MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1955
1955-03-14 31_a/45. őe. - 45/176
- 2 Főleg azzal van baj, hogy beiratkoznak az állami oktatásra és azt sem végzik, sem politikai oktatásra nem járnak el. Kekem erre vonatkozóan az a javaslatom, hogy akik ebben az évben lemorzsolódtak as állami oktatásról* as az elkövetkező évben nem vehet rés^t állami oktatásban. A következő évben állami oktatásra olyan elvtársakat jelöljenek az osztályok, akik megfelelő elméleti és politikai képzetséggel rendelkeznek. i-gy másik kérdés: akik állami oktatásban vesznek részt, igenis általában kötelesek resztvenni politikai oktatásban vagy mint propagandista, vagy mint hallgató. Persze kivételt képezhetnek egyesek. i<gyetértek az-al, hogy a funkcionáriusoktól nem azt kell megkérdezni, hogy akar-e oktatásban résztvenni, hanem azt, hogy milyen oktatási formában akar résztvenni. Igaz, nagyon sok függ azon, hogy mihez van neki kedve. Általában ez a munkaterület is meghatározza. A felszólalásból az tűnt ki, hogy az elvtársak a nehézségekre hivatkoznak. Meg kell nézni, hogy ki mit bl Ki kell moaaani világosan két dolgot: tanulni kell és segítséget kell adni. Kekünk a jövő évre ki kell dolgoi ni a segítségadás különböző módszerelt. Ugy kell kidolgozni, ho,y a felsőbb funkcionáriusok sok segítséget m janak a foglalkozásokon. Atanuló-félnappal és a szabadidővel kapcsolatban: Meg kell monuani, hogy a társadalmi kötelesség igen sok időt elvesz. De a napokat fel kell osztani: először a 8 órai munkaidőt ki kell dolgozni. Másodszor: tanulásra időt kell szakítani, harmadszor: a szórakozás és a pihenés. Javaslom, ho 0 y a funkcionáriusok tanulását tárgyaljak meg osztályértekezleteken. Minden Osztálynak meg kell tárgyalni, tizekre as értekezletekre a legfontosabb állami és tömegszervezeti funkolonár usokat hívjuk meg. iuzen az értekezleten beszámolnak az egyes munkatársak, hogy ők hogyan tanulnak, mit tanulnak és miét nem tanulnak. Meg kell beszélni, ho_y milyen segítséget tudunk adni az elvtársaknak. A határozatban ne szabjunk határidőt, hogy meddig fogjuk megtárgyalni as oktatás kérdését. A járási pártbizottságok hivják össze a funkcionáriusokat és beszéljék meg velük a feladatokat az oktatással kapcsolatbaa A másik dolog, hogy a tömegszervezetekben is tűzzék napirendre az oktatás kérdésének a megtárgyalását.,. Az állami szerveknél azt javaslom, ne tegyük felelőssé a gazdasági vezetőket azért a kérdésért, hanem a hivatali pártszervezetet. A hivatali pártszerveset, mint párttagot felelősségre vonhatja- hogy miért nem tanuli A hivatali pártszervezetek tűzzék napirendre egy-egy kommunistának a tanuláshoz való állásat, munkáját. iúgy másik komoly probléma a középkáderekkel való foglalkozás. Mm elsősorban vonatkozik a bányász területre, ülztos va^ok abban, hogy még ebben az évben senk. sem vonuak felelősségre a tanulás elhanyagoláséiért. Azt javaslom, hogy a bányász pártszervezetekvezétosógi ülésen tárgyalják meg a tanulás kérdését, és ha van mod ra - hívjanak meg meg ide 3-4 középk&dert is, 7
