MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1950
1950-07-04 31_a/19. őe. - 19/95
- 6 elvtársakat műnkéjukban. Itt megint példaként kell megemlíteni az acélgyárat. ; i-t az acélgyárat hozom fel mindig, mert az őszi oktatás alapja az acélgyári jó tapasztalatok meghonosítása lesz. A kezdet kezdetén különösen nagy ne} okozott a jegyzetkészítés, A mi állsápontunk az volt, hogy ne kényoaeritsük az elvtársaIca* a jegy -zitésre.'*. st-irjáni acélgyárban nem nézték tétlenül ezt a dolgot és nem hagyták a 3egyzetkészitást az elvtársak saját aktivitására, hanem rendszeresen foglalkoztak a jegyszetkoozüés módszerével és később az elvtársak jé, sőt meglepően jő jegyzeteket készítettek. Az acélgyári Pártbizottság minden tagja aktivan belefolyt az oktatásba ás komoly, közvetlen segítséget adott az elvtársaknak. Az oktatási munkát nem egyedül az oktatási felelős munkajának tekintették, Ennél az üzemnél hoztak létre a szemináriumok önkoi'iaányzaT , lyek működésének eredménye volt, hogy & terült ke, kot tisztázták ós megakav ták a lemorzsolódást, líyugodt lelkiere ttel elmer. ogy önnek következtében a szemináriumok lemorzsolódása teljes egészében megszűnt. Azt csinálták, hogy ha egy elvtárs nem jelent meg a szemináriumon, akkor az önkormányzat 3 tagja elment hozzá, megkérdezték miért nem jeleit meg, elbeszélgettek vele és ez biztosíték volt arra, hogy a következő szemináriumon már megjelent. Hagy segítséget adott a pártbizottság az elvfsaknak olyan formában is, he, /énileg elbeszélgettek a szemináriumi halig; tőkkai, a felvetett problémákat tudták általánosutajii és a hiányossá '-okát ki tudták küszöbölni. Itt kísérletezték ki a T>ropH;;anda-3seminárium módszerét is. Kiszélesített.k ezen keresztül a szemináriumi előadókkal való közvetlen foglalkozást, A prop,szeminárium lényege, hogy egy héttel, va t r 3 r 4-5 nappal a szeminárium előtt síierainárlur en összehívták az előadókat, megtartották részükre az előadást, kiemelve a főbb szempontokat és ott mindjárt be tudták épiteni az előadásba az üzemek gyakorlati életére vonatkozó problémákat. Ez biztositék volt arra, hogy az előadók jól felkészülve mentek a szemináriumokra. A propaganda szemináriumon tisztázták a felmerült probl ea igy az előaátt dók már nyugodtan, mahabiztosan állhattak ki, mert minden kérdés tisztázva volt. Ennél a kérdésnél hibaként fel kell emlitenem, hogy kezdetben nem voltak ilyen jók a sganda szemináriumok. Kezdetben az előadás anyagát a Pártbizottság kidolgozva adta oda az elvtár3akaak és ezzel elvette az elvtársak önállóságát. Ez nem serkentette az elvtársakat, hogy önállóan dolgozzák fel az anyagot. Ugyanitt kell raegjegyezni, hogy sokszor elvi téveaések is csúsztak az anyagba. Erre a hibára felhívtuk a figyelmét Szabó elvtársnak, melyeket közösen kijavítottak és a Pártbizottság ma már 1rásbeli se^tséget nem az elvtársaknak, hanem konzultációkon, propaganda szemináriumokon adjak meg a támogatást munkajukho:. Ugyanígy elmondhatnánk az ti ./ári kérdést is, A VB ellenőrizi itt a szemináriumokat, de nem foglalkozott külön a szemináriumvezetőkkel, nem adtak részükre olyan támogatást, nint amilyenre s lett volna. Ugyanezek a kérdések megnyilvánulnak a falusi szemináriumoknál is, Eeoegen a JB eléggé ellenőrizte a szemináriumot, sőt az elvtársak maguk is tartottak előadásokat. •A
