MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1962

1962. július 6. • 154. őe. - Oldalszámok - 1962. 154. 10.

Miután a pedagógusok kezében van az iskolareform kulcsa az alapvető dokumentumok elkészültek, sokan azonban még ixinc.sennek felkészülve a szocialista iskola feladatainak .színvonalas megoldására. Ezért a kádonnunkát, és a továbbképzést állitottuk előtérbe, A nevelők világnézetének _alakításában lassan haladunk előre. Sok pozitív ismerete:' tanultak mos, de'mivel ezek'általában csak az ideológiai rendezvények hatására korlátozódtak, s az iskolavezetés, a felügyelet ós a tantestületi kollektivok részéről nem részesültek megfelelő megerősítésben a tanultak sok esetben nem váltak meggyőződéssé, s" nem hatnak eléggé a nevelői gyakorlatban. A XXII. kongresszus anyagát feldolgozó ankétok arra hivták fel a figyelmünket, -hogy nem lehet még megoldottnak tekinteni a pedagój gusok politikai nevelését,, Több eleven politikai tájékoztatásra az aktuálisakérdesek érvelő magyarázatára van szükség. Jó példával jártak elől-ezen a téren a. salgótarjáni és a balassagyarmati járási pártbizottságok, amelyek sok hasznos- tantestületi pártnapot tartottak. A pedagógusok magatartásában mutatkozó egyes problémák a kommunista erkölcsi normák szélesebbkörü és mélyebb magyarázatának szükségességét állitják előtérbe. Pedagógus pártszervezeteink a vezetőségek ujjáválasztása után az iskolai munka felé fordultak, s annak egyre hatékonyabb.tényezőivé válnak. Az iskola munkájának tartalmasabbá" tételét, a nevelők eredményes •önképzését továbbra is gátolja a pedagógusok túlterhelése, az iskolai munkától különböző elmeken, való elvonása* A kácLermuuka javitására tettünk kezdeményező lépésekot, önnek hatása azonban még nem mutatkozik széles fronton. Igazgatóink kádernevelő tevékenysége gyenge, kevés benne a tudatos elem, A minősitések sok szubjektív elemet tartalmaznak, nem eléggé ősztönzőek a nevel Afejlődésére^ Nem ritkaság a nevelőkkel szemben használt bántó, sértő hang sem. Népmüvelés Elmúlt évi irányelveink Ösztönzőleg hatottak a különböző szervekre, fokozták felelősségülcet a tömegek művelődéséért, törekvésüket a kulturálódási lehetőségek szaporítására.