MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1949

1949-11-08 31_a/15. őe. - 15/20

%Q - 20 A kádermunkában a kádernevelésben a kádernyilvántartás adminsztráciős munkájában nem foglalkoztak megfelelően, mint ahogy azt a káderkonferencia meghatározta, A káder szempontok alapján meghatározva: 1,/ A kádernevelés, a káderekkel való egyénenkénti foglalkozás a káderek beállításánál pontosan megállapítani a multbeni munkaját,magatartását a Párthoz való viszonyát, a Szovjetunióhoz való viszonyát a vallás kérdésben hogyan foglalt állást. 2./ A káderek beállításánál pontosan megállapítani, hogyan honnan viszik, hová, kinek a helyére és akinek a helyére beállították, a leváltottat hová helyezik. 3./ Előre feltérképezni a különböző funkciókban való káderjavaslatot* 4./ Kádernyilvántartásban vonni az üzemi kádereket, a vállalatvezetőket, személyzeti felelős, tömegszervezetek vezetőségét. 5./ Pártonkívüli káderek állandó figyelése,neveléso, valamint ugyancsak pontos nyilvántartásba vétel a szakmai káderek nevelésénél pontos nyilvántartás, A két hets pártiskolára, a hat hetes pártiskolára, valamint a 3 hónapos iskolára a káderkiválasztása 3üritett, a munkatervben lefketett irányelvek szerint, vagy határidőre, november 25-ig és az 1950-es évre az iskolára jelölteket nem lehet végrehajtani. Az a veszély állhat fenn, mint ahogy a katonai kádertanácsra beküldötteknél is, hogy teljsen tájékozatlan és politikailag képzetlen elvtársat küldtek kádertanács elé. Hogy megfelelő kádereket tudjunk nevelni és javaslatbahozni, ahhoz feltétlenül szükslges, hogy a most beindult üzemi szemináriumokon kitűnt, fejlődőképes kádereket, állandóan munkával lássuk el, hogy ezen kereszs tül is kisérni tudjuk fejlődésüket, s ennek alapján az elkövetkezendő iskolákra fontosági sorrendben tudj-uk őket küldeni. A munkaterv összeállításánál, mint fő fealdatként kell, hogy álljon az acélgyári pártszervezet előtt, az üzem folyamatos és emelkedő tendenciát mutató termelésének a mindenekfeletti biztositása, Ennek az érdekében állandóan napirenden kell tartnai a dolgozók politikai szakmai nevelését, melyen keresztül meg tudja változtatni a dolgozók viszonyát a termeléshez. valamint nagy súlyt kell esztésére, kiszélesitéséte a fizikai dolgtzók és a llemi dolgozók is elhagyják és aktivtámogatást nyujtsolésénél. Ugyancsak foglalkozakció kérdésével is és álaKi kell.sz#lesiteni a munkaversenyt, feltetni a munkamódszer átadás eltérj és arra, hogy megváltozzon a viszony szellemi dolgozók között, hogy a sze azt az ugy nevezett passzivitásukat, nak a munka termelékenyéségének nőve ni kell a munkatervben az egyházi re Iában a reakcióval. A Szovjetunió népszerűsítése, nincs gyakorlatilag lefketetve, hogy hogyan akarják ezt népszerűsíteni és hogyan akarják a Szovj«1 Unió népszerűsítését közvetlen a termelés frontján felhasználni. pl: Sztahanov-mozgalom, Szovjet Unióból érkaxő esetleg érkező gépeket, vagy a Szovjet Unió külpolitikai harcát, hogyan akarják a termelés kérdésével összekapcsolni,eredményesen felhasználni. Mrázik Já4©s:Az oktatási munkának menetében a megállapítás szerint bajok [vannak szervezési vonalon, Helyesnek látnám, ha bevennék a tervbe, hogy az oktatási munkát gyökeresen meg kell változtatni . / •