MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1950
1950-10-27 31_a/21. őe. - 21/8
- 2 megfelelő szemináriumvezetők beállításáról. A MB és az Agit.Prop. Osztály propaganda munkájában kiütköző hiányosságok sokkal élesebben ütköznek ki es jelentkeznek Járási Pártbizottságaink és az alapszervezeteink munkájában. Az a viszony, amellyel Járási Pártbizottságaink kezelték magán a Járási Pártbizottságon belüli oktatás kérdését, rányomta bélyegét az alapszervezet munkájára is. Nyugodtan megmondhatjuk azt, hogy Járási Pártbizottságainkon nem folyt rendszeres, szervezett tanulás. Sok elvtárs nem értette azt meg, hogy gyakorlati munkáját jól elvégezni csak ugy tudja, ha mindennapi munkájában támaszkodik és felhasználja az elmélet, a marxiajmus legélesebb fegyverét. Nem igyekeztek az elvtársak azon, hogy mindennapi munkájuk jó elvégzéséhez felhasználják klasszikusaink Írásait. A fentemiitett hiányosságokból következik, hogy a Járási Pártbizottságaink nem tudták kellőképpen segiteni, irányitani és ellenőrizni az alapszervezeteknél folyó szemináriumokat. Az ellenőrzés és az állandó segítség hiánya következtében sok szemináriumban olyan fontos kérdések, mint Pártunk parasztpolitikája, vagy a Népfront kérdése, vagy a proletárdiktatúra kérdésében a szeminárium elvégzése után sem láttak tisztán, mert maguk az előadók is helytelenül magyarázták ezeket a kérdéseket, A Járási Bizottságok sohasem tudtak tiszta képet adni a területükön folyó oktatási munkáról, amelynek következtében a Megyei Oktatási Alosztály 3em tudott átfogó képet adni az oktatási munka állásáról £ megye területén. Az Oktatási Alosztály sem gondoskodott kellőképpen arról, hogy rendszeres elvi irányitást adjon a megye területén folyó pktatási munkához. Nem biztosítottuk a szervezett ellenőrzést arra vonatkozólag, hogy Pártbizottságaink hogyan hajtják végre a megjelölt feladatokat. Azok a szervezeti és elvi hiányosságok, amelyek jellemezték az elmúlt oktatási munkánkat, szükséges, hogy a most meginduló oktatási évad folyamán ezeket kiküszöböljük. Meg kell mondani azonban, hogy ha a jelen pillanatban megnézzük a megye területén oktatási munkánk előkészítését, akkot azt látjuk, hogy súlyos mulasztások és igen nagy lemaradás van ezen a téren. A békekölcsönjegyzés és a tanácsválasztások előkészítésének feladatai háttérbe szorították az oktatási munka előkészítését. Nem sikerült ezt a két munkát ugy összekapcsolni, mint ahogy összekapcsoltuk pl. az őszi munkák elvégzésének kérdését. Bár az Ágit. Prop. Osztály a legnagyobb munkák közepette is többször felhivta az .elvtársak figyelmét, hogy ezzel a munkával a kampányfeladatok mellett |i3 foglalkozni kell. Egyáltalán ni ncs a j elen pillanatban kapunk arrdl, hojry hogyan állnak az alapfokú "és" a köz áüf oku_ propagandista „sjsjimináriu^Bfl jTagarv^jRfaei a, ga^yábe-a^ Jsa magúk a Járási Bizottságok sem tudnák arról pontos képet adni. Sőt meg kell mondani, hogy a Járási Bizottsá\ gaink előtt még minden esetben nem is tisztázott, hogy"melySk~azok az % oktatási formák, amelyet a területűkön BzerWznXTre lleffe~7" "— Éles fényt vet erre a lazaságra, hogy vannak járásaink, amelynek szervezeteinek nagyrésze még nem rendelte meg a j^-ür-ró-hni a « y.PTniTi4riumi ^ füzet et^ és ez a lazaság megy énk minden .járására vonatkozik.. Fennáll az a helyzet, hogy hu Járábi Bizoxxsagaínk nem gondoskodnak egy néhány napon belül, hogy minden pártszervezet a hiányzó anyagot megrendelje, ezek a pártszervezetek oktatási anyag nélkül fognak maradni. Csupán néhány nap választ el bennünket az alap- és középfokú propagandista szemináriumok beindításától, mert ismeretes az elvtársak előtt, hogy november 6-ával az egész megye területén be kell inditani, s minden Járási és Városi Pártbizottság gondoskodjon arról, hogy az indulás időpontjára minden szervezet megrendelje a szükséges anyagot. Gondoskodni kell arról, hogy pártszervezeteink fokozottabban vonják be ezekre a politikai iskolákra a békekölcsönjegyzés és a tanácsválasztások agitációs munkájában kitűnt uj elvtársakat, különös hangsúllyal a nők és a fiatalok bevonására. •/.