MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1951

1951-01-30 31_a/22. őe. - 22/68

- 8 - • Nem vonok olyan pozitivumot, hogy a bányászok között nem lehet megszervezni az oktatás kérdését, nem hagyhatjuk a lo-15 /S-oe vonalon, ami most reálisan tanul. Persze a vidékről utazá bányászok között nehezebb megszervezni az oktatást, de az, hogy a kolonizáltakközött sem megy a munka. Errenézve javaslat jött, hogy 60 ^-al emelni kell a számot. Itt döntő, hogy megállapítsuk, hogy szervezzük meg ezt. Az év elején is megállapítottuk, de nem sok javulás mutatkozott. Arról kell döntően a javaslatban beszélni, mert vannak olyan területek, ahol a bányászok jól tanulnak pld. Komárom megyében, Tatabányán, itt a párttagságnak az 5o-6o "/>-& rendszeresen tanul. A szocialista szektorokból nagyon kevés van bent az iskolán, ami megnehezíti, hogy a T.Sz.Cs-nek politikai vezetőjük legyen, Az ÁMG-ben nem olyan benyomásom van hogy minden rendbe menne, mert igaz minden héten összejönnek tanulni. A párttagok 8-9 hónapig tanulnak az esti iskolán, a traktorosok pedig csak most kezdték meg és azoknak a január, február hónapban azt kell átvenni, amit a többi párttagok egész éven át tanulnak. Meg kell nézni, hogy tényleg mi itt a helyzet, és megvan-e a gépállomásokon, hogy heten- . ként tanulnak. Az a megállapítás a gépállomásokról ,hogy nagyon rosszul tanulnak, rosszul dolgozzák ki a tervet, nem jó hajtják végre, kevés az élmunkás. Ez első következménye annak, hogy rossz a politikai munka legtöbb gépállomáson. Az állami gazdaságok területén is gyengén állunk a politikai neveléssel, már pedig a gépállomáson dolgozóknak kellene példaképül állni az egész parasztság előtt, hogy mire képes a nagyüzemi termelés. Azonban ez nagyon rosszul megy, mert deficittel dolgoznak, meglopják az államot. Itt a politikai nevelés számára nagyon fontos feladat vár, ide kell majd irányt venni, hogy kívülről küldjünk propagandistákat. Az egész megyében és az Acélgyárban általában érzem,nogy a müszakiértelmiség politikai nevelését elhanyagolják. Itt volt mindig bizonyos ellenszenv a műszaki értelmiséggel szemben. Értem ezx amikor azok a régi urak kiszolgálói voltak, de mostmárt összetételében megváltoztak és a régiek közül 5 év alatt neveltünk már át olyanokat akik a népidemokrác&ioz közelebb állnak, mint 5 évvel ezelőtt. A műszaki értelmiség nevelése rendkivül fontos a nagyüzemekben. Az Acélgyárban 5 van bevéve az oktatásba, ez a szám mutatja, hogy a műszaki értelmiségnek rendkivül kis része tanul. Ha ezeket nem tartjuk jó kézben nem tanitjuk a Pártnak l^sz kára. Ez komoly feladat, sokkal nagyobb mértékben kell bevonni őket a politikai tanulásba. Van közöttük olyan aki becsületes, kommunista nem kell félni őket bevonni. Ami a legfőbb, hogy kiszorítottuk őket, azt akartuk, hogy sokkal több bányász, munkás propagandistánk legyen, de nem lehet ezt gépiesen végrehajtani. Meg kell nézni és ha olyan becsületes, megbízható, propaganda terén van tapasztalata, van iskolája fellehet használni. Meg kell javitani az egész oktatási [ szinvonalat. Nagyon kevés szó esett a propagandista szemináriumokról, már pedig az oktatásnak döntő láncszeme a propagandista szeminárium. Óriási erőfeszítést kell végezni a megyebizottságnak mig 5o ember beállítanak az ellenőrzésbe. Az ellenőrzésre a járási bizottságokat kell beállítani. Döntő előfeltétele a jó ellenőrzésenk, hogy a propagandistákat jól kiképezzük, mert mi ellenőrizhetjük a szemináriumot százszor is ha a propagandista nem készül fel, semmiféle