MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1983

1983. január 4. • 705. őe. - Oldalszámok - 1983. 705. 15.

ff <m 6 — javította a salgótarjáni szakmunkásképző intézet felépítése, a Balassi Gimnázium teljes felújítása, bővítése, a Táncsics Közgazdasági és az Egészségügyi Szakközépiskola uj épületbe költözése. A négy uj - mintegy ezer fő* bentlakását biztosító* - kollégium lehetővé tette a diákotthoni ellátás országos atlagainak megközeli*CöS©"C# Az óvónők között 16,7 %-ról 4,6 %-ra, az általános iskolai nevelők sorában 9,4 %-orol 2,1 %-ra csökkent a képesítés nélküliek aránya. Az egy csoportra jutó óvónők száma gyakorlatilag eléri a 2 fős normatívát /1,98/. A szaktanár által tartott órák aránya 71,5 %-ról 9o,2 %-ra emelkedett, A középiskolai tanárok száma 263-ról 3o8-ra nőtt. Az élet- és munkakörülmények javulásával csökkent a pedagógusok fluktuációja. Az oktató-nevelőmunka tárgyi és személyi feltételeinek kedvező változásai ellenére jelentős különbségek vannak az egyes intézmények között, a javuló átlagok mögött a megyében is nagy a szóródás. Sajátosság, hogy az uj lakótelepi intézményekben /például Beszterce, Zp./ zsúfoltság tapasztalható. Az iskolák jelentős részében hiányzik a tornaterem, korszerűtlenek a higiénás viszonyok, nem javult megfelelően a diákszociális ellátottság, vegyes tapasztalatokat hozott a gyermekétkeztetés vendéglátó vállalati általi működtetése. Hagy gondot jelent a tanműhelyi kapacitás szűkössége, amely különösen a szakközépiskolákban /Madách, Hográdi, Stromfeld/ okoz tartós feszültségeket. Továbbra is kevés a gyógypedagógiai és kisegito iskolai férőhely, Hem mindenütt megoldott a taneszközök szakszerű tárolása, használata, javítása. 4»/ A közoktatás irányításának szerepe, jelentősége tovább növekedett. Az irányító pártszervek rendszeresen és növekvő hozzáértéssel foglalkoznak közoktatáspolitikai kérdésekkel. A politikai nevelőmunka eszközeivel segítették a célok megértését, elfogadását, a szemléletformálását. Kidolgozták feladatterveiket, törekedtek az oktató-nevei Őmunka tartalmi feladatainak érvényesítésére, a személyi és tárgyi feltételek következetes javitására, a tapasztalatok folyamatos elemzésére. A pártalapszervezetek többségének tevékenysésében érzékelhető a felnövekvő nemzedék neveléséért érzett fele-