MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1976

1976. június 1. • 527. őe. - Oldalszámok - 1976. 527. 5.

r ~ 5 - A világnézeti nevelésben nagy lehetőségek vannak a járás általános iskoláiban és középiskolájában. Az általános iskolák körzetesítése a járásban az elsők között ment végbe, a szakrendszerű oktatásban való részvételük a megye legjobb egységei közé tartozik. A rétsági járás nevelőit alkalmasnak tartjuk arra, hogy a világnézeti nevelésben is hatékonyabban tevékenykedjenek. A novemberi nevelési értekezlet témája a világnézeti nevelés volt, javasoljuk, hogy a tanévzáró értekezleteken térjenek vissza a novemberben megihat ár ózott feladatokra és céltudatosabban lehetne arra törekedni, hogy az úttörők körében bátrabban foglalkozzunk világnézeti, társadalmpolitikai kérdésekkel is. - Összességében a jelentést jónak tartom, elfogadom és elfogadásra javaslom. Dr. Dianovszki Gyula elvtárs: Az előterjesztéssel egyetértek. Tükrözi a helyzetet, azonban többet lehetett volna arról imi, hogy a tagkönyvcserével kapcsolatos elbeszélgetések során ezt a kérdést hogyan vetették fel. Üzemi tapasztalataink alapján elmondhatom, hogy a beszélgetések során derült ki, hogy nagyobb a vallásos befolyás, mint amiről tudtunk. Elsősorban a vidékről bejáró párttagoknál erosebb ez a befolyás, ahol a környezet, a család hatása érvényesül. Helyesnek tartanám, hogy ilyen esetben a járás értesitené az illető pérttag munkahelyét. Véleményem szerint inkább váljon meg az alapszervezet a vallásos párttagtól. Helyesnek tartanám, ha az iskolák is például az úttörő avatást nem szombatra, hanem vasárnapra tennék. Ma inkább "kitérnek" az egyházi rendezvények elől. Alapszervezeteink egy részénél ma is előfordul elnéző, engedékeny magatartás. Véleményem szerint a felelősségrevonás mércéje mindenütt legyen azonos. Sokszor az alapszervezeti vezetőségek felkészültsége sem kielégítő, nem vizsgálják a kérdést komplexen. A járási bizottságoknak kell nagyobb segitséget adniuk az alapszervezeteknek az egységes értelmezéshez és cselekvéshez.