MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1966
1966. március 14. • 257. őe. - Oldalszámok - 1966. 257. 12.
fa .,• - 7 - J^'aegyei mitvolo'dísagyGt irányító osztályok Müv,o..,-PM.O/ általában ' helyes elvi és gyakorlati segitséfet gyújtanak az alsóbb szerveknek. Sok esetben a helyes elvi útmutatás nár járásoknál, és egyes intézmények vezetőinél csorbát szenved: . .);;ycs járási szerveinknél gondot okoz a felsőbb szervektől lopott utóéitások, és a járási sajár tosságoknak megfelelő' intézkedések helyes összekapcsolása. Többségük azonban alkalmas a füladatok ellátására. Ken megfelelő azoknak a konkrét intézkedéseknek a uzáaa, amelyeit az iskolai fegyelem szilárditása.érdekében tottok. Problémaként jelentkezik a pedagógus fisetésrendezés hatása a negyei-járási apparátusra, mivel a kinti munkahelyek dotáltabbak. ,'JÍ:Sikerült előrelépni az oktatási szakfelügyelet szervezeti kiépitésében, főleg járási vonatkozáso-,m 9 Mennyiségében megfelelő" az óvodai és általános iskolai alsótagozat ós szakfelügyelet látogatásainak száma, minőségileg kifogásolható az óvodai és egyes f o2s őtagozati és középiskolai tárgyak felügyelete, Általános iskoláinkban továbbra is probléma,, hogy laza a szakfelügyelet és a tanulmányi felügyelet közötti kapcsolat, lassú az iskolaigazgatók fejlődése mind a, lehetőségek, mind a követeliuények szempontjából. A felada- • toknak mintegy 65-70 ?i-uk felel. meg. Eevés a kezdeményezés részükről az iskolatörvény tartalmi célkitűzései, eredményes, konkrét és -színvonalas megvalósítására. Az igazgatóhelyetteseket továbbra is adminisztratív erőkként dolgoztatják. Az iskolatanácsok .működése még mindig kiforratlan, helyenként formális. Problémát okoz egyre inkább a különbőzé* szervesetekben tevékenykedő pedagógusok társadalmi tevékenysége és a tanitási óra védelme célkitűzések együttes megoldása. 5»/'A nevelésben érdekelt társadalmi szervek munkája* Az ifjúsági szervezetek nevelési szerepének felismerése nevelőink körében érik, évr.l-évre ne a szervezetek munkáját segitő és. nevelő-munkájukban a szervezetre támaszkodó nevelek száma. Az ifjúsági ©unkában való járatlanság és a.hiányos ismeretek miatt munkájukban • azonban sok formális elem keveredik, gyakori a könnyebben megoldható és látványos szervezeti intézkedés, amely mellett a nehezebb de számukra-jelent I'30bb tartalmi munka elmarad,/. 1465 sz. .st» 6o pl.Nyné.
