Református főgimnázium, Nagykőrös, 1935

32

A magyar írásbeli dolgozatok cimei a következők voltak:

A IV. osztályban: 1. Tanulságok Arany életéből. 2., A magyar puszta. (Toldi és vetített képek alapján.) 3 , Falusi lakoma előkészületei. 4., Gyilkos! 5., A farkaskaland jelentősége. 6. Hull a hó! 7., A Toldi olvasása után, 8.a.) Arany és llosvai (párhuzam) b.) Molnár Mária. (A református misszió) 9., Találkozásunk az erdélyi írókkal. 10., Diákbáli emlékeimből. 11., a.) A „Csendes Napok“, b.) Életem legszebb olvasmánya, c.) A lelki gyakorlatok. 12., a) A ballagás, b) A Nemzetközi Vásár. 13., Kérvény, tanítóképzőbe felvételért, vagy tanári kinevezésért. 14., Nyugtatvány, elismervény, kötelezvény írása egyéni szöveggel.

Az V. osztályban-. 1. a) Az Arany János-Társaság ünnepe, b) Az olasz— abesszin háború (iskolai). 2. A tartalomgyűjtés módja Deák Ferenc Felirati Beszédében. 3. a) Toldi alakja, b) Nagy Lajos alakja, c) Bence alakja — a Toldi estéjében. 4. A magyar föld átalakító hatása, (Az Uj Földesúr alapján.)

5. Tinódi jelentősége. 6 A tüdővész (iskolai). 7. Bún és bünhődés. 8. Ballagás (Levél; iskolai).

A VI. osztályban: 1. Népmeséi elemek az „Árgirus Királyfi históriájában“ (iskolai) 2. a) Vidékem népszokásai, b) Nyári kirándulás, c) A „tizperc“ forgatagában. 3. Erkölcsi alapeszme „Buda halálában“. 4. Csodás elemek a „Zrinyiászban“. 5. A regényről, amely élményemmé vált (iskolai)

6. A lírai forma Balassától Adyig. 7. a) Csendes napjaim, b) Lelkigyakorlatom, c) Külföldi tanulmányútra megyek! 8. a) A drámák, amiket láttam vagy olvastam. b) Mit tanultam a poétikától?

A VII. osztályban-. 1. a) Kézai történetírói elfogultsága (Házi.) b) A középkori ember lelkivilága (Házi). 2. Balassi Bálint költészete (Házi) 3. A pénz (Iskolai). 4. A kuruckor költészete (Házi). 5. Mikes Kelemen (Házi). 6. A tüdövész (Iskolai) 7. a) Csokonai mint lírai költő, b) Csokonai mint epikai költő. 8. Ballagás.

A Vili. osztályban: 1. Pályaválasztás előtt (iskolai). 2. a) Vörösmarty hazafias lírája, b) Vörösmarty Zalán futása. (Esztétikai fejtegetés.) 3. Petőfi költészete. (Minden tanuló más szempontból.) 4. Eötvös és Kemény. (Párhuzam A falu jegyzője és a Zord idő alapján.) 5. a) II. Rákóczi Ferenc szabadságharcának előzményei és következményei. (Történeti fejtegetés.) b. Halmazállapot-változások. (Fizikai fejtegetés.) 6. Jókai valamelyik regényének esztétikai méltatása. (Szabadon választott tétel.) 7. Széchenyi István gr. mint író és politikus. (Esztétikai fejtegetés.) 8. Nemzetünk jelene és jövője (iskolai.)

c) Rendkívüli tárgyak. 1. Német társalgásitanfolyamot tartottunk két csoportban. A haladó tanfolyamon résztvett 11 tanuló, a kezdő tanfolyamon 24 tanuló. A haladók a) különböző témakörökből vett szövegeket fordítottak ma- gyarról-németre, nyelvtani ismétléssel, b) német anekdótákat hallgattak a tanár felolvasásában nagy német irók, zenészek, politikusok, sportemberek életéből, amiket hallás után megértve maguk is elmondtak az órán.