MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1965

1965. július 9. • 236. őe. - Oldalszámok - 1965. 236. 16.

- 7 -• ozzol a pártonbolüli közvéleménnyel, szélesebb körben von- . ják be a pártonkivüliek tömegeit- épitősünk,,kulturális ne­velésünk feladataiba, Gondjainak megoldásába. Pártunk tönogpolitikai munkájában, a párttagság erősitését is beleértve nagyobb'súlyt kell helyezni a nők körében vég­zett eszmei-politikai, nevelési tövékörűségünkre. E tevékeny­ség alapja megteremtéséért, a női foglalkoztatottsági szinvo­naIának emeléséért a jövőbon is a pártszerveink tegyenek neg nindcnt a lehetőségek keretén belül. A toraolésbon foglalkoz­tatott nők kapjanak a vezetésben nagyobb szerepet, probléná­ikról, gondjaikról, s azok megoldásáról, eszmei, politikai növelésükről lényegesen jobban kell gondoskodni. Az ipari és mezőgazdasági termelés és fejlesztés kérdéseit tönogpolitikai munkánkban a III. 5 éves terv élőkészitéso során a negyében kezeljük kiemelten. A bányászat, a vasipar, az üvegipar és építőipar fejlesztési kérdéseit a tervek el­fogadása után széloskörben tárgyaljuk neg a nunkásokkal és biztositsuk, hogy a helyes fejlesztési elvek a munkásoknak biztonságot jelentsenek, és ezáltal nyerjen alapot az önkép­zés, a kulturálódás, a szaknál.tudás további elnólyitése, a szaknaszeretet és hivatástudat. A mezőgazdasági fejlesztési tervek kialakításánál a technikai felszereltség és a munka­erő, valanint a ternelés szakosításának függvényében fokoz­ni kell a létbiztons\got, a mezőgazdasági szakna mcgbocsülé­sét ós hivatástudatát, fiatalok körébon olyan közvélemény és közgondolkodás kialakítását, amelyben a mezőgazdaság, a falu megbecsülést nyer, s c területen végzett munka és élet­berendezkedés perspektívát jelent. Ifjúságunk körében olyan közvéleményt koll kialakitani, amely­nek hatására a fizikai munka megfelelő elismerést kap* Ennek kapcsán gondoskodni kell, hogy a végzős fiatalok egyre na­gyobb számban az ipari tanuló intézetekben és mezőgazdasági szakmunkásképző iskolákban tanuljanak tovább. Munkába kell

Next

/
Thumbnails
Contents