgtörténeti. Coriolamus. Drámai fejtegetés. Vili. osztályban. A magyar irodalom tanulásának fontossága. Müveltségtörténeti.— Pannónia megvétele. Nyelvtörténeti. — A kedélymozgalmak fejlődése. Lélektani. — Kölcsey Ferenez. Tanulmány. — Sz. István és kora. Korrajz. — A magyar irodalom hanyatláskora. Irodalomtörténeti. — Miben áll a helyes gondolkodás ? Logicai értekezés. — A természettan tanulásának haszna. Természettud. értekezés.