Református főgimnázium, Nagykőrös, 1879

Tartalom

testület megtette mindazt, mit hivatásának átérzésével s tudásával a nevelés-oktatás és fegyelmezés elvei megköveteltek. Tartott módszeres tanácskozást, elintézte a kérvényeket s fegyelmezéseket, — a havi tanácskozások alkalmával visszatekintett az eló'zó' hóban vég- zett tananyagra, az ifjúság mindegyik havi erkölcsi s szorgalmi magaviseletére, előmenetelére vagy hanyatlására. Tartott ez év alatt 36 gyűlést. Éber gondot fordított arra, hogy a növendék félrelépése, óramulasztása, vagy a tudományokban való elmaradása ne csak az intézet körében maradjon, hanem a fiú és szüle előtt is felderítve s orvosolva legyen. S ezen eljárásnak köszönhető az, hogy pár fegyelmi eseten kivíil, mely az óramulasztásból származott, nem jelentkezett oly ügy, mely az egyes tanár, igazgató s a tanári szék körét túl haladta volna. Annak tulajdonítható azon jelenség, mely szerint több csekélyebb tehetségű és készültségi! ifjú, főleg az első osztályból, kilépett vagy vizsgálatra nem állott elő, vagy más pályára, vagy osztályismétlésre határozván el magát.

E jelenség nem kerülte ki a tanári testület figyelmét. Ennek alapja a növendékek fejletlenségében, a középtanodába lépésök előtti különböző fegyelmezés és oktatás alkalmazásában s az alapismeretek hiányában kereshető s található fel; sőt több növendékre nézve a szülék azon sajátságos felfogásában, mely szerint gyermekeiket minden áron a tudományos pályán szeretnék—a magyar embernek mai nap már kínálkozó egyébb tisztességes és hasznos pályák mellőzésével — taníttatni, akár van meg ezeknek a tanulói pályához ok- vetetlenül megkivántató előismeretük s képességük, akár nincs s mindenkép azon vannak, hogy mielőbb s minél gyorsabban czélt érjenek a gyermekek. S épen a szülék és gyermekeik jól felfogott érdekeik szempontjából jövőre még szigorúbb eljárást kívánunk, főként az elemi iskolából a gymnasium első osztályába lépni kívánó növendékek iránt a fölvételi vizsgálat alkalmával gyakorolni.

Az intézet belső életére s az ifjúság közvetlen vezetésére tartozó munkákon kivíil végzett tanári testületünk egy nagyobb szabású dolgot is. Ugyanis felhivatván octóber hó közepén főtisztei. Török Pál Superintendens urunk őnagysága, mint az egyetemes tanügyi bizottságnak elnöke által, egy középtanodai tanterv, tananyag és módszer kidolgozására, — e mellett az igazgató a működő tanerők, tanszerek és eszközök statisticai kimutatására, — e munká latát nov. 14-éré sikerült fölterjeszteni. E dolgozat közölve lett a nagyt. és tek. isk. szék tagjaival is. Mennyiben felelt meg ez ope- ratum feladatának s a magasabb kívánalmaknak, azt felsőbb hatóságunk ítélheti meg.