Református főgimnázium, Nagykőrös, 1874

Tartalom

I.

Adatok a főgymnasium ez évi történetéhez.

Az 1874/5. tanév 1874. octob. 3-án ünnepélyesen nyittatott meg, mely alkalommal nt. Fiié Lajos lelkész-elnök úi’ a szt. lélek segítségül hívása után a megválasztott tanárokat mutatta be a nagyszámú gyülekezetnek. Sz. Warga János helyett, ki 41 éves sikerdús tanársága után a múlt tanévben megérdemelt nyugalomba lépett s ki—fájdalom! —1875. jan. 10-én örök nyugalomba tért — Öreg János, előbb szentesi tanár, legközelebb verebi lelkész és okleveles bölcsészettanár; néh. Toldy József helyett ideiglenesen alkalmazott s a múlt tanévben buzgalmáról és képességéről előnyösen ismert tanár Vass Sámuel, és S. Hoífer Endre görög ny. és irod. tanszékére, ki miután 15 éven át bő tárgyismeretével s szak- avatottságával a magyar nyelv és irodalom mellett különösen a görög classicismusra s ennek szellemében oktatta növendékeinket, a szegedi állami főreáltanodához rendes tanárul lett kineveztetése után Deák Mihály, Nagy Enyed, Bécs és Utrecht szép reményekre jogosító növendéke választatott meg rendes tanárai. Kik közöl Üreg János bölcsészeti tanszékét, álláspontjának, mely az idealismussal szemben az empirismus felmutatásával foglalta el; Deák Mihály a classical nyelveknek az anyai nyelv tanítására való befolyásáról; Vass Sámuel pedig a classical nyelvnek az átalános műveltségre való hatásáról értekezett. Az új tanárokat Deák József, legidősb tanár üdvözölte s fogadta a tanárkar nevében. Igazgató szokásos pro- gramm-beszédében a kitartó szorgalom, a törvények öntudatos tisztelete s a vallás-erkölcsiség fontosságát fejtegette s e három irányban buzditá az iíjúságot. Mészáros Zsigmond főgondnok pedig az iskolai törvények és illem megtartására inté a növendékeket.

Az előadások oct. 5-én pontosan megkezdettek a főt. dunamell. h. h. egyház-kerület által megszabott tanterv értelmében, a múlt évihez képest azon módosítással, hogy a latin nyelvre a VII. osztályban egy órával több fordittatott s a rajztanitásban a másoltató rendszer mellett a szabadkézi modornak adatik elsőbbség; az iskola helyi igazgatására nézve pedig azon változtatással, hogy az igazgatóság jog- és kötelességköre szélesbittetett

1*