MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1981
1981. november 24. • 675. őe. - Oldalszámok - 1981. 675. 15.
- 5 Nehezen sikerül az iskolák nevelőmunkájában résztvevő szervek koordinálása* Az irányitó munka fejlesztését kedvezőtlenül befolyásolja, hogy a legjobb pedagógusok nem vállalnak vezetői megbízást. II. Az iskolai feltételek szükséges javitásával, a tanulólétszám további jelentós növekedésével számolva a megyei tanács a VI. ötéves tervében az általános iskola további tartalmi korszer ű^ sitésének m egvalósí tásán funkcióján ak erő sítését, az általanos iskolai ellátásterületi különbségének mérséklését h atározt a el. A fő célkitűzés megvalósításának tervezett alapelvei: f A tartalmi munka további kor sze rűsítése érdekében biztosítani kell a szakmai igényesség és a jobb iskolaszervezés egysegét. A nevelő-oktató munka színvonalának tartalmi javítását a világnézeti-erkölcsi nevelés erősítésével, a helyes történelmi szemlélet, a rendszeres kötelességteljesítés kialakításával, az anyanyelvi, matematikai nevelés a nyelvoktatás színvonalának emelésével valósítsák meg az iskolák. A tanulói személyiség jobb megismerése az egyéni képességre alapozó differenciált nevelői munka kiterjesztése legyen az előrelépés legfontosabb eszköze a tanár és diák viszonyában. A 4« osztálytól induló szakrendszerű oktatás fokozatos kialakítása, az átgondoltabb felzárkóztatás, tehetséggondozás, pályairányítás biztosithatja a tanulók esélyegyenlőségét. A helyi lehetőségek jobb kihasználásával javítsák iskoláink a tankötelezettségi törvény végrehajtását. A hiányzó iskolai végzettség megszerzése érdekében a termelőszövetkezetek, az üzemek segítségével teremtsenek korszerű formákat, vonzó lehetőségeket az • intézmények. Az alkotó szellemű tantestületi munka megteremtésének meghatározó eszköze az iskolai demokratizmus fejlesztése legyen.
