MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1953

1953-11-23 31_a/39. őe. - 39/64

-x­Még egy probléma., amit felvetnek az elvtársak: a párt belső eletének a kérdése, amivel igea keveset foglalkoz­tak az aktivá értekezletek. Az a feladatunk, hogy ezzel az elkövetkezendő időben többet foglalkozzunk, hogy az aktivák lássák, hogy a párttagság mozgósiteása nélkülnem tudjuk végrehajtani a Központi "Vezetőség határozatát, kormányunk programmját. I. napirend: * Általában egyetértek az elvtársak által felvetettekkel, Egyetértek azzal is, Hogy ez a jelentés, amit a Megyei Pártbizottság a választmány elé fog terjeszteni általá­ban jó és alapnak megfelelő ahhoz, hogy a Megyei Párt­bizottság értékelése és vitája alapján átdolgozva a vá­lasztmány elé kerüljön. Felmerült a vitában, hogy meny­nyire tegyük ezt a jelentést általánosabbá, konkrétab­bá. Ebből a szempontból azt lehet mondani, hogy a je­lentés egyik részét tegyük konkrétabbá, másik részé­nél szükség van általánosításra, ho^y ezekből a követ­keztetést levonva tudjuk megszabni a feladatokat. Véle­ményem szerint, ha az elvtársak egyetértenek vele, szük­séges konkrét példákat bele venni a jelentésbe. Azt hi­szem fontos, hogy az általános megállapításokat jól ért­hetővé tegyük, jül kidolgozottan terjesszük a választmány elé. Ami a határozati javaslatot illeti, itt inkább kevesebb pontot, de a területre vonatkozó feladatot szabjunk meg» A hozzászólások azt mutatják, hogy a felvetett problémák általában megfelelnek a valóságnak, helyesen vannak fel­vetve. Ahogy a vita mutatja itt főleg a kiégészitésbai a funncionáriusok tanulásával, képzettségével, ennek oká­val, ami előidézte a•lemaradást. A másik probléma a tana­n aggal kapcsolatban merült fel, egyrészt az iskolán ki­vüli, másrészt az iskolai oktatás. Azt hiszem, hogy ne­künk itt elsősoruan az a feladatunk, hogy a központilag meghatározott tananyagokat helyesen használjuk fel. A& irodalmak átvételére forditsunk a legtöbb időt. Másik probléma, amit itt felmerült, hogy még jelenlegis tul teng a szervezeti intézkedés, a szervezeti kérdések ellenőrzése, ezekkel való foglalkozás, a tartalmi részel szemben^ Igaz az, hogy a Megyei Pártbizottság és a járá­si pártüizottság ellenőrző munkája főként a szervezeti munkákra konkcentrálódott, kevésbbé arra* hogy az anyag kérdéseit sikerült e megtárgyalni, megtudták-e érteni. Ezen a területen még vannak gyengeségeink. Ezt a jelen­tésben ki kell bőviteni ennek megfelelően. Következő kérdés, ami felmerült: az elvi éberség hiánya. Ez elsősorban attól függ, hogy a konferencia vezetők, szeminárium vezetők felkészülése milyen. Ha nem megfe­lelő, akkor nem tudják vitára bocsájtani ezeket a kér­déseket. Nyilvánvaló, hogy ezenkeresz'tül a hallgatók kéiDessége gyengeéb lesz, a hibát nem veszik ugy észre­elsiklanak egyes fontos kérdések fiett. Felmerült még a nevelés kérdése. Vigyáznunk kell itt ar­ra, hogy ne neveljünk külön és ne oktassunk külön. A nevelés legjobb módszere, amikor a nevelő, oktató Hajdú elvtárs:

Next

/
Thumbnails
Contents