MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1983

1983. december 28. • 730. őe. - Oldalszámok - 1983. 730. 34.

- 6 - £j/ cikkbibliográfiát is tartalmazó - téma és tematikaajánlásait, illetve véleményezi az alapszervezetek témaválasztását. A pártoktatási év beindulása előtt a VB foglal állást a pártoktatási tematikákkal és a propagandisták megbízásával kapcsolatban. A munkabizottság folyamatosan figyelemmel kiséri az oktatási körök munkáját, s meghatározott céllal évente legalább egyszer vizsgálatot is lefolytat, amelynek tapasztalatairól tájékoztatja a VB-t (pl. A pedagógusokat foglalkoztató ideológiai-politikai kérdések, a fiatal pedagógusok eszmei-politikai arculatának jellemzői, egy-egy oktatási forma tapasztalatai témakörökben), A propagandisták Összetétele kedvező. A 24 oktatási és agitációs körben 38 propagandista tevékenykedik. Közülük 24-en felsőfokú, 13-an középfokú politikai végzettséggel rendelkeznek. Továbbképzésük tartalma elsősorban aktuálpolitikai kérdésekben való tájékoztatás, illetve központi vagy általuk javasolt témák előkészitése volt. Differenciált formában elsősorban a politikai vitakör vezetők és a speciális tematikájú tanfolyamok propagandistáinak a felkészülését segítettük. Nem volt azonban eléggé rendszeres (évi 2-3 alkalom illetve beiskolázás) ez a munka és jórészt nélkülözte a módszertani továbbképzést. Ezért fejlesztjük ki és működtetjük ez évben a propagandista felkészítő bázist az ISzl-ben. Itt megoldjuk rendszeres tájékoztatásukat, módszertani kultúrájuk fejlesztését, segítjük a korszerű audiovizuális eszközök alkalmazásának elterjedését a pártoktstásban* A párt-alapszervezetek szerepe nem merül ki az oktatási körök szervezésével és a propagandisták megbízásával. Kidolgozzák tartalmi elképzeléseiket a tematikus tanfolyamok működtetéséhez, általában kéthavonta kiválasztják a politikai vitaköri témákat.A vezetőség rendszeresen figyelemmel kiséri a pártoktatást és évente többször is értékeli tapasztalatait. Segiti a politikai irodalommal való elátottságot. Az oktatás mélyebb tartalmi elemzése, hasznosítása a politikai munkában, az információs és a propaganda munka szervesebb egységének megvalósításában azonban munkájukban még sok a hiányosság. Nem forditanak kellő figyelmet a tömegszervezetek tömegpolitikai munkájára. Ezek részben kihatnak a PB hasonló jellegű tevékenységére is. Összességében megállapítható, hogy az irányitás és az operativ vezetés következtében kedvező ütemben fejlődik városunk pedagógus pártoktatási rendszere. A nehéz nemzetközi politikai és gazdasági körülmények közt nevelőink és rajtuk keresztül ifjúságunk jelentős részének szocialista tudata pozitívan fejlődik, hamis illúziók nélkül mind többen tudatosan vállalják - a XII. kongresszus szellemében - társadalmunk elkötelezett építését.