Református főgimnázium, Nagykőrös, 1927
7 meséjéből. (Átirás a mai nyelvre.) 4. Cserei latinizmusai. 5. Idegenszerűségek. 6. Czuczor „Szondi“-jának idegenszerűségei. 7. Szibinyáni Jank. (Tartalom.) 8. Arany „Toldi“-ja. (I. ének tartalma.) 9. a) Toldi Miklós, b) Toldi György jelleme. 10. Mi tetszik nekem legjobban Arany „Toldi“-jában. 11. „Toldi“ első énekének metaforái. 12. Részlet Faludi Ferenc „Nemes úrfi“-jából. (Mai nyelven.) 13. Nemzetünk jelene és jövője. 14. Levél (Önként választott tárgyról.) V. osztályban. 1. Vakációm emlékei. (Levél.) 2. Az ősz. (Leírás.) 3. A szabadságharc után. (Korkép, az Uj Földesúr alapján.) 4. Hogy imám meg Nagykőrös történetét? 5. Ciceró szónoki fogásai. 6. Március 15. (Ünnepi beszéd a tanuló ifjúsághoz.) 7. Ép testben ép lélek. (Értekezés.) 8. Nemzetünk jelene és jövője. 9. Melyik vers tetszett eddig legjobban és miért ? VI. osztályban. 1. Szünidei emlékeim. 2. Arany „Tetemrehivás“-a. (Elbeszéléssé alakítva.) 3. Szabadon választott tétel. 4. A tél. (Iskolai.) 5. Képkiáliitás. 6. Jellemképek a magyar költészetben. 7. A testedzés haszna. (Iskolai.) 8. Bolond Istók jelleme. 9. Nemzetünk jelene és jövője. (Iskolai.) VII. osztályban. 1. A magyar hunmondák kérdése. 2. Ki volt Anonymus? (Iskolai.) 3. A Halotti Beszéd nyelvi sajátságai. 4. Balassi költészetének jellemzése. 5. A Zrinyiász esztétikai elemzése. 6. A bujdosók élete Törökországban. (Iskolai.) 7. A nyelvújítási harc. 8. Nemzetünk jelene és jövője. (Iskolai.) 9. Irányeszmék a magyar irodalomban 1820-ig. Vili. osztályban. 1. Pályaválasztás előtt. (Iskolai.) 2. Rothermere lord kezdeményezésének erkölcsi hatása és várható következményei. 3. Vörösmarty: Zalán futása. (Esztétikai fejtegetés.) 4. Petőfi költészete. (Minden tanuló más szempontból.) 5. Dráma irodalmunk Kisfaludy Károly fellépésétől a kiegyezésig. (Iskolai.) 6. a) A magyarság mint a Habsburgház védelmezője. (Történeti tétel.) b) A hő és a munka. (Fizikai tétel.) c) A suggestio gyakorlati alkatmazásai. (Lélektani tétel.) 7. Jókai M. valamelyik regényének esztétikai méltatása. (Szabadon választott tétel.) 8. Nemzetünk jelene és jövője. (Iskolai.) c) Rendkívüli tárgyak. A némettársalgási tanfolyamra 36 tanuló jelentkezett, akiket kezdő és haladó csoportba osztva Bánóczy Endre vezetett. A gyorsírásra 18 tanuló iratkozott be, akiket az egységes magyar gyorsírás szerint dr. Jánossy Sándor tanár vezetett. Az Iskolai év végén házi versenyt tartottunk, amelyben elő V. Szűcs Dénes III. B., második Tóth Szilveszter VII. és harmadik Nyitrai Lajos IV. oszt. tanuló lett. Mind a három tanuló jutalomban részesült. d) Szertárak. A filológiai szertár szemléltető eszközeinek száma 746 darab 2873 P értékben. A történelem-földrajzi szertár állománya 381 darab 1958 P értékben. A természettani szertár állománya 441 darab műszer 11.847 P értékben.
