MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1950

1950-11-27 31_a/21. őe. - 21/85

Jelentés a salgótarjáni járás oktatási munkájáról. A Megyebizottöág 1950. november 9-i ülésén kiértékelte a megye oktatási munkáját, s a kiértékelésben megállapította a MB ülés Mrázik elvtárs beszámolója alapján, hogy a salgótarjáni járás területén az oktatásról nem lehet tiszta képet látni. Hozzávetőlegesen megállapította, hogy a járás területén kb. 2.090 elvtárs van bevonva a pártoktatásba. Ezek a számok megmutatják azokat a hiányosságokat és hibákat, amit a Járási Bizottság oktatási munkájában találhatók. A Megyebizottség határozata értelmében 1950. november 22-i Megyebizottsági ülésen a Járási Bizottságnak számot kell adni arról, hogy az elkövetett hibákat és mulasztásokat hogyan korrigálta. Az oktatási munka beinditásánál a hiányosságok legjobban megmutatkoztak abban. - amint arra Rákosi elvtárs is rámutatott október 27-1 beszédében a Központi Vezetőség ülésén, - hogy a szervezési kérdések mellett háttérbe szorítjuk az agitációs é3 felvilágosító munkát, ami megmutatkozott a járás területén lévő alapszervezeteknél, de különösen a bányász-pártszervezeteinknél. Az oktatási munka a Járási Bizottságon belül is mechanikussá vált. A kampány-feladatok mellett, - mint a békekölcsönjegyzés, a tanácsválasztás- nem tartottuk egyik döntő feladatnak az oktatás előkészítését. Nem tartottuk szem előtt a Politikai Bizottság 1941. október 20-i határozatát, amely foglalkozott a párttagságunk elméleti színvonalának emelésével. Az oktatási munkák előkészítésével csak akkor kezdtünk foglalkozni^,amikor közel volt az oktatásilak a beindítása. ÉV a rendelkezésünkre álló egy -két hét nsxxv ólt kiélési tő ahhoz, hogy a járásunk térületén az "eddigi mulasztásokat helyrehozzuk és az oktatásunkat, eredményesen indítsuk be. Itt meg kell megemliteni azt, hogy október 25-ig, amig a Megyebizottság napirendre nem tűzte az oktatási kérdéseket, a Megyebizottságtól az oktatási vonalon sem ellenőrzést, sem segítséget nem kaptunk, ami mutatja azt, hogy a Megyebizottság oktatási osztálya sem fordított rá kellő gondot, az oktatási munkák előkészítésére, ami fokozottabban megmutatkozott a Járási Bizottság és ennél jobban az alapszervezeteknél. Hogy mennyire nem tartottuk fontosnak az oktatás kérdését, azt bizonyítja legjobban az, hogy a Megyebizottság járási súlypontiélelőse, valamint a Járási Bizottság a két kampány ideje alatt az alapszervezeteknél kint lévő aktívák felé egyetlen-egy értekezleten sem vetettük fel az oktatás kérdését. Pc*dig ez lett volna a legjobb alka lom arra, hogy az oktatás kérdését - ami napi feladat - összekössük a kampányfeladatokkal. A kampányfeladat ide jen a ^árás területén kint volt 4 hétig >5 aktivá és emllett a Megyebizottsag aktívái, akik nagy segítséget tudtak volna nyújtani az oktatás előkészítésében. Az általános hiányosságok mellett különösen megmutatkozik a bányászelvtársak politikai nevelésének a hiányosságai, ami már nem ujkele•/.