MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1959

1959. szeptember 28. • 81. őe. - Oldalszámok - 1959. 81. 2.

I.Napirend. Jakab elvtárs: /összefoglalója/ Az előterjesztést módositásokkal fogadjuk el: Amik itt le v:nnak-ixva jók, de hiányossága, hogy nem tartalmazza azt a sok javaslatot, amik alul születnék. v Az átdolgozásnál javaslom ezt a fő szempontot v figyelembe venni ami itt a vitában is el­hangzott, hogy a Központi Bizottság határo­zata alapján kell, hogy elkészüljön az ok­tatási tervünk: Nevezzük meg e szakmai oktatásokat is - falusi akadémiák stb - akinek ki lesz adva a terv végrehajtásra, kötelessége lesz figyelemmel kisérni ezeket is. Politikai oktatással kapcsolatban: 'a periféri­ás területeket is be kell vonni. Az ügyvéde­ket az Ügyvédi Munkaközösségen, a mérnököket a bányász és kohász egyesületen keresztül, de hasonlóan be kell vonni más értelmiségi dol­gozókat, orvosokat, nőket és asszonyokat is az ok'taitásbs. 3-as oldalon "e" pontot.azzal egészitsük ki, hogy a párttagok hallgatóként ne vegyenek rész" a különböző mozgalmak és tömegszervezetek ál­tal szervezett oktatáson. Ugyanitt egy k-is kimutatást várnánk, hogy milyen sokrétű és széles témakörű oktatások vannak, amelyek egyébként a maguk módján s pár toktatást, szol­gálják. KISZ. oktatással kapcsolatban vegyük be amit Havas et. elmondott és behozza a munkatervet. 3. oldalon "F" pontnál szó van arról, hogy ahol szervezett pártoktatás beinditása nem volt lehetsége, ott előadásos propag ndát szerveztünk ezen túlmenően loo helyen tartunk előadást és vitát a kongresszusi tézisekből. Bővitsük ki ezt azzal, hogy ez 5 éves tervből széles vitát nem rendezünk, de bizonyos kö­rökben, mérnökökkel meg lehet beszélni a KB. határozata szelleméhek megfelelően. 5. oldalon "h" ponthoz "prop?gandista" brossurával segithetnénk. 7. oldalon a "d" pontnál forditsu.k meg az ankétok sorrendjét, mert tavasszal • hittanbe­iratkozások előtt mindig nagyobb agitációt kell kifejteni. Felvetette Andó et. az oktatás ellenőrzésének kérdésit.

Next

/
Thumbnails
Contents