MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1952

1952-12-18 31_a/34. őe. - 34/136

/06 A Nógrádmegyei Pártbizottság 2 éves ká

d

erfejlesztési terve 1953-54 évre. A Megyei Pártbizottság előző kétéves káderfejlesztési terveben megszabott feladatok többségit végrehajtotta.A tervben meg. \' t ellenséges és nem <i*gfelalő elemeket többságében a pártappa.. /ráJusból'c? ' olitotta, helyüket tisztamultu, becsületes elvtársakkal xöltötte be. Pártiskoláztatáson ; szakmai és állami iskoláztatáson egyéni tanuláson keresztül emelte a káderek po'itikai, szakmai éa általános műveltségi szinvonalat. Ezt mutatja, hogy az M.B. osztályvezetői egy kivételével elvégezték az 1 éves, illetve az 5 hónapos pártiskolát,, A z elmúlt 1 éves káderfejlesztési terv ideje alatt a függetlenített pártfunkcionáriusok 23 #-a végezte el a 3 hónapos és 7.2 ^-a az 5 hónapos pártiskolát, A szakmai képzettség fokozására mutat, hogy a funkcionáriusok 10,3 $-a végzett szakiskolát. Az általános műveltség nevelésénél inkább a függetlenitett funkcionáriusoknál mutatkozik javulás. Jelenleg az egyetemen tanul a funkcionáriusok 4.7 $-a

t gimnáziumi levelező és előkészitő tanfolyamra jár 5 ^-a és az általános iskola 8 osztályát végzi 2.3 $-a. A káderek stabilizálása területén inkább a Megyebizottság osztályvezetőinél, munkatársainál és Járási Bizottság titkárainál mutatkozik javulás. Az M.B. osztályvezetői és a járási titkárok -Starjáni J.B. kivételével nem cserélődtek a múlt évben. Ért el eredményt a Megyebizottság a pártiskolások kiválogatása területén azáltal, hogy idő ben hozzáfogott az iskolások kiválogatásához, akiket a JB. j/ilctvc az MB. ülésre behívott, ahol iskolára való küldésüket tárgyalta.Jelentős -r^dményt ért el a Megyebizottság a káderek tervszerűbb elosztása területén is. Az egyes osztályok ugy a Megyebizottságon , mint a Járási Bizottságoknál előre, hosszabb időre beosztják munkatársaik iskoláztatását, ennek megfelelően lcgűöbb esetben gondoskodnak helyettesekről is. Egyes esetektől eltekintve már meghatározott céllal küldik Iskolára az elvtársakat. Az elért eredmények mellett jel-ntős hibák és hiányosságok is voltak az előző káderfejlesztési, terv végrehajtásánál. A kiválogatásnál nem minden esetben érvényesült a minőség és előfordult,hogy az előirányzott számot igyekeztünk biztosítani. Hiányzott a kiválogatásnál a tervszerűség, amely hosszabb távlatban is előrelátóan figye-