MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1953

1953-11-23 31_a/39. őe. - 39/75

i : -VEhhez hozzájárult a pártszervezetek gyenge nevelő munkája is, non foglalkoznak megfelelően a páriskolát végzett elvtársakkal. Szem Hitetlen mutatja ezt a hiányosságot Somlyó bányai alapszervezet élete, ahol ?2 pártískolát végzett elytárcből mindössze Z-3 dolgozik. Az ilyen munka odavezet, hogy egyes vezetőségi tagok, de legtöbb osetben csak a titkárok dolgoznak, ami nem biztosiba az egyes feladatok eredményes elvégzését, A 3 hónapos iskola tematikája még mindig nagyon zsúfolt. Károm hónap alatt >9 előadást kell tartani, ami gátolja, hogy ugy a* hallgatók, mint az előadók alaposan áttanulmányozzák az anyagokat* U A propaganda munkában meglévő eszmei fogyatékosságok mellett a propaganda munka irányításában és szervezésében is helytelen módszereket alkalmaztunk* Ez elsősorban megmutatkozott az MB, Ágit. Prop. Osztályának munkamódszerébon, amikor a JB-k megkerülésével igyekeztünk dolgosai a területen. Ahelyett, hogy a JB, helyes munkamódszerének kialakításához adtunk volna segítséget. Még kevesebb módszertani segítséget kapnak a propagandisták, Ebből adódik~aztán7~hogy apártoktatásunkban elvtársi vita helyett iskolás módszer honosodott meg több szemináriumon, ahol kérdés-felelet formájába veszik át az anyagot. Egyes propagandisták mereven ragaszkodnak az általuk elkészifcett vázlatfeoz, SÜ- Qen biztosítja eléggé a vita kialakulását. Ezeket a hibákat még tetézte, hogy mi mrgunk is mechnaikusan tovább vittük a KV, irányvonalát az oktatás számszerüségére, vonatkozólag és munkánk nagyrészét a szánszerüség biztosítása foglalta le. Példa erre a salgótarjáni járás, ahol évek óta nincs megoldva az oktatás aztmoxtee. Az elmúlt oktatási évben a párttagságnak 25-30 #-át oktatták szervezettan, ennek ellenére erre a járásra is feladatul tűztük, hogy ebben az oktatási évben a párttagság 55-60 $-át oktassák, A JB-k ezt az iráay.vonalat mechnaikusan tovább vitték az alapszervezetek felé. Az alapszervezeteket ez a helytelen irányvonal afelé vitte, hogy válogatás és meggyőzés nélkül, sokszor kényszeritették a párttagokat a szemináriumok látogatására. Az elmúlt évi bányász oktatás is ost mutatja, /autók leállítása stb,/ A szervezeti célkitűzések megoldása elvonta a figyelmet a pároktatás eszmei, politikai színvonalával, való foglalkozástól.